三年級(jí)數(shù)學(xué)日記

時(shí)間：2021-01-28 08:33:38 日志日記

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記(15篇)

　　已到了一天的末尾，我相信大家都是有收獲的，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記(15篇)

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

　　我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)常常得100分，其他同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有什么竅門，我告訴他們，我有一個(gè)“改錯(cuò)本”，它幫了我的大忙。

　　過(guò)去，作業(yè)本或測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只看老師打的等級(jí)或分?jǐn)?shù)，從來(lái)不考慮錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，怎么改正？結(jié)果每次測(cè)驗(yàn)，不是這兒錯(cuò)點(diǎn)兒，就是那兒錯(cuò)點(diǎn)兒，總是得不到滿分。有一次，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)知識(shí)要真正學(xué)懂知識(shí)，不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù)，題目做錯(cuò)了，應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題的類型抄下來(lái)，找出錯(cuò)誤的原因，并且認(rèn)真訂正�！睆拇艘院螅揖蜏�(zhǔn)備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫(xiě)上三個(gè)字“改錯(cuò)本”。

　　每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認(rèn)真分析，并把錯(cuò)題抄在“改錯(cuò)本”上，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，在錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)上記號(hào)，并認(rèn)真訂正。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

　　今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿著錢，高高興興地去超市買筆記本。

　　到了超市，我走上前去問(wèn)售貨員阿姨：“請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心里仔細(xì)地想著：媽媽給了我50元錢，最多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？

　　我用教師教給我們的方法，我很快就算出來(lái)了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來(lái)我最多可以買6本，售貨員阿姨還應(yīng)給我找回2元錢。

　　看著售貨員阿姨給我找回的2元錢，確定自己算對(duì)了，心里開(kāi)心極了，因?yàn)槲夷軌驕?zhǔn)確地運(yùn)用教師教過(guò)我們的數(shù)學(xué)知識(shí)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

　　我們家的墻上有個(gè)量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116-110=6(cm).我今年長(zhǎng)高了6cm。

　　我問(wèn)媽媽：“我什么時(shí)候能長(zhǎng)到姚明那么高？”媽媽說(shuō)：“只要你天天多吃飯，不挑食，堅(jiān)持鍛煉身體，將來(lái)就能長(zhǎng)成像姚明那樣的小巨人”。

　　篇四：口算

　　數(shù)學(xué)中，最簡(jiǎn)單的就是口算，可是，口算又是最難的，為什么說(shuō)呢？就聽(tīng)我介紹吧�？谒悖�(jīng)過(guò)大腦的快速計(jì)算，是脫口而出的，可不能在草稿紙上等你算出來(lái)才說(shuō)出來(lái)的，那樣子叫計(jì)算，不叫口算。而我卻不一樣，一道題目，像0.75除以3，我會(huì)脫口而出，答案是0.25，對(duì)嗎？

　　口算，其實(shí)很簡(jiǎn)單，加油！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

　　今天，媽媽考了我一道題：56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等，每個(gè)杏子比荔枝重5克，問(wèn)每個(gè)杏子重（）？每個(gè)荔枝重（）？我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：這道題沒(méi)別的數(shù)字了嗎？

　　媽媽說(shuō)：沒(méi)有．我想了半天也無(wú)從下手，沒(méi)辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化．?huà)寢屨f(shuō)：店內(nèi)有１０個(gè)杏子與５個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)６克，問(wèn)每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？

　　我說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時(shí)媽媽說(shuō)：你再做做剛剛那道題，噢。我明白了于是我做了起來(lái)：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５媽媽對(duì)我說(shuō)：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了．

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

　　我學(xué)數(shù)學(xué)又學(xué)了很多知識(shí)。因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)又有了一個(gè)新的看法。總覺(jué)得學(xué)習(xí)就像在趣味樂(lè)園玩一樣有勁。我也不知道那是一種什么樣的感覺(jué)�？偤孟笥幸粋€(gè)人在推動(dòng)著我去尋找學(xué)習(xí)的奧秘。

