留堂三年級(jí)日記（精選23篇）
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編為大家整理的留堂三年級(jí)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留堂三年級(jí)日記 1
這個(gè)禮拜爸爸出差，媽媽腳也扭傷了，我的作文作業(yè)完成得不大好，昂立的`王老師讓我周六上午提前一個(gè)小時(shí)到學(xué)校去給我補(bǔ)課。
吃過早飯，我早早地就來(lái)到了王老師的辦公室。王老師已經(jīng)在房間里了，她給我除了好多道題目，我有些會(huì)做有些卻做不出來(lái)，王老師沒有批評(píng)我，而是耐心地給我講解著。時(shí)間過得很快，很快到十點(diǎn)鐘了，同學(xué)們都陸續(xù)來(lái)到了教師里，王老師說：“我們這節(jié)課的名字叫《我是小小旅行家》”。王老師在講臺(tái)上詳細(xì)的講著，還時(shí)不時(shí)給我們提出很多問題，很多同學(xué)踴躍地回答，我也回答了幾次。時(shí)間過得很快，不一會(huì)兒就下課了。
很多同學(xué)背著書包走了，而我們幾個(gè)回答問題比較少的同學(xué)被留了下來(lái)。王老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“你們?cè)谶@再繼續(xù)看看書吧，以后課堂上一定要更積極思考，多回答問題！”王老師還特意走到我面前，鼓勵(lì)我以后一定要更加努力，我還和她拉勾了，同時(shí)心里暗暗下定決心，以后一定要加倍努力，不讓老師失望。
留堂三年級(jí)日記 2
下午放學(xué)的鈴聲響了，教室外已經(jīng)有很多家長(zhǎng)在等候著接小朋友回家呢！看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都離開教室，我的心也跟著飛回家去了�？墒牵疫�不能走呢，因?yàn)槔蠋熥蛲聿贾梦覀儽车?課文，我還沒有過關(guān)，要留下來(lái)到語(yǔ)文老師那里過關(guān)才能回家。我默默地在心里想：真后悔昨晚看電視，要不現(xiàn)在就可以回家去了。以后，我必須認(rèn)真一點(diǎn)，多讀課文，把要背的內(nèi)容按要求完成好，再也不被罰留堂了。
“嘉俊，你在干什么？”老師問道。
我回過神來(lái)，沒有回答，只好認(rèn)真地讀書了，我先自己試著背一次，感覺會(huì)背了。我便拿著書高興地走到老師面前，流利地背誦起來(lái)，竟然一次就過關(guān)了。原來(lái)，背誦課文并不難，只要專心去讀，用心去記，很快就能背出來(lái)的，下次我一定要按老師的要求去做，再也不要被留堂了。
背完課文，我迅速地收拾好書包跑出教室。
留堂三年級(jí)日記 3
今天，因?yàn)槲視鴮戇^于潦草，老師叫我留下來(lái)重寫課堂作業(yè)本。啊，看樣子我是逃不過那閃電般的火眼金睛了，不能如法制炮的'逃出“監(jiān)獄”。唉，還是聽天由命吧！
放學(xué)了，我只好留下來(lái)重寫，正當(dāng)我愁眉苦臉之時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不光我一個(gè)，王軒昂、陳宇威、楊諾、丁梓洪他們都被留了下來(lái)。瞬間我心情多云轉(zhuǎn)晴，哈哈，有伴兒了。我高興地蹦到他們旁邊，和他們一起寫起來(lái)。
我們這五大金剛一邊聊一邊寫，聊了會(huì)兒，他們就認(rèn)真地寫起來(lái)，不說話了。我東瞧瞧，西望望，覺得他們真沒勁。聊天多有趣呀，昨天我剛看了一本漫畫書，內(nèi)容可有意思了，真想說給他們聽聽，可是沒人搭理我，我也只好寫起作業(yè)來(lái)，我認(rèn)真地寫了幾筆后就堅(jiān)持不下去了，寫完了一看，還是外甥打燈籠——照舊。交到老師手中，老師沉下臉：重寫！哎，白忙活了半天。
