【精品】文明日記三篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家收集的文明日記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明日記 篇1
剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，已經(jīng)被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。為了讓孩子們多接觸、了解剪紙，傳承中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。同心社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員李嘉歡于20xx年7月23日下午，帶著大洋學(xué)堂四年級(jí)的全班學(xué)生走進(jìn)多姿多彩的剪紙世界。
“同學(xué)們，你們以前有沒有學(xué)過剪紙��？”“沒有，我們好想學(xué)剪紙，老師快點(diǎn)教我們�！焙⒆觽儺惪谕牡鼗卮鹆死蠋煹膯栴}，似乎很期待老師帶來的剪紙課。老師先給孩子們講述了剪紙的.歷史，再教簡(jiǎn)單的剪紙基礎(chǔ)。教室里只能聽到講臺(tái)上老師的聲音，孩子們都聽得津津。
天氣很悶熱，老師便隨口問了一句，“大家不熱嗎？要不要開風(fēng)扇？”“老師，我們安靜地聽你講課就不熱了。”原來是孩子們生怕桌子上老師發(fā)的紅紙被風(fēng)吹走，還主動(dòng)去關(guān)了教室里所有的風(fēng)扇�？梢钥闯龊⒆觽兒芟矚g剪紙，對(duì)待剪紙的熱情超出了老師的想象。
老師教孩子們剪簡(jiǎn)單的窗花，大家跟著老師示范的步驟，一步一步的把紅紙折好，描好圖案，老師特別交代了哪條線能剪斷，哪條線不能剪斷，最后才叫孩子們動(dòng)手剪。剪好的窗花被展開時(shí)，孩子們有點(diǎn)不敢相信這一朵朵美美的窗花竟然是出自自己的手。
大家都學(xué)會(huì)了剪簡(jiǎn)單的窗花，這堂課也接近了尾聲。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)便問老師會(huì)不會(huì)剪“雙喜”字，也有很多同學(xué)很感興趣。老師不想讓他們失望，便在課間的時(shí)候教他們剪“雙喜”字。孩子們很聰明，教一遍就會(huì)剪了。孩子們熱情好學(xué)，中國民間藝術(shù)傳承就需要這種精神。
文明日記 篇2
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
20xx年10月9日 星期四 天氣晴
文明每一天
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
記得有一次，媽媽帶我去泉州玩。公交車開到雙陽的`時(shí)候，上來了一位老婆婆，穿得很簡(jiǎn)樸。當(dāng)時(shí)公交車上人很多，很擠，已經(jīng)沒用空位置了，老婆婆就默默地站在一旁。我看見了，心想：“老婆婆年紀(jì)這么大了，萬一公交車及時(shí)剎車，她摔倒了怎么辦，而且老師說坐公交車時(shí)看到一些年紀(jì)大的老人要主動(dòng)給他們讓座，我就走過去對(duì)老婆婆說：“婆婆，我這個(gè)位置給您坐吧！”老婆婆極力推委，不坐我的位置，經(jīng)過我的“百般”勸說，她終于接受了，還一直夸我是個(gè)好孩子，看著老婆婆臉上的喜悅，我也很高興。媽媽看我這么懂事，也欣慰地笑了！
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開遍校園的每個(gè)角落。擺脫陋習(xí)，與文明手拉手，做一個(gè)愛美德，講文明的學(xué)生吧！
文明日記 篇3
我們中國是個(gè)文明古國，有著幾千年的文明歷史，憂國憂民的林則徐廣州禁煙，尊老愛幼的孔融讓梨，可是在我的記憶中，文明它是公交車上的一個(gè)座位。
記得在我在小時(shí)候的一個(gè)烈日炎炎的下午，我和媽媽在車站等車。過了好一會(huì)兒公共汽車才來。車上的人特別多，又悶又熱。我和媽媽好不容易才擠到有一個(gè)通風(fēng)口的座位旁。座位上坐著一位大約四十多歲的中年婦女，臉黝黑黝黑的，衣著既樸素又整潔。我正迷糊著，突然，公共汽車來了個(gè)急剎車。我人小，抓不住旁邊的欄桿，結(jié)果撞到了那位中年婦女的身上。我原以為她有可能會(huì)責(zé)怪我，可隨之而來的是一聲充滿關(guān)愛的聲音：“小朋友，你沒事兒吧？來，你坐阿姨這兒吧！”我從沒遇到過這種情況的我一時(shí)竟不知該怎么做，只好用求助的眼神望著媽媽。直到媽媽微笑著示意我坐下時(shí)，我才說了聲謝謝，并坐了下來。
坐在座位上后，我一直覺得自己是非常幸運(yùn)的。可后來我才明白了，那不是自己的一時(shí)幸運(yùn)，而是一種文明。是文明使她把自己的'座位讓給了我。其實(shí)，文明一直在我們的身邊。對(duì)別人友善的一個(gè)微笑，向老師真誠地問好，在閱覽室里輕輕的翻書聲，將廢紙扔進(jìn)垃圾筒里，放學(xué)后的隨手關(guān)燈。是的，只要我們?nèi)巳硕紡纳磉呑銎�，世界將�?huì)變得更美好。
這就是留在我記憶中的文明，這是一個(gè)舒適的座位。那么，我們自己又將留下什么呢？你留下的文明是什么呢？
讓我們一起從文明做起！
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