關(guān)于寫作業(yè)的日記集錦五篇
一天就要結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，因此我們要寫好日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的寫作業(yè)的日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫作業(yè)的日記 篇1
在倪老師作文課上，倪老師在臺(tái)上講得激情，臺(tái)下寫得更激情。
羅旋已經(jīng)寫完第五本作業(yè)了，他擦一擦臉上的汗，長(zhǎng)吁一口氣，又彎下腰，從書包的秘密口袋里掏出第六本�！疤炷模@么多作業(yè)，還不讓你活了啦！”我在一旁看著驚呼“別吵”，羅旋不耐煩地打斷我，又淡定地寫起這第六本作業(yè)了，他趕作業(yè)都進(jìn)化到萬(wàn)物皆空了。
我搖了搖頭，目光落回到作文紙上，聽(tīng)著倪老師講課，不知不覺(jué)就睡著了。
醒來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)自己竟站在一座古典的大庭院里，身邊是一座氣勢(shì)磅礴的大堂，旁邊有一座不知干什么用的木頭屋子。
突然，木房門猛地打開(kāi)，一個(gè)人興高采烈地從木屋里跑出來(lái)，他簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，一路上又跑又叫，鞋子都跑掉了一只，他一跑進(jìn)大堂，我也跟了進(jìn)去，進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人，正高興地對(duì)另外一個(gè)男人說(shuō)著什么，我便躲在一根柱子后，偷聽(tīng)他們的說(shuō)話。
“大人，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)怎么造紙了。”“真的.，你確定？”“是的，只要再加入一種草漿就可以了�！薄疤昧瞬虃�，如果成功了，那可就造福人類了�！薄笆前�，呵呵�！�
我暗想“什么造福人類啊，害得我們要寫作業(yè)。”于是，我晚上趁著夜色，偷偷往木屋里放了一把火。
第二天早上，蔡倫哭喪著臉對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“大人，我又失敗了。”“哇，算了，蔡倫，我看你以后還是繼續(xù)用竹片吧�！薄鞍Α！薄昂呛恰！蔽叶阍谝慌缘靡獾匦χ�，“再也不用寫作業(yè)了�！薄翱琢铊。灰v話。”我一下驚醒，又回到倪老師課堂了，我一看桌上的作文紙，都變成了一片片竹片了，同學(xué)正艱難地用小刀在上面刻著。
這，這，怎么回事！
唉，不老的作業(yè)��！
寫作業(yè)的日記 篇2
寫作業(yè)的.日記100字篇二20xx年X月X日 星期X 晴
昨天抄作業(yè)太慢，所以，我沒(méi)有吵語(yǔ)文作業(yè)。今天我去了學(xué)校薛老師拿這書給我頭打了一下，很疼。沒(méi)等曹老師來(lái)，讓我和王子城一塊去一年級(jí)辦公室寫作業(yè)。
寫了一節(jié)課的時(shí)間我終于寫完了，呢個(gè)王子城還沒(méi)寫完我讓薛老師給我一改作業(yè)，我就回班啦。
寫作業(yè)的日記 篇3
今天我一到小飯桌了以后，趕緊拿出作業(yè)來(lái)寫，于是我就先寫的是語(yǔ)文作業(yè)的'第一項(xiàng)，預(yù)習(xí)蘋果落地，我打開(kāi)書一看，啊這一項(xiàng)我都寫過(guò)了，唉——，那我還是先寫數(shù)學(xué)作業(yè)吧!
把所有作業(yè)寫完的時(shí)候，我就在托管那里找了一本喜羊羊與灰太狼的書拿去看。
寫作業(yè)的日記100字篇七20xx年X月X日 星期X 晴
寫作業(yè)的日記 篇4
今天放學(xué)后，我什么事情也不做，抓緊時(shí)間寫作業(yè)。我先寫完數(shù)學(xué)老師所布置的口算練習(xí)，并檢查完沒(méi)有錯(cuò)誤以后，就在爸爸的督促下寫語(yǔ)文作業(yè)。
今天的語(yǔ)文作業(yè)是聽(tīng)寫第1。2。3。5。6課的生字，格式是112。爸爸拿過(guò)我的語(yǔ)文書，一個(gè)一個(gè)生字給我念。很快所有的生字就聽(tīng)寫完了，我正在慶幸的時(shí)候，卻意外的發(fā)現(xiàn)老師要求是用鋼筆寫，而我卻偏偏是用的鉛筆寫的。天呀，這可怎么辦呀!
