爭吵的日記
一天即將完結(jié)，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的爭吵的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵的日記1
今天我和雷一寧吵架，并不是因?yàn)閯e人要送他禮物，我妒忌他。
早晨我們要考詞卷。我把水筆放在桌上，結(jié)果雷一寧把《數(shù)學(xué)叢書》很用力地放下去。只聽“啪”的一聲，我的水筆掉到了地板。我很不高興地大聲說道：“你干嘛！”老師聽到了，說我講話，叫我站到后面去。我很不情愿地把水筆撿起來，站到了后面。
準(zhǔn)備考第四單元的詞卷了，卷子從第一桌開始往一傳。傳到我們那一桌的時(shí)候，雷一寧只拿了自己的詞卷，便往后傳。我心里原本以為他會(huì)替我拿一張卷子放在座位上。當(dāng)我看到他沒幫我拿，而是繼續(xù)往下傳時(shí)，我很不開心。我想他沒幫我拿詞卷，一定是因?yàn)槲覄偛藕退f話的口氣不好所以他也生氣了。也許我應(yīng)該向他認(rèn)錯(cuò)。我想他一定不是故意的。
雷一寧是個(gè)好男生，而且平時(shí)脾氣也不錯(cuò)。有時(shí)我不小心碰到他，他也不會(huì)生氣。他還常常會(huì)送我一些他也喜歡的鉛筆。遇到我不會(huì)的題目，他還會(huì)熱情主動(dòng)地幫助我。記得一次我忘記抄語文作業(yè)，他馬上提醒我。上次，我寫完《數(shù)學(xué)叢書》正準(zhǔn)備往上交，他看了我的叢書告訴我其中一題的解答方式不對(duì)。在學(xué)習(xí)上我們經(jīng)常互相幫助，在生活中我們也互相關(guān)心。
下午要上課之前，我慚愧地低著頭對(duì)雷一寧說：“對(duì)不起，早上我不應(yīng)該那么大聲對(duì)你說話。”他大方地?cái)[擺手，笑著說：“沒關(guān)系，我們還做好朋友。”
爭吵的日記2
今天，我和周圣博吵架了，起因是兩根小小的橡皮筋。
中午吃飯的時(shí)候，我飛奔到教室的藍(lán)箱子前，排在了第一個(gè)，并不是想先吃飯，而是想要得到那兩根綁勺子的橡皮筋，它可是我們班同學(xué)眼里的“寶貝”，可以綁東西、當(dāng)玩具……
當(dāng)我拿走橡皮筋準(zhǔn)備打菜的時(shí)候，排在后面的周圣博不服氣地嘟囔了一句：“又被你搶先一步，有什么了不起的'!”我聽到了，回過頭瞪了他一眼，沒想到他 竟在背后襲擊了我一腳，還冷嘲熱諷地對(duì)分菜的呂子煒說：“小呂子，你給陳驥少分點(diǎn)肉�！蔽掖蚝貌耍匚蛔�，心想：好你個(gè)周圣博，欺人太甚，等會(huì)兒有你好 看!吃完飯，我走到周圣博位子上，趁他沒注意偷偷地把他的一支鉛筆拿走了。
周圣博發(fā)現(xiàn)少了一支筆，就來質(zhì)問我，我裝作若無其事的樣子搖了搖頭，周圣博只好氣沖沖地走了。我幸災(zāi)樂禍，可是看著鉛筆盒里的那支“戰(zhàn)利品”，我卻 怎么也高興不起了。把筆還給周圣博吧!不行，不行，是他先惹我的。我好糾結(jié)……最后我還是決定向周圣博坦白。我走過去，把筆遞給周圣博，對(duì)他說：“對(duì)不 起，是我把你的筆拿走了�！薄笆菃�?我早就把這件事忘了，我們一起去玩CF吧!”說著拉著我跑出了教室。
爭吵的日記3
12 月 11 日 星期日 晴
有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆說：“要不是我能寫字，主人就不可能考好。我是老大�！边@時(shí)，小刀不服氣地說：“要不是我把你削尖，你還寫不出字呢！我才是老大呢！”
“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒處寫呢！”紙憤憤不平的說。
橡皮說：“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉，就永遠(yuǎn)是錯(cuò)的，我才應(yīng)該是老大呢！”他們激烈的爭吵著，不分上下，誰也不甘示弱。
到底誰才是真正的老大？這時(shí)，小主人醒了，小主人語重心長地說：“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行，你們一定要團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮你們最大的作用�！�
【點(diǎn)評(píng)】文章層次分明、內(nèi)容條理、中心明確。將文具間的爭吵展現(xiàn)得淋漓盡致。故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果展現(xiàn)出來。能夠運(yùn)用擬人的手法將物寫活，結(jié)尾總結(jié)出深刻道理。如果能夠再總結(jié)，升華主題，文章會(huì)更有嚼頭。
晨皓，加油吧！相信你可以寫出更精彩的文章。只要堅(jiān)持、努力，付出就有收獲。多總結(jié)范文，把握機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，相信你會(huì)有出色表現(xiàn)。
爭吵的日記4
12 月 11 日 星期日 晴
一天，鉛筆、小刀、橡皮間出現(xiàn)了矛盾，吵了起來。
小刀神氣地說：“我應(yīng)當(dāng)是老大，如果沒有我的話，鉛筆就無法削尖，主人就寫不成字。”鉛筆得意洋洋地說：“你那算什么？如果沒有我，主人不但寫不成字，小刀你也沒有任何用。”橡皮在一旁傲慢地說：“你們都沒有我有用，如果沒有我，就算小刀把鉛筆削尖了，主人把字寫錯(cuò)了怎么辦？所以關(guān)鍵時(shí)刻還要靠我。”他們喋喋不休。
最后，橡皮離家出走，主人做作業(yè)時(shí)，字寫錯(cuò)了，找不到橡皮，最后抹了一片黑。
主人知道這件事后，找回了橡皮，對(duì)它們說：“其實(shí)你們都是重要的，少了任何一個(gè)都不行，你們要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致�！�
【點(diǎn)評(píng)】文章結(jié)構(gòu)條理、中心明確，得出了深刻道理：同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致才能辦好每一件事，很棒！將物當(dāng)做人來寫，童話色彩濃重。讓讀者想讀、愛讀，與作者產(chǎn)生共鳴，這就是一篇佳作。按照事情發(fā)展的先后順序，把事情起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述完整。結(jié)尾升華主題。由小主人的話引出深刻道理。如果文章可以進(jìn)行分段，一定更條理更清晰。
嘉晨，這次的習(xí)作進(jìn)步不小，老師也為你高興。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠努力，寫出更出色的日記。在讀書時(shí)，多總結(jié)，取長補(bǔ)短。相信你的文章會(huì)更上一層樓。
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