快樂(lè)的校園生活日記

時(shí)間：2020-10-28 14:12:40 日志日記

快樂(lè)的校園生活日記

　　有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的校園生活日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的校園生活日記

快樂(lè)的校園生活日記1

　　周五的下午，第一節(jié)課的鈴聲打響了，形體老師帶著我們到操場(chǎng)做帶操。因?yàn)槲覜](méi)有彩帶，所以我借同學(xué)的彩帶。老師教了我們四個(gè)動(dòng)作，分小組練習(xí)，讓我們?cè)傧胂雱e的動(dòng)作。唉！我們小組真是亂套了，有的跑到別的小組練習(xí)去了。但是，我還是想到了一個(gè)動(dòng)作——雙手一起甩彩帶。這就是我校園生活的一部分。

快樂(lè)的校園生活日記2

　　早晨，同學(xué)們穿著干凈的校服，背著書包去上學(xué)。到了學(xué)校就能看見(jiàn)有許多老師在寫字，因?yàn)槲覀兪菚ㄋ囆g(shù)學(xué)校，書法是我們學(xué)校的特色。

　　上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)，有時(shí)還從窗戶里飛進(jìn)來(lái)一只小蜜蜂，或者趴在玻璃上一只小壁虎，好像都在聽(tīng)我們讀課文。

　　下課了，大家都在操場(chǎng)上玩，有的'跳繩，有的做游戲，真熱鬧！

　　我很喜歡我們的學(xué)校生活！

快樂(lè)的校園生活日記3

　　今天，老師給我們說(shuō)了一件事情是：今天我們要發(fā)借閱證了，誰(shuí)坐的好老師讓誰(shuí)發(fā)。我們都做坐得很好，老師沒(méi)有叫到我。借閱證發(fā)下來(lái)了，我很高興。晚上回家我驕傲地向爸爸媽媽說(shuō)了這件事，爸爸媽媽也替我高興。

　　然后，我找了一張紙做成了一個(gè)精致的小包，我把借閱證放進(jìn)去，紙上還寫著“***的借閱證”。

快樂(lè)的校園生活日記4

　　我在學(xué)校感覺(jué)非常好，因?yàn)槲以趯W(xué)校既能學(xué)習(xí)又能跟同學(xué)玩，感覺(jué)真好哇。

　　到學(xué)校里，我看到了煥然一新的操場(chǎng)、美麗干凈的校園，有假山、噴泉、國(guó)旗臺(tái)、木瓜樹(shù)和美麗的鮮花。上課時(shí)，我們翻開(kāi)語(yǔ)文課本，學(xué)了《我們的民族小學(xué)》這一課。下課了，有人寫作業(yè)、有人在跑步、有人打籃球、有的跳繩、有的在閱讀.....

　　這就是我的學(xué)校，一所美麗的學(xué)校，紅紅的房子、寬闊的操場(chǎng)、美麗的假山、高高飄揚(yáng)的國(guó)旗，美麗的鮮花、結(jié)滿木瓜的木瓜樹(shù).....

快樂(lè)的校園生活日記5

　　星期四，最后一節(jié)課是活動(dòng)課，大家可以自由活動(dòng)。老師一說(shuō)出去活動(dòng)，大家就紛紛跑出教室。我一看，唉，忘了帶運(yùn)動(dòng)工具了，正當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，張梓怡走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“大家都在活動(dòng)，你為什么一個(gè)人在這兒？”我告訴他：“我忘記帶運(yùn)動(dòng)工具了�！睆堣麾f(shuō)：“那我們一起跳我的跳繩吧！”“好呀，好呀！”我高興的說(shuō)�！拔覀儽荣�，誰(shuí)輸了誰(shuí)是小狗！”張梓怡說(shuō)。“好，好，好！”我開(kāi)心的說(shuō)。說(shuō)著就開(kāi)始了，張梓怡先跳，1、2、3、4、5、6、7……一直數(shù)到了101個(gè)，他可真厲害，該我了，我跳了102個(gè)，頭上布滿了汗水。我贏了，想告訴大家：只要努力，就會(huì)得到你想要的結(jié)果。