我拿著本子很悲傷地走回教室，眼淚情不自禁地流下來(lái)。老師怎么這么嚴(yán)啊，我可以逃走嗎？但如果逃走的話，明天的日子會(huì)更難過。唉，還是老老實(shí)實(shí)地寫吧！
留堂三年級(jí)日記 4
“真倒霉，作業(yè)沒做好，又要被留了。”一位同學(xué)可憐地呻吟道，一看見他的神情，我情不自禁地回想起自己第一次被留的情景。
大約在上一年級(jí)第一周的時(shí)候，我被老師留了下來(lái)。
“偉祺，你做作業(yè)十分不認(rèn)真，放學(xué)后改正完作業(yè)給我看�！崩蠋熀蜕频卣f。本來(lái)還想回家看動(dòng)畫片的我，像被貼了封殺令一樣煩惱極了。在上第二節(jié)課的時(shí)候，我的耳邊始終有一個(gè)聲音響起：“留留……”課上的知識(shí)，我一點(diǎn)也沒吸收。
好容易熬到了放學(xué)，我拿來(lái)作業(yè)本一看，老師沒給我成績(jī)，心想：難道我做得真有那么差嗎？哪怕是個(gè)“加油”也好啊！我膽戰(zhàn)心驚地翻開作業(yè)本，印入眼簾的`是一個(gè)接一個(gè)的紅叉叉。我嚇了一跳，不禁緊張起來(lái)，后背直冒冷汗，雙手還不住地顫抖起來(lái)，心想：老師到現(xiàn)在都還沒來(lái)，不會(huì)是在辦公室里打電話請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)吧！我不敢再往下想了，只顧著用橡皮不斷擦去錯(cuò)誤的答題，然后不斷改正�？赡苁且�?yàn)槲姨珜Ｐ牧税�！就連老師早已走進(jìn)教室都不知道。我一抬頭，看見了正在專心致志批改作業(yè)的老師。
頓時(shí)頭上的冷汗滴了下來(lái)，穿透了兩層紙。這時(shí)老師對(duì)我說；“偉祺，你很熱嗎？怎么滿頭都是汗？”我回答：“不……不熱�！边@時(shí)，我的作業(yè)本上還有一題沒有訂正，可這一題太難了，我思考了好久，也想不出個(gè)所以然來(lái)，老師看見我冥思苦想的樣子，關(guān)切地問我：“偉祺，你沒事吧！是不是不舒服呢？”我連忙回答道：“沒有，只……只是，這題太難了，我老是想不出答案來(lái)。”老師看完題目后，循循善誘地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，說：“其實(shí)這題并不難，只要把音節(jié)開頭……”在老師的指導(dǎo)下，我寫出了那道題的答案，老師欣慰地對(duì)我笑了笑。
不知不覺，同學(xué)們都回家了，老師在批改我的作業(yè)了。老師每批對(duì)一道題時(shí)，總是對(duì)我笑一下，我緊張的心情漸漸消失了，終于全改對(duì)了。老師說：“以后做作業(yè)要細(xì)心點(diǎn)噢�！蔽抑x過老師后，立刻飛奔回家。
第一次被留堂，使我記憶深刻，讓我明白了做什么事情都要認(rèn)真、細(xì)心，更難忘的是老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，在我腦海中留下了抹不去的痕跡。
留堂三年級(jí)日記 5
狂風(fēng)暴雨中，一對(duì)被風(fēng)雨淋透的父子，手牽著手，在雨中前行。他們沒有太多的語(yǔ)言交流，但彼此的手總是緊緊地握著對(duì)方。父親的承諾，卻在風(fēng)中回蕩——“孩子，未來(lái)不管是晴空萬(wàn)里，還是像今天這樣狂風(fēng)暴雨，我都會(huì)伴你同行�！�
那是一個(gè)下午。陽(yáng)光強(qiáng)烈，十分刺眼。晴天多美好！可事實(shí)卻是，因?yàn)槲覑郫偂⒇澩娴膫�(gè)性，導(dǎo)致在我的身上發(fā)生了一件讓我感到難為情的事——我被班主任留堂了。
這一次也是第一次。我緊張地寫完了報(bào)告，開始寫作業(yè)。此時(shí)的時(shí)間過得非常慢，我感覺自己是兔子，時(shí)間是烏龜。因此，我在焦慮中反思自己所做的一切，正是應(yīng)了那句老話“出來(lái)混，總是要還的”，所以我懂得了，無(wú)論做任何事情，都不能因?yàn)樽约旱南埠枚绊懓嗉?jí)的榮譽(yù)！