　　我有時(shí)候有一種思想叫我別學(xué)習(xí)�？捎钟幸环N思想比那種思想更強(qiáng)大，要我好好學(xué)習(xí)。所以我就在不懈努力的學(xué)習(xí)。這一來(lái)對(duì)我失望的老師們，又對(duì)我產(chǎn)生了新的看法。有可能說(shuō)：“那個(gè)伏亮梁變了，不像以前那樣懶了�！�

　　我知道不是每一個(gè)人生下來(lái)就笨的，只是他們不肯努力去學(xué)習(xí)。而那些愛(ài)學(xué)習(xí)有榮譽(yù)感的人就會(huì)努力的學(xué)習(xí)。每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，就像我們班的馮琪他雖然很懶，可是卻很搞笑。

　　這一想倒想到了一句話，“天生我才必有用”，這句話使我感覺(jué)只有勤奮好學(xué)的人才會(huì)成功。而那些懶的同學(xué)只會(huì)取得一時(shí)之樂(lè)到了最后就樂(lè)不起來(lái)了，凡事只有勤奮的人方能笑到最后。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

　　昨天，數(shù)學(xué)考試，我考了95分。錯(cuò)了一道填空與文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過(guò)，我沒(méi)有認(rèn)真背，認(rèn)真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點(diǎn)也沒(méi)記住。因此，在考試時(shí)，我無(wú)論如何也想不起來(lái)，就漫不經(jīng)心地寫(xiě)了個(gè)“數(shù)的大小”。那道文字題，是我沒(méi)看清題意，把“×”寫(xiě)成“÷”，就錯(cuò)了�？嫉眠@樣的分?jǐn)?shù)，第1題因?yàn)榭荚噾B(tài)度不端正，第2題因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點(diǎn)，但是也不能粗心。

　　老師，我每次考試都得不到滿意的成績(jī)。自從上了趣味數(shù)學(xué)以后，我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒(méi)用的，抄了也白抄。所以，以后我要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

　　課堂上，我知道了一個(gè)物體的平移，可我覺(jué)得，生活上的平移遠(yuǎn)不止這一引起，所以我決定去看一看。中午，擦黑板的同學(xué)拿著板擦，左擦右擦，我覺(jué)得這是平移；馬路上，一輛輛汽車飛快行駛，這也是平移；天氣變冷，寒風(fēng)吹來(lái)，關(guān)上窗戶，也是平移；超市里，手推車在地上慢慢的平移；鼠標(biāo)在鼠標(biāo)墊上平移。。。。。。

　　哦，原來(lái)生活中，有這么多平移，我還得去好好觀察觀察呢！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

　　上個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù).分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線,比如：1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線.

　　活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù),比如：一本書(shū)有三十頁(yè),每一頁(yè)是一本書(shū)的1/30.分?jǐn)?shù)還可以用來(lái)加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1.為什么會(huì)這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份,每份就是這個(gè)餅的1/2,再把這兩份拼起來(lái),就是有2個(gè)1/2,剛好是一個(gè)餅.分?jǐn)?shù)在加減時(shí),如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一樣,就是1了.

　　我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小,老師教了我們口訣：分子相同比分母,分母大的分?jǐn)?shù)小,分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小.

　　老師還提醒我們,寫(xiě)分?jǐn)?shù)時(shí),一般先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線,表示平均分的意思,再寫(xiě)分母,最后寫(xiě)分子.

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

　　嗨!大家好，不用說(shuō)，你們就知道我是誰(shuí)了吧?我就是量角器。在數(shù)學(xué)里，畫(huà)角這部分需要我。告訴你們吧，我的身子外圈有19個(gè)數(shù)字，內(nèi)圈也有19個(gè)數(shù)字。有的小朋友容易搞錯(cuò)開(kāi)口朝左或右，，不知道該讀內(nèi)圈還是該讀外圈的數(shù)字，讓我來(lái)告訴你們吧!口朝左應(yīng)讀外圈的數(shù)字，口朝右應(yīng)讀內(nèi)圈的數(shù)字，這下你們?cè)撉宄税?

