有關四年級日記模板合集五篇
有趣的一天又要結束了，今天一定有不少的收獲吧，是時候抽出時間寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的四年級日記5篇，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
經歷了一個漫長的冬季，初春還是帶著幾分的寒意。傍晚，天降下了幾滴雨珠，一會兒密集起來，遠處的山也漸漸籠罩在茫茫的雨幕中。雨落在樹上、房上，發(fā)出一片蠶吃桑葉般的“沙沙”聲，春雨到底來了!
記得小時候，每逢二月下頭場雨，奶奶總是推著我說：“出去淋一下吧，二月的雨是春雨，淋一下，來年你會長得又高又胖。”當然，淋上幾滴，奶奶就會馬上把我拉回來，瞇著眼睛，摸著我的頭上那幾滴小雨珠，微笑著說：“這雨真是雨油啊!”從此，我便對春雨產生了各種各樣的聯(lián)想，甚至認為家鄉(xiāng)那秀麗的東溪若不是滲進了幾滴春雨，準像一碗白開水那樣清淡無味。
清晨，東方微微地泛起了紅光，寂靜的大自然經過一夜春雨后，猶如進入了五彩斑斕的世界。小草上、公園里、樹叢中到處墜著一粒粒小水珠兒，有的映著紅光，有的透著枯黃，更好的是泛著翡翠綠，好似一顆顆珍珠瑪瑙。猛然間，我發(fā)現去年秋天栽種的萬年青泛著一點點的綠光——嫩芽!好小的芽點，仿佛跟我捉迷藏，一眨眼就不見了。一顆顆小雨珠包圍著她，猶如一個嬰兒，被深深地藏在懷中，貪婪地吮吸著浮汁，純真中透著幾分頑皮，著實逗人喜歡，不久將會伸出一片片綠葉來，打扮著大自然，打扮著慈祥的大地母親。
春雨孕育著新的生命，綠的影子已經朦朦朧朧了。
四年級日記 篇2
教學目標：
1．了解人物的基本結構以及繪畫中人物動態(tài)的表現要點，并有意識地運用這一美術語言紀錄和表現周末的生活。
2．培養(yǎng)學生關注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學準備：、課前布置學生帶上自己在周末活動里的一些照片。
教學過程：
一、激情導課
導入新課：同學們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師： 因為周末的生活輕松愜意，我們可以自由地支配時間，好好休息，輕松娛樂或學習鍛煉做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的呢
生：學生漫談自己在周末與親人、朋友、同學之間最喜歡開展的活 動：如郊游、采摘上網沖浪，學騎車、體育鍛煉、學特長等等
二、民主導學
A 1、任務呈現：
讓我們首先進行一個小游戲：老師這里有一個準備射門的運動員，誰能畫出他成功射門的動作呢？
2、自主學習：
請學生上來畫動作，2--3名同學畫，師生共同分析動作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動作不舒服等等
師生小結：人體的結構可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的.各種動態(tài)變化都是由身體各關節(jié)的變化而產生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個帥氣的動作生動的展現在我們面前了，相信他一定會射門成功的。掌握了人物動態(tài)變化的要點，能幫助我們更生動地表現生活中的人或事物。
3、展示交流：老師相信大家一定會成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動態(tài)，學生自主練習，并讓1--2名學生黑板上畫。
B 1、任務呈現：
你認為畫面到現在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現在就讓我們一起欣賞一些同學的周末日記，看看他們是如何表現的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學習：
出示表現周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評述。 分析畫面有哪些內容。畫面中人物活動的動態(tài)、表情分析。這位同學表現的是他周末最喜歡的活動---和同學賽車，看他神氣的樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的左邊，是否必須在這邊呢，對，也可以安排在其他位置。 選出一張學生剛才的練習共同分析：要添加相應的背景環(huán)境，還需要進行詳細的刻畫描繪，并添加適當的文字
3、展示交流：欣賞了畫家及同學們的作品，請大家也把自己周末里美好時光記錄下來吧，別忘記相關環(huán)境的表現及添加適當的文字能使周末日記更顯精彩!
