我上書(shū)法課日記（精選9篇）
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的我上書(shū)法課日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我上書(shū)法課日記 1
今天上書(shū)法課時(shí)，老師教我們書(shū)寫(xiě)的是王維《鹿柴》中的“返景入深林”這五個(gè)字，當(dāng)書(shū)法老師講解好，我們大家就開(kāi)始寫(xiě)了。
一開(kāi)始我寫(xiě)得很慢，但漸漸的快了起來(lái)，當(dāng)我把“入”字寫(xiě)完時(shí)，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“萌萌，你書(shū)寫(xiě)的'好整齊，好漂亮，跟老師寫(xiě)的好像啊!我的寫(xiě)得好難看，我好羨慕你啊!”當(dāng)她說(shuō)完后我沒(méi)說(shuō)什么，這時(shí)老師也走到了我的身邊對(duì)我說(shuō)：“老師也覺(jué)得這次你寫(xiě)得很好、很漂亮!有很大的進(jìn)步，一定要繼續(xù)努力哦!”聽(tīng)了老師的話，我還有點(diǎn)不太好意思。邊寫(xiě)邊對(duì)老師說(shuō)：“同學(xué)們寫(xiě)得都比我寫(xiě)得好呀!我應(yīng)該向她們多多學(xué)習(xí)�！�
當(dāng)上完書(shū)法課，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)看我的作業(yè)，個(gè)個(gè)還在哪里夸獎(jiǎng)我，而我卻覺(jué)得我寫(xiě)得并不怎么好，自己還得繼續(xù)努力，向同學(xué)們學(xué)習(xí)自己的不足之處。
我上書(shū)法課日記 2
書(shū)法課的前一天，老師讓我們準(zhǔn)備瓶子和袋子，以備第二天使用。
書(shū)法課上，老師讓我們把前一天準(zhǔn)備好的瓶子和袋子都拿出來(lái)，老師又把給我們準(zhǔn)備好的毛筆、墨盒、紙張等所需要的東西都發(fā)給我們了。
老師開(kāi)始先給我們講了一下寫(xiě)毛筆字的.好處。之后，再教我們?cè)鯓幽妹P和怎么寫(xiě)字。老師邊講邊給我們做示范，老師一遍一遍地講解著，生怕我們聽(tīng)不明白，看不清楚。同學(xué)們都按照老師的樣子拿著毛筆在紙上認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著，邊寫(xiě)邊念著：“橫平豎直”。有的同學(xué)拿筆的姿勢(shì)不對(duì)或是字寫(xiě)的不規(guī)范，老師便耐心的教了一遍又一遍，直到全班同學(xué)都明白寫(xiě)毛筆字的要領(lǐng)為止。老師看著同學(xué)們寫(xiě)的一遍比一遍好，認(rèn)真練習(xí)的勁兒，高興的笑了，還夸我們寫(xiě)的很好，同學(xué)們聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，都高興極了。
不一會(huì)兒，下課鈴響了，這節(jié)書(shū)法課到這兒就結(jié)束了。這節(jié)課同學(xué)們都學(xué)的非常認(rèn)真，老師讓我們回去再好好練習(xí)練習(xí)，爭(zhēng)取早一天把毛筆字練好。
我上書(shū)法課日記 3
今天，我要去上書(shū)法課。寫(xiě)完兩頁(yè)鉛筆字以后，就進(jìn)入了毛筆字的課，我可喜歡毛筆字啦！因?yàn)�，班里有許多小朋友都在學(xué)毛筆字，我也不甘心落后，所以也要求媽媽帶我去學(xué)。丁零零，我要上課啦。我原本以為老師會(huì)向往常一樣，發(fā)下描紅的'紙，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師會(huì)因?yàn)槲覍?xiě)字寫(xiě)得好，而獎(jiǎng)給我連做夢(mèng)都想要的那本書(shū)——《顏真卿》。因?yàn)槲沂呛髞?lái)才去的，進(jìn)度跟其他小朋友不一樣。
其他小朋友都是第二期了，我才上第四節(jié)課。老師看我字寫(xiě)得漂亮，所以也想讓我跟他們同一進(jìn)度。在老師獎(jiǎng)給我的那一瞬間，我高興地忍不住笑出聲來(lái)。放學(xué)了，我立刻把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地對(duì)我說(shuō)：“你真不愧是我的好寶貝，媽媽為你驕傲！”我的心更甜了，我暗暗小決心，從今以后，我要更加認(rèn)真練字，使自己能真正地成為一個(gè)小書(shū)法家！
我上書(shū)法課日記 4
今天晚上六點(diǎn)半我就跟媽媽去上硬筆書(shū)法課，在西市佳園里邊，一單元十一層。
第一節(jié)課剛開(kāi)始，老師就讓我寫(xiě)自己的名字，老師說(shuō)我寫(xiě)我的'名字不標(biāo)準(zhǔn)，就在我的本子上示范的寫(xiě)了我的名字。老師講課的時(shí)候，先教了橫，老師說(shuō)通過(guò)寫(xiě)字來(lái)練筆畫(huà)，讓我們寫(xiě)一，再讓我們寫(xiě)二，老師說(shuō)我寫(xiě)的字很好看就是寫(xiě)字壓的太重，我以后一定寫(xiě)字要輕。
