實(shí)用的讀書(shū)日記匯總8篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?請(qǐng)好好地記錄下在日記里。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)日記 篇1
《笑貓日記》的主要人物就是笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳和老老鼠。他們之間發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事，下面我就給大家介紹一下他們的性格吧！笑貓是一只有思想的貓，它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑�；⑵へ埵且恢怀裁撍�、心中有信念的貓。杜真子是一個(gè)漂亮的'小姑娘，她也是一個(gè)長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”呢！馬小跳特別淘氣，被稱為“淘氣包馬小跳”，他和他表妹杜真子見(jiàn)面就會(huì)吵架，就是合不來(lái)。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲學(xué)家，也是一位幽默大師，經(jīng)常和笑貓?jiān)谝黄?
我也要像笑貓一樣，給人們帶來(lái)快樂(lè)?
讀書(shū)日記 篇2
我偶爾也會(huì)從一些書(shū)籍上了解，看到一些猶太人在曾經(jīng)遭受到得苦難，但看了《安妮日記》之后，我更加體會(huì)到了猶太人那曾經(jīng)銘心刻骨得痛，就如同當(dāng)時(shí)可惡得日鬼子侵略我們中華人民共和國(guó)一樣得痛，痛入骨髓。
這本書(shū)是從一位少女：安妮得角度出發(fā)得，寫(xiě)了一位少女對(duì)當(dāng)時(shí)德國(guó)法西斯侵略猶太人得看法、悲憤和無(wú)能為力，還有自己以及自己家庭在這一事情是得遭遇。事情是這樣得：安妮本來(lái)和爸爸皮姆，媽媽和姐姐瑪格特幸福得生活在一起，還有萊絲、月波等朋友，雖然和家人、朋友有時(shí)候也是會(huì)鬧矛盾得，但一般時(shí)候還是會(huì)相處得很快樂(lè)。
但是，漸漸德國(guó)法西斯侵略者開(kāi)始迫害猶太人，開(kāi)始不可避免得種族歧視。外頭得風(fēng)聲越來(lái)越緊，安妮一家沒(méi)辦法，只好放棄家中得一切和小貓莫耶，躲進(jìn)了位于爸爸單位得秘密后屋，開(kāi)始了逃亡生活。跟弗蘭克一家一起躲進(jìn)秘密后屋，跟弗蘭克一家一起躲進(jìn)秘密后屋得還有范達(dá)恩一家，后來(lái)又來(lái)了牙醫(yī)迪塞爾。但是秘密后屋之間得人與人相處并不好，飯菜難以下咽，衣服破破爛爛，環(huán)境惡劣，讓所有人得脾氣都不好。但是安妮一直樂(lè)觀，直到最后秘密后屋得人都被抓了去……
安妮在這么一個(gè)惡劣得環(huán)境下依然樂(lè)觀，堅(jiān)持“寫(xiě)信”給日記本姬蒂，樂(lè)觀面對(duì)生活與艱苦，而生活在幸福中得我們?yōu)槭裁床荒�？�?dāng)然，當(dāng)她被抓去得那一刻讓所有人都心痛不已�，F(xiàn)在，讓我們祝福猶太人吧，請(qǐng)他們忘掉痛苦，重拾未來(lái)！
讀書(shū)日記 篇3
《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記
《三國(guó)演義》的作者羅貫中，元末明初通俗小說(shuō)作者，他所寫(xiě)的這本書(shū)為中國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的開(kāi)山之作，《三國(guó)演義》作為歷史演義的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年近一百年的歷史風(fēng)云。即為歷史演義小說(shuō)，就有歷史、有演義、既要以“史筆”記錄歷史還要有故事的敷衍、情節(jié)的虛構(gòu)、人物的設(shè)計(jì)，便小說(shuō)兼有百年的歷史的真實(shí)和藝術(shù)的感染力。
