描寫(xiě)美德的修養(yǎng)名言名句匯總

　　人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。 列夫·托爾斯泰

　　人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。 契訶夫

　　良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的'。 馬克思

　　守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會(huì)偷竊，可是，即使把百萬(wàn)金元給了盜賊，也沒(méi)法兒指望他從此不偷不盜。 克雷洛夫

　　精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛(ài)國(guó)熱情和正義感在現(xiàn)實(shí)中均得施展其威力和作用。 黑格爾

　　把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德。 貝多芬

　　如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。狄德羅

　　我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。 貝多芬

　　裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。 盧梭

　　我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮。 盧梭

　　讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧！ 孟德斯鳩

　　對(duì)于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。 夸美紐斯

　　德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。 夸美紐斯

　　教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中道德。 赫爾巴特

　　美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。 培根

　　陰謀陷害別人的人，自己會(huì)首先遭到不幸。 伊索

　　智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā)；寧可勉勵(lì)克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。 托馬斯·莫爾