也許心情不好，使天也變了臉。原本紅日高懸，可沒過一會(huì)兒，烏云竟遮蔽了太陽(yáng)，大雨隨即也像導(dǎo)彈一般從天而降，就在這時(shí)，爸爸來(lái)了！
我望著渾身濕透的.爸爸，心里特別難受。想著自己可能要挨揍了，心里不由得害怕起來(lái)。
爸爸向老師了解完事情的情況后，請(qǐng)求老師給我們一個(gè)單獨(dú)相處的空間�！敖裉斓氖拢职掷斫饽惝�(dāng)時(shí)的心情，但爸爸不接受你玩得毫無(wú)底線，所以你必須為今天的行為負(fù)責(zé)，向老師認(rèn)錯(cuò)，向同學(xué)檢討，并承諾以后永不再做影響班級(jí)榮譽(yù)的事！”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說道，語(yǔ)氣中帶著一絲不容違抗的威嚴(yán)。
望著爸爸那嚴(yán)厲的目光，還有那不時(shí)從發(fā)梢上流下的雨水，我羞愧地低下了頭，陷入了深深地自責(zé)。爸爸雖然沒有揍我，但這番嚴(yán)厲的教訓(xùn)，卻比打更讓我刻骨銘心。
父愛如山，是我人生的最大依靠。父愛如水，在潛移默化中，讓我明白了自己要為自己的行為負(fù)責(zé)。這次“留堂”，更讓父愛在我的心里永久地流淌......
留堂三年級(jí)日記 6
留堂，就像把鳥兒趕進(jìn)籠子，然后再放出來(lái)。向往自由飛翔的我們，都怕被送進(jìn)籠子，籠子也就自然成了我們排斥的對(duì)象。
快要到秋天了，但天氣依舊如同蒸籠一般悶熱。第八節(jié)課快下課，在我們的課室里，幾十位同學(xué)在座位上不停地左顧右盼，一會(huì)兒扭過頭看看鐘，一會(huì)兒撐起身子看看窗外那仿佛定格了的太陽(yáng)。
度日如年呀！伴隨著輕松愉悅的鈴聲，慢慢長(zhǎng)流總算熬了過來(lái)，同學(xué)們都如釋重負(fù)般松了口氣，紛紛收拾東西準(zhǔn)備直奔宿舍、飯?zhí)�，但暫時(shí)的輕松的神情卻因?yàn)橐粋�(gè)人的到來(lái)而變得僵硬——那人便是我們的數(shù)學(xué)老師。
看著老師面帶微笑，手持一把戒尺，幾本書和一張灰色大試卷站上講臺(tái)。同學(xué)們臉上立刻晴轉(zhuǎn)陰，剛才那種輕松盡數(shù)收斂，邁著沉重的步伐老大不情愿地回到坐位。老師還是微笑著說：“剛才上課的時(shí)候，有兩個(gè)問題有些同學(xué)還不太明白，現(xiàn)在我給大家再換個(gè)方法來(lái)講，希望大家能聽明白。”
“唉，又留堂，我還有很多事沒做完呢！真是的！這么大張?jiān)嚲�，講到什么時(shí)候？”我煩躁的別過頭去，看窗外黃橙橙的太陽(yáng)躲在幾朵層云后面透出暖色的光，給湛藍(lán)的`天空上飄浮的云朵涂上一抹黃色的奶油，歸巢的鳥兒等一切喧嘩的聲音都逐漸沉靜下來(lái)，沉寂在靜謐當(dāng)中，我的心也被這份寧?kù)o撫平，開始專注聽講。這過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)，由于上課不認(rèn)真的原因，不太理解，現(xiàn)在經(jīng)過老師的一番講解，我感到茅塞頓開恍然大悟：“哦，原來(lái)如此，太簡(jiǎn)單了，我原來(lái)怎么會(huì)聽不懂呢？太笨了！”
時(shí)間如同流水，悄然流逝。黃昏太陽(yáng)添了一份火紅，而如此帥氣的太陽(yáng)看得云兒也紅了臉，葉兒綠得發(fā)亮，小草也青得逼眼，在這安靜美好的一剎那，伴隨著洪亮的一聲：“老師再見！”一節(jié)短暫的輔導(dǎo)課告一段落。我看著窗外將要西下的太陽(yáng)和隱約的月影感嘆著時(shí)間的快速，仿佛一眨眼一節(jié)課就過去了，真應(yīng)了那句老話——“光陰似箭，日月如梭”吶。
拿起水杯，我漫步走出教室沿著走廊走向盡頭去打水，卻見老師急急忙忙地走進(jìn)辦公室。我打開水龍頭打直飲水，就在這時(shí)，老師出來(lái)了，手里拿著一個(gè)塑料袋，里面裝著飯盒，匆匆地往飯?zhí)玫姆较蜃呷ァ?/p>
