讀《笑貓日記·能聞出孩子味的烏龜》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《笑貓日記·能聞出孩子味的烏龜》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《笑貓日記·能聞出孩子味的烏龜》有感1
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種能存活百萬年的烏龜并不存在，能聞出孩子味的烏龜而更不存在。那為什么孩子們對這一系列的書還那么癡迷？我有以下幾個看法。第一：作家楊紅櫻是用心去寫，把教育孩子的方法都擬化在一個孩子的身上——馬小跳。開始我的家長也不同意看這種書籍。后來，我看完了之后，我才明白，這并不是故事，是事實(shí)。我可以引“大師”一句話：現(xiàn)在的孩子味越來越少了！為什么？因為家長對孩子望子成龍，望女成鳳太迫切。把孩子美好的童年“搶走”。在書中，杜真子的媽媽就是一個例子。書中的一件件事分別和現(xiàn)實(shí)生活做對比，這本書還是故事嗎？
第二：全書都以擬人的形式向我們講述一件件事。在這里，我也可以引用杜真子自己說的一句話：我中是離不開媽媽的眼睛。是呀，大人們種是讓我們學(xué)這學(xué)那，家務(wù)活一點(diǎn)也不讓干,孩子們以后都當(dāng)科學(xué)家，誰去賣菜？誰去種地？再說，孩子們有自己的愛好，會影響孩子的前途。
這本對我的啟發(fā)很大，我推薦給大家看，希望大家會悟出很多道理。
讀《笑貓日記·能聞出孩子味的烏龜》有感2
本書主要講述的是一只大烏龜。他的背部很寬，有很多用處，笑貓和他的幾個朋友便常常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對別人很和藹，幾乎沒有一點(diǎn)兒脾氣，對于需要幫助的人和動物，他都會竭盡全力地去幫助別人。大烏龜還有一個特殊的能力——聞出孩子的味道，只要哪里有快樂的孩子們，哪里便會有他的身影。因為他曾說過：“只要你永遠(yuǎn)生活在有孩子味的地方，就算你人老了，心也不會老�！笨赡軙腥藛枺骸昂⒆游妒窃鯓拥奈兜滥�？”一開始，當(dāng)我看到這本書的題目時，我也很是疑惑，直到后來我聚精會神地看完這本書后，我才明白，像淘氣包馬小跳這樣的孩子，才會有孩子味。因為馬小跳的父母不給孩子以拘束，讓孩子做自己喜歡的事情，當(dāng)然，害人害己的事情是不允許做的。這不像現(xiàn)實(shí)中的一些家長，逼著孩子去做他們所認(rèn)為對的事情，讓孩子不快樂，不快樂的孩子自然也就沒有了孩子味，同時還失去了本應(yīng)屬于他們的快樂童年。
書中大烏龜說的兩句話最令我印象深刻，他說：“關(guān)于孩子，先哲們的觀點(diǎn)是：大自然希望這些孩子在成年前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，又不甜美，而且很快就會腐爛�！绷硪痪涫牵骸八麄兌际且詯鄣拿x，這些大人常常會以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯的不尊重孩子，肆無忌憚的去做傷害孩子的'事。”
是啊，我們的父母總是規(guī)定好我們能做什么，不能做什么。我們想看小說，卻只被允許看他們給我們規(guī)定的必讀書，俗話說的好：“不能死讀書，讀死書。”可父母們不恰恰就相反么？玩中有樂，樂中有學(xué)，在玩的同時我們也能學(xué)到知識��！大自然中蘊(yùn)含的知識可不書本上的差！然而每當(dāng)學(xué)校放假，我們就被父母逼迫著天天學(xué)習(xí)，上這個補(bǔ)習(xí)班上那個補(bǔ)習(xí)班，孩子們的腦袋中除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，煩躁極了！父母都是以愛的名義來讓我們們上補(bǔ)習(xí)班的，然而，他們卻沒有想到這一切只是過早地加重了孩子們的心理負(fù)擔(dān)。如果我們的父母都能夠像大烏龜一樣，那該有多好��！父母們，你們不要再按照自己的想法逼我們了，我們真的活的好累啊，父母們，就讓我們偶爾放肆一下吧！
我認(rèn)為，烏龜大師說得很對，也很有道理，孩子就是孩子，不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂！我們應(yīng)該學(xué)會合理的運(yùn)用時間，既要努力學(xué)習(xí)又能夠快樂的度過童年。希望父母能夠真正理解我們孩子的心情，幫住我們拾起更多的屬于孩子的快樂。
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