　　我的兄弟姐妹很多，有的是大型的，還有小的，有的是三角板里帶有一個(gè)量角器······

　　上周，一個(gè)小男孩把我的哥哥弄壞了。于是，我的哥哥就從此落下了殘疾······

　　讓我教你們?nèi)绾萎?huà)角吧，比如說(shuō)，我們畫(huà)一個(gè)開(kāi)口朝右的50度角，先畫(huà)一條射線為角的一邊，把我放上去，我的中心與角的端點(diǎn)重合，再讓角的另一邊與0刻度線重合，然后，找50度，在50度的頭上點(diǎn)個(gè)點(diǎn)，然后，由中心經(jīng)過(guò)50度點(diǎn)畫(huà)條射線就行了。

　　其實(shí)，我的用途孩多著呢，3天3夜都說(shuō)不完，等有時(shí)間了咱再聊，拜!

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

　　由于我們家是開(kāi)五金店的，所以媽媽每天都要看店，哪也去不了，媽媽真辛苦呀！

　　今天下雨，放學(xué)回到家。媽媽看到我回來(lái)了，就叫我?guī)兔磿?huì)店，她去趟超市。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位阿姨，她說(shuō)：“小朋友掃把怎么賣？”我說(shuō)：“小的`5元一把，大的7元一把”阿姨說(shuō)：“那我來(lái)考考你吧，小的，大的各拿2把，一共多少錢？”我回答說(shuō)：5x2=10（元）2x7=14（元)10+14=24（元）。阿姨豎起大拇指夸我真棒。阿姨剛走，媽媽就提著一個(gè)袋子回來(lái)了。我把賣東西的錢給了媽媽，并問(wèn)到：“媽媽買了什么”媽媽說(shuō)：“買了一袋蘋果，這里一共18個(gè)蘋果，咱家一共6人，平均每人分幾個(gè)蘋果？”我心里想：平均分配應(yīng)該用除法，18÷6＝3（個(gè)）媽媽說(shuō)你真棒！居然答對(duì)了。

　　愉快的一天很快過(guò)去了，今天我明白了，我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，我們要好好學(xué)習(xí)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記11

　　今天，母親帶我去旅行社付這星期五和星期六外出旅游的錢。

　　我們來(lái)到旅行社，服務(wù)員姐姐問(wèn)我們是幾人出行，母親說(shuō)：“2大兩小。”姐姐說(shuō)：“大人每人259元，小孩每人159元。”我心里算了算，2大兩小一共是兩個(gè)259和兩個(gè)159，合起來(lái)要836元錢。

　　母親覺(jué)得這個(gè)價(jià)錢太貴了，就使勁跟服務(wù)員姐姐砍價(jià)，母親說(shuō)了很多理由，服務(wù)員姐姐說(shuō)她自己做不了主，要請(qǐng)示經(jīng)理。于是姐姐給經(jīng)理打了電話，結(jié)果經(jīng)理同意優(yōu)惠，按大人240元/人、小孩150元/人，這樣大人票就便宜了19元，小孩票便宜了9元。

　　還有夢(mèng)幻谷的票價(jià)是195元，小孩免票，母親又乘勢(shì)將195元砍到180元。我心里又暗暗算了一下，母親這次總共砍下來(lái)19×2+9×2+15×2=86元。哇！母親可真會(huì)砍價(jià)，一下子就砍下了86元錢，真厲害！

　　以后，我也要學(xué)學(xué)母親那樣砍價(jià)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記12