細(xì)碎的陽(yáng)光剪影被風(fēng)撥動(dòng)，不停搖曳打在水流上，這一剎那，我似乎明白了什么——明白了老師的用心！原來(lái)，留堂并不是設(shè)個(gè)鳥籠，而是多撒幾顆食物。
留堂三年級(jí)日記 7
做每件事都會(huì)有第一次，第一次畫畫、第一次唱歌、第一次騎自行車……今天我要說的是我第一次被留堂的事兒。
假期里，一個(gè)晴朗的早上，我匆匆忙忙地吃完早飯，抓起書包就向補(bǔ)習(xí)班跑去，剛坐到座位上，老師就走進(jìn)了教室。啊，好險(xiǎn)！差點(diǎn)被老師抓到我遲到。正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，只聽老師說：“在沒講新課之前，大家先把上節(jié)課的作業(yè)交上來(lái)�！弊鳂I(yè)？糟糕，我怎么一點(diǎn)兒印象也沒有？上節(jié)課老師布置作業(yè)的`時(shí)候我的思想跑到爪洼國(guó)去了，根本不知道作業(yè)是什么。這可怎么辦？正當(dāng)我挖空心思想對(duì)策的時(shí)候，老師已經(jīng)走到了我身邊：“一涵，你的作業(yè)呢？”老師溫柔的話語(yǔ)在我耳邊響起。唉，坦白從寬吧！我慢吞吞地站起來(lái)，硬著頭皮說：“老師……我……我的作業(yè)忘寫了�！蔽覝�(zhǔn)備著迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的到來(lái)。只聽老師說：“那你放學(xué)后留下來(lái)補(bǔ)吧！”什么？我真不敢相信自己的耳朵，為了求證，我吃驚地抬起頭看著老師，老師輕輕地拍了一下我的肩膀說：“放學(xué)后，到我辦公室補(bǔ)吧！”我紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)的一節(jié)課我聽得異常用心，并認(rèn)真記下了這次的作業(yè)。放學(xué)后，我跟著老師來(lái)到辦公室，老師拉了一把椅子讓我坐下，并說：“一涵，你先喝點(diǎn)水再補(bǔ)作業(yè)吧！”聽到老師關(guān)切的話語(yǔ)，我不禁熱淚盈眶，暗自下定決心：以后這樣的錯(cuò)誤我絕不會(huì)再犯，不然就辜負(fù)了老師對(duì)我的愛了。
這次被老師留堂，令我終身難忘！老師的愛也將會(huì)一直鞭策著我努力學(xué)習(xí)！
留堂三年級(jí)日記 8
每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都有留下堂的時(shí)候，就連我自己都被老師留過堂。今天，我跟大家分享一下我留堂的感受。
有一天下午放學(xué)時(shí)，我還沒訂正完習(xí)字冊(cè)，被語(yǔ)文老師—付老師留了下來(lái)，這時(shí)，我覺得很丟臉，差一點(diǎn)兒就要哭了出來(lái)。付老師先叫我在一張紙上重寫一遍，過關(guān)了才可以在習(xí)字冊(cè)上訂正。我正想打開筆盒把鋼筆拿出來(lái)，啊，天呀!在早上時(shí)我就把鋼筆借給了小穎，她忘記還給我了，現(xiàn)在我沒有鋼筆用了，怎么辦呢?我焦急的左看右看，發(fā)現(xiàn)小鋮在座位上寫作業(yè)，我就向他借了鋼筆 ，然后飛快的.訂正作業(yè)。
過了一會(huì)兒，我在草稿紙上寫完了，就拿去給付老師檢查，我走到付老師的旁邊，把草稿交給付老師看，在付老師檢查的過程中，我嚇的雙腿一直在發(fā)抖，生怕付老師批評(píng)。還好，過關(guān)了，可以訂正在習(xí)字冊(cè)上了，真驚險(xiǎn)啊!訂正完后，我又把習(xí)字冊(cè)拿去給付老師改，我的腿在付老師改作業(yè)的時(shí)候又在發(fā)抖，只見付老師轉(zhuǎn)過來(lái)對(duì)我說：“季媛媛，如果你下次還不好好寫字，馬馬虎虎地寫，我就讓你抄的夠!”付老師說完，就讓我回家了。我在整理書包的時(shí)候，還在想著付老師說的話，眼淚不由自主的流了下來(lái)，我背好書包后，就回家了。到了家里，媽媽對(duì)我說考試時(shí)有五分的書寫分呢!