爸爸見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你不細(xì)心，錯(cuò)了也活該。好了，你把鉛筆寫的'生字全部擦掉，再用鋼筆寫一遍就行了。這樣一來(lái)可以加深印象，二來(lái)可以讓你記住粗心會(huì)有什么后果�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我只好按照他說(shuō)的，將以前寫的字全部擦掉，又用鋼筆重新寫了一遍。我恨自己因?yàn)榇中亩o自己帶來(lái)的麻煩，今后我一定要細(xì)心，多寫一邊作業(yè)實(shí)在是太痛苦了。
寫作業(yè)的日記 篇5
以前，我認(rèn)為，一些同學(xué)不寫作業(yè)的后果，只是老師打了兩板子就完事了，可是，到了星期三，我終于知道了，不寫作業(yè)的后果，是非常非常的嚴(yán)重的。
我們班的左鵬程就是一個(gè)事列。最近，我們班有三個(gè)人的數(shù)學(xué)作業(yè)《學(xué)練優(yōu)》掉了，左鵬程也是這三個(gè)人中的一個(gè)，老師讓他借別的同學(xué)的《學(xué)練優(yōu)》抄一份，可是，他不抄，老師拿他沒(méi)辦法，只好給他復(fù)印一份，叫他寫晚上的家庭作業(yè)，他竟然不寫，我心中很納悶：為什么他不寫?別的兩個(gè)同學(xué)都是自己抄自己寫，他不寫，老師好心給他復(fù)印，他的待遇比別的同學(xué)好，卻不識(shí)好歹，惹來(lái)了一頓打罵。
星期三的中午，老師忍無(wú)可忍，把他的家長(zhǎng)叫來(lái)了，左鵬程的媽媽來(lái)到了教室，章老師便向左鵬程的媽媽說(shuō)左鵬程的罪狀：“他的數(shù)學(xué)作業(yè)掉了，叫他抄，他不抄，復(fù)印了一份給他，叫他寫，他不寫，你知道他數(shù)學(xué)考了多少分嗎?”左鵬程的媽媽搖了搖頭，說(shuō)：“我不知道，他沒(méi)跟我說(shuō)，多少分?”章老師說(shuō)：“考了五十幾分，你看看，他最近在干什么?”左鵬程媽媽聽(tīng)了，火冒三丈，臉氣得通紅，那時(shí)，左鵬程在老師的旁邊寫作業(yè)，左鵬程的`媽媽一步走到左鵬程面前，把他拎起來(lái)，當(dāng)時(shí)，就打他幾巴掌，那時(shí)，我在老師旁邊改作業(yè)，他的媽媽打他的時(shí)候，由于用力過(guò)猛，既打到了左鵬程的臉，又打到了我的肩膀，“哎呦!”真的很疼，我?guī)缀跻辛似饋?lái)，心想：打到我的肩膀都那么疼，肩膀畢竟還有衣服包著，可臉沒(méi)有，想想看，打到左鵬程的臉上是有多么的疼啊，左鵬程的媽媽可真是太用力了。我改完了作業(yè)，就趕緊跑回了座位。
左鵬程的媽媽一邊打他的巴掌，一邊罵他：“你練得什么書?啊?練書把作業(yè)都弄掉了，而且，老師給你作業(yè)，你還不寫。你要不要臉?你要不要這張臉啊?你還要不要臉啊?”左鵬程的媽媽還掐左鵬程的臉，還說(shuō)，你要是不要這張臉的話，就趕緊收拾書包，跟我回家去，放牛去左鵬程的媽媽罵了許多的話，還不夠解氣，又拿起作業(yè)本打他了幾巴掌，打的左鵬程的臉都流血了，好殘忍啊。
事后，章老師對(duì)我們說(shuō)：“這就是不寫作業(yè)的后果，如果，你們誰(shuí)再不寫作業(yè)的話，那就跟左鵬程的待遇一樣!”我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)嚇得要命。
不寫作業(yè)的后果可真是殘忍啊，但父母的用心是很良苦的。
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