《三國(guó)演義》的主題是多方面的，主要的有：第一，主張“天下歸一 ”國(guó)家大一統(tǒng)的思想。通過(guò)漢末動(dòng)亂、農(nóng)民起義、諸侯割據(jù)、三國(guó)鼎立，西晉統(tǒng)一等一系列歷史事件的描寫(xiě)，揭示了“合久必分，分久必合”“治中生亂，亂歸于治” 的歷史規(guī)律；第二，推崇明君、賢相、歌頌劉備、諸葛亮，而貶斥昏庸的漢帝、暴虐的童卓和“奸雄”曹操；第三，贊揚(yáng)仁、義、忠、信、智、勇等優(yōu)秀品質(zhì)。書(shū)中竭力表現(xiàn)關(guān)羽的義、張飛的忠、諸葛亮的智、趙云的勇等；第四，歌頌足智多謀的杰出軍事家，突出“兵不厭詐”的.軍事思想，描寫(xiě)了形形色色的出奇制勝的戰(zhàn)例；第五，封建的正統(tǒng)思想。書(shū)中把劉備所代表的“漢家”政權(quán)，視為正統(tǒng)，在元代的歷史背景下，寄托了漢族人民反抗異族壓迫，“還我河山”的愿望。
戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)是《三國(guó)演義》的主要內(nèi)容，其豐富和生動(dòng)、精彩、堪稱我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的形象的百科全書(shū)。其特點(diǎn)是：第一，把軍事與斗爭(zhēng)政治戰(zhàn)爭(zhēng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，用大量筆墨記述和描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，用戰(zhàn)爭(zhēng)解決政治爭(zhēng)斗，推動(dòng)政治斗立性結(jié)合起來(lái)，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)合理，每次戰(zhàn)
役，寫(xiě)法不同，各具特色； 第三，寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，著重寫(xiě)參與其中的人，著力描寫(xiě)人的性格和人物之間的性格沖突，如赤壁之戰(zhàn)，寫(xiě)了周瑜器量狹小和諸葛亮的自信與沉穩(wěn)；第四，注重對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中各種自然條件和場(chǎng)面的描寫(xiě)，表現(xiàn)的真實(shí)動(dòng)人；第五，寫(xiě)戰(zhàn)事的勝負(fù)雙方覺(jué)不簡(jiǎn)單論其成敗智愚，不寫(xiě)敗者蠢笨無(wú)能，而是以才智謀略襯托勝方的更勝一籌。
《三國(guó)演義》的藝術(shù)成就極高。主要表現(xiàn)在，第一，風(fēng)格雄渾悲壯，描寫(xiě)悲劇的時(shí)代，連人物命運(yùn)，也多悲哀。第二，氣魄宏大、官渡、赤壁等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)波瀾壯闊，鐵宕起伏，讀來(lái)驚心動(dòng)魄。全書(shū)充滿陽(yáng)剛之美�？胺Q一步英雄史詩(shī)，展示了人物的英勇強(qiáng)悍、智慧謀略、一派英雄氣概。第三，構(gòu)思精妙，除了前面分析的將歷史的寫(xiě)實(shí)與文學(xué)的虛構(gòu)統(tǒng)一成了一個(gè)整體外，還將故事情節(jié)的發(fā)展與真實(shí)的歷史進(jìn)程統(tǒng)一，以依次發(fā)生的幾個(gè)大的戰(zhàn)役為貫穿線索，以斗智做的故事結(jié)合的基礎(chǔ)。
《三國(guó)演義》讓人嫉漢!!!