經(jīng)過這次留堂，我的字漸漸變得漂亮了，也不會(huì)被付老師批評(píng)了。
留堂三年級(jí)日記 9
今天是我第一次留堂，心里既緊張又愧疚。上午數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠�，�?“36” 看成了 “63”，好幾道計(jì)算題都算錯(cuò)了，老師讓我放學(xué)后留下來(lái)訂正。
放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都背著書包開開心心地回家了，只有我坐在教室里，低著頭訂正試卷。王老師坐在我身邊，耐心地給我講解錯(cuò)題。她溫柔地說：“做題要仔細(xì)，看清數(shù)字再下筆，不能馬虎哦�！� 我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗發(fā)誓，以后一定要認(rèn)真做題。
經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力，我終于把所有錯(cuò)題都訂正完了。老師檢查后，滿意地笑了：“你看，認(rèn)真做就都能做對(duì)�！� 走在回家的路上，雖然天色有點(diǎn)暗，但我心里很踏實(shí)。這次留堂讓我明白，學(xué)習(xí)不能粗心，只有認(rèn)真對(duì)待，才能取得好成績(jī)。
留堂三年級(jí)日記 10
因?yàn)闆]有按時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)，我今天被老師留堂了。看著其他同學(xué)背著書包離開，我心里特別難過，真后悔昨天晚上只顧著玩，忘記寫作業(yè)了。
李老師沒有批評(píng)我，而是讓我坐在座位上補(bǔ)寫作業(yè)。她還特意給我講解了我不會(huì)的'生字組詞。我一筆一劃地寫著，不敢再馬虎。遇到不懂的地方，就主動(dòng)向老師請(qǐng)教。老師耐心地指導(dǎo)我，直到我弄明白為止。
補(bǔ)完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)快六點(diǎn)了。老師摸摸我的頭說：“以后要記得按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)是自己的事情，不能偷懶�！� 我紅著臉答應(yīng)了。通過這次留堂，我不僅補(bǔ)完了作業(yè)，還學(xué)會(huì)了幾個(gè)新的組詞方法。我暗暗下定決心，以后每天放學(xué)回家，先把作業(yè)寫完再玩，再也不因?yàn)樨澩娑籼昧恕?/p>
留堂三年級(jí)日記 11
今天我沒有犯錯(cuò)，卻主動(dòng)留下來(lái)幫同學(xué)留堂了。我的同桌小美數(shù)學(xué)不好，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)有好幾道題不會(huì)做，老師讓她留堂補(bǔ)做，我自告奮勇地留下來(lái)幫她。
放學(xué)了，我坐在小美身邊，一道題一道題地給她講解。遇到她不懂的地方，我就用畫圖的方式幫她理解。小美很認(rèn)真地聽著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過我的講解，她慢慢學(xué)會(huì)了解題方法，開始自己動(dòng)筆做題。
老師看到我們互相幫助的樣子，高興地說：“你們真是好朋友，互相幫助才能共同進(jìn)步�！� 等小美做完作業(yè)，已經(jīng)很晚了。雖然回家晚了，媽媽有點(diǎn)擔(dān)心，但當(dāng)我告訴媽媽事情的.經(jīng)過后，媽媽表?yè)P(yáng)了我。這次留堂讓我明白，幫助別人是一件快樂的事情，以后我還要繼續(xù)幫助有需要的同學(xué)。
留堂三年級(jí)日記 12
今天因?yàn)樯险n調(diào)皮，我被老師留堂了，現(xiàn)在想起來(lái)真后悔。上課的`時(shí)候，我和后排的同學(xué)偷偷傳紙條，還在下面玩橡皮，被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。