師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測導結
1、自評說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評選出你喜歡的作品說說理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學習。
四年級日記 篇3
1月27日
今天，我和爸爸、媽媽一起上街去買煙花爆竹。
節(jié)日的南京城多熱鬧呀！人多得都擠不動了。到到處是彩燈，夫子廟永安商場樓頂上高掛著一只又大又美麗白兔燈。今年是年——兔年你好！
跟爸爸說：“今年一定要給我買個兔子燈�！庇谑�，爸爸就給我買了一個，我們又高高興興地去煙花爆竹。
我們玩得都不知歸家了。
1月28日
到南京后，大伯就送給我一張會唱歌的賀年片。一把它翻開，它就會唱起動聽的歌兒。
它為什么會唱起動聽的兒呢？我?guī)е@個謎，仔細地想來想去。
唉，我知道了，這紙里有個小小的電腦。
啊，我們人有多聰明！長大了，我還要創(chuàng)造會跳舞的賀年卡呢。
1月29日
春節(jié)新年的鐘聲剛剛敲響。
我急忙喊大伯和爸爸去門外放煙花曝竹。剛到門外就聽見爆竹聲，看見各種各樣的煙花。
我拿著煙花爆竹給大伯和爸爸放。這時大街小巷都放起來了， 塞就像地上的燈火飛上了天空，又像天上的星星掉下來。星星、燈火、煙花都分不清了，霧一樣濃濃的火藥味嗆人鼻子�！班栲枧九尽钡穆曇舭讯涠伎煺鹈@了。
我開心極了。
2月1日
晚上，在南京中華門車站發(fā)生了“丟失”爺爺的事。
今天在我們到小姑媽家拜年回來的路上，我、爸爸、媽媽、爺爺 蚤和奶奶乘上車，汽車在節(jié)日的大街上飛馳著，窗外的燈火美麗極了。
我正專心地看著窗外，車停下來了，爸爸喊我們下車。我們下了車，車又開走了。突然，爺爺不見了，大家急死了，爺爺怎么會丟／失呢？我們在周圍找來找去，怎么也找不著。
爸爸往回走，一邊走一邊四處張望。啊，爺爺找著了！原來他在前一站就迷迷糊糊下了車。
這件事提醒我們，對老人要多多照顧。
2月3日
上午，小姨娘傲了件很不光彩的事。小姨娘突然喊我和麗麗一起跟她上街去。我們不肯，小姨娘又：“你們跟我去，我就給你們買爆竹。”我答應了，可麗麗不放心，怕小姨娘騙人，就說：“要拉勾，誰騙人就是小狗！”小姨娘和我們拉了勾，我們就跟她上街去了。走呀走呀，我覺得有點不對勁，她怎么走去？到了廁所我們才知道小姨娘要上廁所。她走進廁所說：“等我上了廁所以后再給你們買爆竹。”我倆都同意了。
等呀等，小婕娘從廁所里出來了。我向她要爆竹，小姨娘說明年買。我倆掉過屁股就走，我們很生氣！
大人怎么能騙小孩？！
四年級日記 篇4
今天是感恩節(jié)。很多天以前，我問媽媽能不能在感恩節(jié)那天給我做火雞和南瓜餅，媽媽很為難的說她想想辦法，因為火雞太大了，我們家沒有那么大的烤箱，也不知道從哪里能買到火雞肉。今天媽媽早早的來接我，車上還飄著一股肉香�；氐郊也胖�，媽媽買了一只葫蘆雞回來，還讓外公外婆等著我們大家一起吃。媽媽還給我講了關于這只雞的故事。媽媽說這只雞是從美國飛過來的，它飛到了西安就累了，就在這里住了下來，生活很美好，除了一點，它不習慣每天都吃面條。就餓的越來越瘦，越來越小。然后它就被西安飯莊的廚師做成我們盤子里的葫蘆雞。
媽媽還給我講了美國感恩節(jié)的來源。原來啊，美國人來自世界各地，這個國家缺少一個大家共同的節(jié)日，于是林肯總統(tǒng)宣布11月6日是感恩節(jié)，全家歡聚的日子，也是全國性節(jié)日。這個節(jié)日的時間后來還不停的修改，最終定在了11月的第四個周四。
我給媽媽精心準備了一幅手工粘貼畫，是一座城堡，我們一家人住在里面。媽媽很喜歡，也很開心~
四年級日記 篇5
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@幾天，清明節(jié)的氣氛似乎特別濃。大街上飄著綿綿的細雨，行人們都神情肅穆、滿臉哀思地捧著一束束鮮花，朝墓地慢慢地走去。
我們來到姥爺的墓前，姥姥將鮮艷的彩條掛在姥爺的墓碑上，在墓前放上了一束純潔的淡黃色鮮花。美麗的鮮花將照片上的姥爺襯托得格外精神，姥爺的臉上路出了一絲淡淡的微笑。但在同時，我也不免產生了一陣陣心酸。是呀，從前那么疼我、愛我的姥爺已經沒有了，我再也得不到那些愛了，姥爺，我能不想你嗎？
我們在姥爺的墓前默哀了五分鐘，誰也沒有說話，由于我們不想提起那些傷心的往事，那只會讓我們更加難過地流淚。燒金元寶的時候，我在心里許了一個愿：姥爺，祝您在天堂一切都好！祭拜的時候，我又在心里默默地對姥爺說：“姥爺，假如有下輩子，我還要做您的外孫女！”要走了，我邊回頭，邊走路，直到看不見姥爺的墓為止。姥爺，我真想永遠和您在一起呀！
回憶能給我們帶來歡樂與痛苦，但是做人也要學會向前看，要學會珍惜。只有學會珍惜，才會感覺到幸福。
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