　　今天數(shù)學(xué)作業(yè)特別有趣，快來(lái)聽(tīng)媽媽讀題吧:房間的桌子上有10支剛剛點(diǎn)燃的蠟燭,風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái),吹滅了2支蠟燭。過(guò)了一會(huì)兒，又有1支蠟燭被風(fēng)吹滅。把窗戶關(guān)起來(lái)以后，再?zèng)]有蠟燭被吹滅。最后還剩幾支蠟燭？我聽(tīng)媽媽讀完題意，我一下子就回答說(shuō)還剩7支，媽媽聽(tīng)了卻搖了搖頭。我算了算應(yīng)該是7支啊，媽媽怎么說(shuō)不對(duì)呢？

　　媽媽這時(shí)拿來(lái)了10支蠟燭，說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，看看到底還剩幾支蠟燭。媽媽把全部的蠟燭全點(diǎn)燃了，讓我先吹滅2支，等了一會(huì)又讓我吹滅1支，其余的7支一直在燃燒。過(guò)了一會(huì)兒，燃燒著7支蠟燭燒完了，媽媽這時(shí)讓我看現(xiàn)在還剩幾支？我數(shù)了數(shù)還剩3支，哈哈，原來(lái)是剩3支��！怪不得媽媽說(shuō)我說(shuō)的不對(duì)呢。媽媽這時(shí)給我講解說(shuō)：“這樣的題一眼看上去讓你覺(jué)得還剩7支？但是你得看問(wèn)題是什么？說(shuō)是最后還剩幾支，你要想最后哈�！蔽医�(jīng)媽媽一提醒，哦原來(lái)如此，“我知道啦，應(yīng)該還剩3支�！边@題原來(lái)應(yīng)該這樣做啊好神奇啊！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記13

　　今天的回家作業(yè)中有一個(gè)是寫(xiě)作文。我拿出本子，馬上動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)了。不一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了。為了知道自己到底寫(xiě)了幾個(gè)字，我決定數(shù)一數(shù)字?jǐn)?shù)。

　　開(kāi)始，我一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那樣太麻煩了。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的本子是小字格的，一行有9個(gè)格子，一頁(yè)有14行，如果寫(xiě)滿一頁(yè)就有126個(gè)字了。 14×9=126(個(gè))我看了一下，我正好寫(xiě)了一頁(yè)半，那就是126+(14÷2×9)=189(個(gè))。2頁(yè)是126×2=256(個(gè))格子，還剩 256-189=63(個(gè))格子。

　　算完后，我想了想，覺(jué)得我沒(méi)有寫(xiě)到189個(gè)字，因?yàn)閷?xiě)作文的時(shí)候，每小節(jié)開(kāi)頭都要空2格，而且很多時(shí)候，當(dāng)我寫(xiě)完一句話要換小節(jié)的時(shí)候，一行還沒(méi)有寫(xiě)完，而我都算了一行。

　　原來(lái)，寫(xiě)作文也能獲得知識(shí)呀!

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記14

　　我非常的討厭數(shù)學(xué)，看到數(shù)學(xué)題就想睡覺(jué)，聽(tīng)到數(shù)學(xué)也想暈。反正我是放棄了數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)的放棄了，不想被數(shù)學(xué)欺負(fù)了，我站了起來(lái)，打擊數(shù)學(xué)。

　　我的心情是滿腔的怒火和惱火，我要打到數(shù)學(xué)，來(lái)放出我心中的怒火。呀，如果全世界的人都對(duì)數(shù)學(xué)都非常怒火的話，那么受難的人就要少10倍，喜歡文學(xué)的就要多100倍。這能說(shuō)是一個(gè)想法而已，在現(xiàn)實(shí)中是沒(méi)有的，如果真的有，那么我信我是在做夢(mèng)。

　　我討厭數(shù)學(xué)是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一種解不開(kāi)是什么的一種東西。所以我非常討厭數(shù)學(xué)，不是一般地討厭，討厭到對(duì)數(shù)學(xué)不是喜好，而是滿腔的怒火。這就是我討厭數(shù)學(xué)的原因。

　　我討厭數(shù)學(xué)。

　　我對(duì)數(shù)學(xué)只有滿腔怒火。