老師讓我們放學(xué)后留下來(lái)反省�？粗蠋焽�(yán)肅的表情，我心里很害怕。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“上課要認(rèn)真聽講，不能做小動(dòng)作，這樣才能學(xué)到知識(shí)。你們這樣不僅自己學(xué)不到東西，還會(huì)影響其他同學(xué)�！�
我和同學(xué)低著頭，小聲地說：“老師，我們錯(cuò)了，以后再也不會(huì)了�！� 老師讓我們寫了一份檢討，還讓我們保證以后上課認(rèn)真聽講。通過這次留堂，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。上課調(diào)皮不僅不尊重老師，還會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)。以后我一定要遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做一個(gè)好學(xué)生。
留堂三年級(jí)日記 13
因?yàn)槊佬g(shù)課上畫的畫不符合要求，我被老師留堂了。美術(shù)老師讓我們畫一只小貓，我卻畫得四不像，老師讓我留下來(lái)重新畫。
老師坐在我身邊，一步一步地教我。她先教我畫小貓的輪廓，再教我畫眼睛、鼻子和嘴巴。老師說：“畫畫要仔細(xì)觀察，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，才能畫得逼真�！� 我按照老師的方法，認(rèn)真地畫著。先用鉛筆勾勒輪廓，再慢慢涂色。
經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我終于畫出了一只可愛的'小貓。老師看著我的畫，笑著說：“你看，只要認(rèn)真學(xué)，就能畫好�！� 雖然留堂了，但我學(xué)會(huì)了畫畫的技巧，心里特別開心。這次留堂讓我明白，做任何事情都要認(rèn)真，只要努力，就能把事情做好。
留堂三年級(jí)日記 14
今天我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞聽寫不及格，被老師留堂了。這是我第二次留堂，心里五味雜陳�？粗渌瑢W(xué)開開心心地回家，我卻要留在教室里重新聽寫單詞，心里真不是滋味。
張老師把我錯(cuò)的單詞寫在黑板上，讓我跟著她讀。她還教我記單詞的方法，比如把單詞分成幾個(gè)部分來(lái)記，或者用單詞造句。我認(rèn)真地聽著，努力記住每一個(gè)單詞。然后，老師讓我重新聽寫，這次我全對(duì)了。
老師笑著說：“你其實(shí)很聰明，只要多花點(diǎn)時(shí)間記單詞，就能聽寫及格�！� 走在回家的路上，我心里暗暗想，以后每天早上起床后，都要花十分鐘記英語(yǔ)單詞，再也不要因?yàn)閱卧~聽寫不及格而留堂了。留堂的.滋味真不好受，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，避免再留堂。
留堂三年級(jí)日記 15
今天下雨了，我因?yàn)闆]有帶雨傘，又剛好被老師留堂補(bǔ)作業(yè)，心里特別著急。留堂是因?yàn)槲易蛱斓恼Z(yǔ)文練習(xí)冊(cè)有幾道題沒做完，老師讓我補(bǔ)完才能回家。
我坐在座位上，一邊補(bǔ)作業(yè)一邊擔(dān)心，這么大的雨，我怎么回家呀？補(bǔ)完作業(yè)后，老師看到我著急的.樣子，問明了情況。她從辦公室里拿出一把雨傘，遞給我說：“拿著這把傘回家吧，明天記得還給老師。”
我接過雨傘，心里特別感動(dòng)。老師不僅沒有批評(píng)我沒帶傘，還主動(dòng)借傘給我。我連忙說：“謝謝老師！” 走在雨中，雨傘為我擋住了風(fēng)雨，也溫暖了我的心。這次留堂讓我感受到了老師的關(guān)愛，我以后一定要按時(shí)完成作業(yè)，不辜負(fù)老師的期望。
留堂三年級(jí)日記 16
今天我因?yàn)樵隗w育課上調(diào)皮，被老師留堂了。體育課上，老師讓我們排隊(duì)跑步，我卻和幾個(gè)同學(xué)偷偷跑到操場(chǎng)邊的草地上玩，還把小草踩壞了。
體育老師發(fā)現(xiàn)后，非常生氣。他讓我們留下來(lái)把踩壞的`小草扶起來(lái)，還要寫一份檢討。我們低著頭，默默地扶著小草。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“小草是有生命的，我們要愛護(hù)它們。上課的時(shí)候要遵守紀(jì)律，不能隨便亂跑�！�
我們聽了老師的話，心里很愧疚。扶完小草后，我們認(rèn)真地寫了檢討。通過這次留堂，我明白了要愛護(hù)花草樹木，遵守課堂紀(jì)律。以后上體育課，我一定要認(rèn)真聽老師的話，再也不調(diào)皮搗蛋了。
留堂三年級(jí)日記 17
因?yàn)槲业淖謱懙锰什荩蠋熥屛医裉炝籼醚a(bǔ)練字�？粗约鹤鳂I(yè)本上歪歪扭扭的字，再看看其他同學(xué)工整的字跡，我心里很不好意思。
王老師給了我一本練字帖，讓我照著上面的字寫。她還教我正確的握筆姿勢(shì)和寫字方法：“寫字要橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱，不能著急，要一筆一劃地寫。” 我按照老師的方法，認(rèn)真地練著。雖然寫得很慢，但每一個(gè)字都比之前工整了很多。
練了一個(gè)小時(shí)，我的.手腕都酸了，但看到自己練出來(lái)的工整字跡，心里特別開心。老師檢查后，表?yè)P(yáng)我說：“進(jìn)步很大，以后寫字就要這樣認(rèn)真。” 這次留堂讓我明白，字是人的第二張臉，只有認(rèn)真練字，才能寫出一手好字。以后我每天都要堅(jiān)持練字，再也不讓老師因?yàn)樽舟E潦草而留我堂了。
留堂三年級(jí)日記 18
今天我因?yàn)槿鲋e，被老師留堂了，這是一次深刻的教訓(xùn)。昨天我把語(yǔ)文書忘在家里了，卻告訴老師說語(yǔ)文書弄丟了。今天老師讓我把語(yǔ)文書帶來(lái)，我沒辦法，只好承認(rèn)了撒謊的.事實(shí)。
老師非常嚴(yán)肅地批評(píng)了我：“撒謊是一種不好的行為，做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。不管遇到什么事情，都要如實(shí)告訴老師和家長(zhǎng)�！� 我低著頭，心里特別后悔。我向老師保證，以后再也不撒謊了。
老師讓我寫了一份檢討，還讓我回家后把這件事告訴媽媽�；丶液�，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽也批評(píng)了我。通過這次留堂，我深刻認(rèn)識(shí)到撒謊的壞處。誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，以后我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，再也不撒謊了。
留堂三年級(jí)日記 19
因?yàn)闆]有背會(huì)課文，我今天被老師留堂了。昨天老師讓我們背誦語(yǔ)文課本上的《秋天的.雨》，我回家后沒有認(rèn)真背，今天上課抽查時(shí)，我背得結(jié)結(jié)巴巴，老師讓我放學(xué)后留下來(lái)背誦。
放學(xué)了，我坐在教室里，大聲地朗讀課文，努力記住每一句話。遇到記不住的地方，我就反復(fù)讀幾遍。老師還特意過來(lái)幫我講解課文的意思，讓我更容易記住。在老師的幫助下，我慢慢記住了課文內(nèi)容，終于能流利地背誦了。
老師聽我背完后，滿意地說：“只要認(rèn)真背，就能背會(huì)。學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有努力才能成功�！� 這次留堂讓我明白，學(xué)習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，老師布置的任務(wù)要按時(shí)完成。以后我再也不會(huì)因?yàn)闆]有背書而留堂了，一定要做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
留堂三年級(jí)日記 20
今天我主動(dòng)留下來(lái)幫老師留堂了。下午放學(xué)時(shí)，老師要批改我們的數(shù)學(xué)作業(yè)，還要準(zhǔn)備明天的教案，看起來(lái)特別忙。我看到后，主動(dòng)對(duì)老師說：“老師，我來(lái)幫您吧。”
老師高興地答應(yīng)了。我?guī)屠蠋煱炎鳂I(yè)本分成幾摞，還幫老師把批改好的作業(yè)發(fā)給同學(xué)們。雖然這些事情很簡(jiǎn)單，但我做得很認(rèn)真。老師一邊批改作業(yè)，一邊和我聊天，還表?yè)P(yáng)我是個(gè)懂事的孩子。