我上書(shū)法課日記 5
今天我們?nèi)ド蠒?shū)法課，我們把毛筆和墨帶上去上書(shū)法課了，我們是在粵海大廈上的，老師是一個(gè)爺爺教我們，我們和姐姐每人一張“士”字的作業(yè)帶給爺爺看，爺爺覺(jué)得還可以，我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)到“士”這個(gè)字了。開(kāi)始上課了，爺爺要我繼續(xù)寫(xiě)“士”字，我就又寫(xiě)了一張“士”字，寫(xiě)完了一張紙的“士”總共就有三十個(gè)字，寫(xiě)完三十個(gè)字，我就去休息了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)了一圈就回來(lái)了，爺爺就開(kāi)始教我新的筆畫(huà)了。這個(gè)筆畫(huà)是下粗豎，我們學(xué)的'“士”字是上粗豎，下粗豎爺爺讓我寫(xiě)4行，但是一張紙總共有六行，三十個(gè)字，而下粗豎才占半個(gè)格子，你們猜一猜我要寫(xiě)多少個(gè)下粗豎？告訴你們，要寫(xiě)40個(gè)下粗豎。寫(xiě)完4行下粗豎了，還剩下兩行，爺爺叫我把后面兩行全寫(xiě)完，但是最后還要剩三個(gè)格子寫(xiě)我自己的名字。然后第二張就開(kāi)始寫(xiě)“仁”字了。寫(xiě)完“仁”字，爺爺還是叫我在最后三個(gè)格里面寫(xiě)上自己的名字，“王潤(rùn)澤”這三個(gè)字，但是是繁體字哦！我認(rèn)真的寫(xiě)了好半天才寫(xiě)好。寫(xiě)好以后，爺爺還剝了幾個(gè)荔枝給我吃，完了以后就出了粵海大廈。
我們坐上我熟悉的司機(jī)（他叫雷叔叔）的車(chē)，但是并沒(méi)有馬上就回家，我們?cè)谀抢锏攘藡寢專(zhuān)瑡寢寔?lái)了之后，我們才跟媽媽姐姐一起回家。
我覺(jué)得今天的書(shū)法課真好玩！
我上書(shū)法課日記 6
一眨眼功夫，我已成了三年級(jí)的學(xué)生了。三年級(jí)的課可增加了好幾門(mén)呢！我要講的就是其中增加的書(shū)法課。
開(kāi)課前，書(shū)法費(fèi)老師讓我們先準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。周末，我和媽媽來(lái)到文具店，我們買(mǎi)了兩只毛筆、一卷毛邊紙和一瓶墨汁�；氐郊�，我迫不及待地拿起毛筆開(kāi)始練習(xí)。媽媽怕我把墨汁弄到衣服上，就給我穿了條大圍裙，大圍裙穿在我身上鼓鼓的、胖胖的.，可愛(ài)極了，簡(jiǎn)直就像個(gè)大廚師。剛開(kāi)始，老師讓我們練“點(diǎn)”，我在毛邊紙上練的“點(diǎn)”有大的、小的、粗的、細(xì)的，亂七八糟的。后來(lái)，在媽媽的指點(diǎn)下，我掌握了技巧，點(diǎn)得越來(lái)越均勻了。看著一排排“點(diǎn)”像小蝌蚪在列隊(duì)，十分可愛(ài)，我真高興。
凡事開(kāi)頭難，練毛筆字也是一樣，但只要我們有決心不怕困難，就一定能成功。
我上書(shū)法課日記 7
我今天上第二節(jié)書(shū)法的時(shí)候，我們學(xué)寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)的寫(xiě)法，然后是向上點(diǎn)的寫(xiě)法和向下點(diǎn)的寫(xiě)法。
我們還學(xué)了一些簡(jiǎn)單的`字，分別是太、六、文。老師給我們寫(xiě)到米字格里，讓我們看清楚怎么寫(xiě)，我寫(xiě)的時(shí)候先拿手比一下，我才開(kāi)始寫(xiě)，我感覺(jué)書(shū)法對(duì)于我來(lái)說(shuō)能學(xué)到很多的字，而且還能把字寫(xiě)得非常漂亮。
我上書(shū)法課日記 8
今天我上書(shū)法課了，老師先給我們講了“捺”怎么寫(xiě)。是藏鋒起筆走、頓、行筆走、頓、回上、輕出。老師提醒：捺非常難寫(xiě)、一定要注意要點(diǎn)。然后，老師就開(kāi)始教我們?cè)趺磳?xiě)了，老師說(shuō)“捺”很像尖尖的鉛筆的頭。
我剛開(kāi)始怎么也寫(xiě)不好，老師給我提醒怎么改進(jìn)，我練習(xí)寫(xiě)了兩張紙，有點(diǎn)進(jìn)步了�；氐郊液螅职肿屛以诩矣志毩�(xí)寫(xiě)了，爸爸表?yè)P(yáng)了我。
我上書(shū)法課日記 9
我今天上書(shū)法課的時(shí)候，老師檢查我的東西正確不正確，老師說(shuō)：我的`米字格太小了；毛筆的筆毛也太小了；老師還說(shuō)字帖也拿錯(cuò)了。
檢查完了以后我們開(kāi)始學(xué)習(xí)課程，我們今天學(xué)的有五指拿毛筆，還學(xué)習(xí)了毛筆寫(xiě)字的姿勢(shì)。墨盒里的墨汁把我的手弄得黑乎乎的，因?yàn)槟欣锏哪o灑出來(lái)了，老師讓我去洗手，我洗了半天也洗不干凈，最后只好把水龍頭關(guān)了進(jìn)教室。