讀書(shū)日記 篇4
今天讀的書(shū)是維克多?雨果的《笑面人》。
書(shū)中提到一項(xiàng)發(fā)明在歐洲會(huì)很快引起轟動(dòng)，并且?guī)?lái)連鎖性的反應(yīng)，但是在中國(guó)卻不會(huì)，還列舉了火藥、酒精等等事物的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)在中國(guó)都仿佛沒(méi)有引起什么大的變動(dòng)，因此說(shuō)中國(guó)就像一個(gè)保存胚胎的酒精瓶。
這的確是一個(gè)令人深思的問(wèn)題，就像李約瑟難題一樣，中國(guó)其實(shí)在很多科學(xué)技術(shù)的發(fā)明方面并沒(méi)有明顯落后，但是卻沒(méi)有誕生出現(xiàn)代科學(xué)和現(xiàn)代社會(huì)理論的體系，反而讓西方捷足先登，其背后的原因究竟是什么呢？就連《丑陋的中國(guó)人》一書(shū)作者柏楊在海外做演講的時(shí)候，也有人提問(wèn)，柏楊則認(rèn)為這是一些非常微小的變動(dòng)所導(dǎo)致的'，至于其中的差別究竟在哪里？他也無(wú)法給出一個(gè)準(zhǔn)確的答案，或許現(xiàn)代科技的產(chǎn)生也是一種蝴蝶效應(yīng)的結(jié)果。
富龍還提到了一種制造侏儒方式，是一種人為制造機(jī)型的做法，就是把人放在壇子當(dāng)中，形成一種壇子怪人，似乎在一些電影中也有所體現(xiàn)，但是文獻(xiàn)中好像沒(méi)有記載，或許作者當(dāng)時(shí)寫(xiě)到中國(guó)這一種做法的時(shí)候，也是依據(jù)道聽(tīng)途說(shuō)吧。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情，這本書(shū)盡管敘述上讓人感覺(jué)過(guò)于冗長(zhǎng)，但很多思想都是值得人去反思的。唯一感到遺憾的就是每天閱讀電子書(shū)，實(shí)在是一件很辛苦的事情，這種時(shí)候眼睛會(huì)感覺(jué)到很疲倦，受到干眼癥的困擾，因此而不能長(zhǎng)時(shí)間閱讀，還是應(yīng)該多看一些紙質(zhì)書(shū)。
讀書(shū)日記 篇5
這本書(shū)十分適合女生看，當(dāng)然了，這是一本記錄女生成長(zhǎng)的日記。這本書(shū)講述了女主角冉東陽(yáng)和父母、同桌、老師、同學(xué)以及朋友發(fā)生的故事。生動(dòng)的描寫(xiě)了一個(gè)女生慢慢成熟的變化，從心理變化和情感變化以及對(duì)話來(lái)體現(xiàn)。
在人生的旅途上最重要的就是童年，童年說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng)，說(shuō)短就短。同時(shí)最重要的.就是朋友，真正的朋友是在你擁有煩惱時(shí)傾訴的對(duì)象，是高興時(shí)分享歡樂(lè)的對(duì)象，是在憂愁時(shí)訴苦的對(duì)象，是在有困難時(shí)共同擔(dān)當(dāng)?shù)膶?duì)象，是在被誤解時(shí)站出來(lái)幫你澄清的對(duì)象。當(dāng)朋友好到不能再好時(shí)，就是閨蜜了。閨蜜就是分享秘密和講悄悄話的對(duì)象，是愿意無(wú)條件聽(tīng)你胡說(shuō)八道的對(duì)象，是一起討論八卦的對(duì)象，是對(duì)誰(shuí)有意見(jiàn)陪你一起詛咒的對(duì)象，是怎么開(kāi)玩笑都行的對(duì)象，是無(wú)話不談沒(méi)有秘密的對(duì)象。
在人生中，總要有幾個(gè)要好的朋友。或許你有很多朋友都成為了人生的一個(gè)過(guò)客，但那些很要好的朋友卻有可能伴隨你一生。和你一起永遠(yuǎn)擁有甜蜜的友情。
讀書(shū)日記 篇6
我寒假期間讀了《男生日記》，書(shū)中描寫(xiě)了吳緬這個(gè)六年級(jí)畢業(yè)生在暑假期間生活的故事。描寫(xiě)了他和他父親外出旅游的快樂(lè)，以及他外出后他的.寵物： “夢(mèng)露”和“貝多芬”無(wú)人照顧的擔(dān)心；描寫(xiě)了他和他的幾好朋友玩耍時(shí)快樂(lè)的情景；描寫(xiě)了開(kāi)學(xué)后好朋友們各奔前程時(shí)依依不舍的情景······