等我?guī)屠蠋熥鐾晔虑�，已�?jīng)很晚了。老師送我到校門口，還叮囑我路上小心。這次留堂雖然沒有犯錯(cuò)，但我卻收獲了很多。幫助老師做事讓我很開心，也讓我明白了老師的辛苦。以后我還要多幫老師做一些力所能及的`事情，做老師的小助手。
留堂三年級(jí)日記 21
因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講，我今天被老師留堂了。上課的時(shí)候，我總是走神，還在下面玩文具，老師講的知識(shí)點(diǎn)我一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去。老師提問我的時(shí)候，我什么都答不上來(lái)，老師只好讓我留堂反省。
留堂的時(shí)候，老師讓我坐在座位上，想想自己上課為什么不認(rèn)真聽講。我低著頭，心里很愧疚。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“上課認(rèn)真聽講是學(xué)好知識(shí)的'關(guān)鍵，你這么聰明，如果上課認(rèn)真聽，一定能取得好成績(jī)�！�
我聽了老師的話，心里暗暗下定決心，以后上課一定要認(rèn)真聽講，再也不走神、不玩文具了。我還要主動(dòng)舉手回答老師的問題，積極參與課堂互動(dòng)。這次留堂讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。我以后一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。
留堂三年級(jí)日記 22
因?yàn)槲覀冃〗M的手抄報(bào)沒有完成，今天我和小組的'另外兩個(gè)同學(xué)被老師留堂了。上周老師讓我們以 “保護(hù)環(huán)境” 為主題做一份手抄報(bào)，我們小組因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一，一直沒有完成。
留堂后，我們?nèi)齻�(gè)坐在一起，商量著怎么完成手抄報(bào)。我負(fù)責(zé)畫畫，小紅負(fù)責(zé)寫字，小剛負(fù)責(zé)找資料。我們分工合作，互相配合。遇到不懂的地方，就向老師請(qǐng)教。老師還幫我們出了很多好主意，讓我們的手抄報(bào)更加漂亮。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，我們終于完成了手抄報(bào)�？粗约河H手制作的手抄報(bào)，我們心里特別開心。老師表?yè)P(yáng)我們說：“團(tuán)結(jié)就是力量，只要你們互相配合，就能把事情做好�！� 這次留堂讓我明白，做事情要分工合作，互相配合，才能提高效率。以后小組合作的時(shí)候，我一定要和同學(xué)們好好配合，再也不會(huì)因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一而耽誤事情了。
留堂三年級(jí)日記 23
今天我因?yàn)榘l(fā)燒，上課的時(shí)候沒有精神，還嘔吐了。老師看到后，非常關(guān)心我，讓我趴在桌子上休息。放學(xué)的時(shí)候，老師讓我留下來(lái)，給我量了體溫，還打電話讓媽媽來(lái)接我。
老師給我倒了一杯溫水，還從辦公室里拿了退燒藥給我。她溫柔地說：“先喝點(diǎn)水，等媽媽來(lái)了再吃藥。以后身體不舒服一定要告訴老師。” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里特別溫暖。雖然留堂了，但我感受到了老師無(wú)微不至的關(guān)心。
過了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了。老師把我的`情況告訴了媽媽，還叮囑媽媽要好好照顧我。走的時(shí)候，我對(duì)老師說：“謝謝老師！” 這次留堂讓我感受到了老師的關(guān)愛，也讓我明白了，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們。以后我一定要好好照顧自己的身體，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的關(guān)心和愛護(hù)。
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