我通過(guò)讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)我們同學(xué)之間要和睦相處，互相幫助，共同提高，我們要成為一個(gè)好學(xué)，性格開(kāi)朗的好學(xué)生。
讀書(shū)日記 篇7
在學(xué)校借到第一本《笑貓日記》后，我就喜歡上了這只有個(gè)性的貓，還有其他一些可愛(ài)的動(dòng)物們。暑假里，我跑到市圖書(shū)館去借書(shū)，無(wú)意中又看到了其他幾本，真是欣喜若狂啊，立馬借了回家拜讀。媽媽見(jiàn)我這么入迷也看了起來(lái)，結(jié)果把她也迷住了。
我最喜歡酷酷的笑貓，它是那么的有思想有個(gè)性，而且有愛(ài)心。它善于觀察，有時(shí)還會(huì)用哲學(xué)家的腦子去看世界去思考。本來(lái)我對(duì)老鼠也是沒(méi)什么好感，沒(méi)想到故事里的老老鼠也是那么的善良。
我最喜歡《保姆狗的陰謀》這篇，講了一只陰險(xiǎn)的臘腸狗妒忌主人所喜歡的牧羊犬，想盡各種辦法去加害它，牧羊犬在笑貓的幫助下渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn)，最終臘腸狗自作自受反而害死了自己�？吹梦倚捏@肉跳，一個(gè)個(gè)陰謀真是層出不窮。臘腸狗被嫉妒心迷惑，忽視了牧羊犬對(duì)它的愛(ài)，忽視了身邊的幸福。警覺(jué)的笑貓功勞最大，它從第一次見(jiàn)到臘腸狗時(shí)就對(duì)它產(chǎn)生懷疑，也被牧羊犬的純真所感動(dòng)。最感動(dòng)我的是臘腸狗在它臨死前說(shuō)的一段話，盡管它意識(shí)到錯(cuò)誤但是為時(shí)已晚，真應(yīng)了那句話“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，無(wú)論是人還是動(dòng)物，都應(yīng)該有好的性格，這樣才會(huì)有好的命運(yùn)。牧羊犬就是用美好的`心靈去感受這個(gè)世界所以它很幸福。這本書(shū)告訴我，珍惜你所擁有的一切，每個(gè)人都有自己美麗的天空。
在楊紅櫻阿姨筆下的動(dòng)物們栩栩如生，難怪我那童心未泯的媽媽說(shuō)，現(xiàn)在她看到所有的動(dòng)物都懷有敬畏心，因?yàn)閯?dòng)物們的世界也很精彩。楊紅櫻阿姨讓我媽媽找回了童年，讓我開(kāi)闊了視野放松了心情。
讀書(shū)日記 篇8
前些天，我們班舉行了特大的活動(dòng)"小小書(shū)屋”的比賽，來(lái)看誰(shuí)讀的書(shū)多，而我，成績(jī)不算理想。
走進(jìn)教室，看到書(shū)欄那，就見(jiàn)著同學(xué)們?cè)谧竺τ颐Φ馁N著自己一看書(shū)的書(shū)名。再看看我的，我的`名字上面才堆積著幾個(gè)小長(zhǎng)方體，再看一看別人的，他們看了十多本書(shū)了，一下子，我與他們拉開(kāi)了距離。就因此，我開(kāi)始飛快的讀書(shū)。我的眼睛快速地瞄了一眼又看下一行，快速的翻閱著，但是我腦子里還是一片空白，這用讀書(shū)有什么用嗎？我慢慢地回憶起了以前讀書(shū)時(shí)的情景，我一字一字看，讀的雖慢，但實(shí)際的內(nèi)容，領(lǐng)悟到了方法。這是，在我心神不寧的情況下，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影---媽媽。媽媽仿佛看出了我的心事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)要看，更要記得內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法，這才叫真正的讀書(shū)呀！”我開(kāi)始逐漸穩(wěn)定了我的心態(tài)，慢慢的，我仿佛走進(jìn)了白色的云朵里，沉醉在這書(shū)的藍(lán)天下，飄到死出去參觀風(fēng)景啦！
是呀！書(shū)要看，要看的有價(jià)值，要是沒(méi)有價(jià)值，你讀書(shū)還有用嗎？