三年級(jí)的日記

時(shí)間：2023-08-18 15:52:48 日志日記

三年級(jí)的日記【薦】

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的三年級(jí)的日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的日記【薦】

三年級(jí)的日記篇1

　　我有一個(gè)使我很自豪的鉛筆袋，是年前我在輔導(dǎo)班期末考試時(shí)得了100分老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。

　　這個(gè)鉛筆袋的顏色是深藍(lán)色的，它的正面印著一個(gè)凱甲勇士的卡通圖案，它是一個(gè)長(zhǎng)方形的布袋，至于他的`料子嘛是纖維布和尼龍的，這是我們科學(xué)老師剛講過的。

　　我很喜歡這個(gè)筆袋，因?yàn)樗娜萘亢艽�，它由三個(gè)部分組成，一個(gè)大的包，一邊還有一個(gè)中的和一個(gè)小的布袋。大的放筆，中的放筆芯，小的只能放紙。

　　這個(gè)筆袋陪了我有一個(gè)多月了，看到他我就很自信，因?yàn)樗鼤r(shí)常激勵(lì)著我“只要努力就會(huì)有收獲�！�

三年級(jí)的日記篇2

　　金秋十月，我到山上去看樹林。

　　站在無邊無際的林海中，秋風(fēng)陣陣吹來，我仿佛領(lǐng)略到“秋姑娘”的一片情意，是她要用這些像詩一樣的圖畫，來開闊我狹窄的眼界。

　　這里是一片楊柳樹，它們的葉子在秋風(fēng)的催促下，一片又一片地落了下來，就像就別的孩子，回到了大地母親的懷抱;那一片是松柏林，它們還是綠的那么新鮮那么蒼翠。蒼翠和挺拔永遠(yuǎn)是它們的象征，這種綠意化成了生命的'力量，讓我懂得了什么叫“頑強(qiáng)”。一回頭，我又看見了一片松柏林，它們紅得像火焰，紅得像晚霞，紅得像太陽。頓時(shí)，我弄懂了，為什么紅色代表著熱情奔放。

　　站在山頂上，秋風(fēng)吹來，林海中掀起了不同顏色的濃濃波紋。秋風(fēng)經(jīng)過楊柳樹，飄落的黃頁綠葉像跳躍的音符，隨著“秋姑娘”翩翩起舞;秋風(fēng)經(jīng)過楓樹林，松柏挺起高昂的頭，用渾厚的滾滾松濤與“秋姑娘”同唱秋曲;秋風(fēng)經(jīng)過楓樹林，紅星般的紅楓葉托起了秋姑娘柔軟的身體，送她遠(yuǎn)行。

　　樹林啊樹林，在你的世界中生長(zhǎng)著多少小生靈�？蓯鄣男∷墒髷[動(dòng)著毛茸茸的大尾巴在樹上穿梭。小麻雀抓緊每一分的秋光盡情地歌唱，南飛的小燕不忍離去地在樹林上空盤旋。老人和孩子們?cè)诹珠g拾松枝，撿松塔，生火取暖。樹林啊樹林，你是我們大家共同的最忠實(shí)、最善良、最無私的朋友。你用那父親般的博大胸懷贏得了我對(duì)你的熱愛。

三年級(jí)的日記篇3

　　一路上，奶奶、哥哥還有我有說有笑的走著。我和哥哥一手?jǐn)v扶著奶奶，其實(shí)，奶奶根本就不需要拿拐杖嘛！還有這個(gè)手電筒拿不拿也沒有什么區(qū)別？馬路上亮得很，根本也不需要這個(gè)手電筒。即便是手電筒開著，這個(gè)光線也是微不足道的。

　　我們就這樣慢吞吞地走著，因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，走路像蝸牛一樣慢，我和哥哥在旁邊催促著：“奶奶，你能不能稍微快一點(diǎn)，你放心，你不會(huì)摔跤的，我們倆個(gè)人扶著你呢！保證不會(huì)摔倒的'�！笨赡棠踢€是一步一步地慢吞吞地前進(jìn)著。這可急壞了我和哥哥倆個(gè)人。哥哥急著去打游戲，而我呢？我急著去看《熊出沒》。我們倆只好在奶奶耳邊嘀咕著：奶奶，快點(diǎn)了！奶奶只好稍微加快了一點(diǎn)步伐。

　　歷經(jīng)大約二十分鐘的時(shí)間，我們終于到哥哥家了�？墒�，還得走樓梯。我們攙扶著奶奶一步一步地慢慢走著，走樓梯的話，真的要慢一點(diǎn)了。終于，我們到了。這原本只需六、七分鐘的路程，竟然用了快半個(gè)小時(shí)，我說：奶奶還真像一只烏龜，慢吞吞的走路。

三年級(jí)的日記篇4

　　昨天，我在窗邊看雪景。我邊看邊說：“好久沒有看到這么美麗得雪景了，我好想打雪仗呀！”

　　媽媽聽見了，走過來笑瞇瞇地對(duì)我說：“那你就和爸爸一起下去玩吧�！蔽衣犃藡寢尩迷�，高興得跳了起來。

　　我一個(gè)勁地求爸爸，爸爸想了一會(huì)，說：“嗯，好吧！”

　　到了樓下，我和爸爸先拿車上得雪來打雪仗。接著，我對(duì)爸爸說：“地上這么多雪，我們還可以堆雪人呢！”于是，我們先滾了兩個(gè)大雪球，然后，用石頭當(dāng)眼睛，用蘿卜當(dāng)鼻子，用樹枝當(dāng)嘴巴。

　　我拿來掃帚、帽子和圍巾給雪人帶上，又讓爸爸拍了幾張照片，這樣，我就能和雪人在照片里一起度過新年了！

三年級(jí)的日記篇5

　　星期五下午，我像往常一樣走回家。我走著走著，“撲通”一聲！我被一個(gè)石頭摔了四腳朝天，當(dāng)我睜開眼睛，四野到處都是一輛輛的小車，讓我一下子目瞪口呆�！斑@些車怎么會(huì)停在這里呢？”我自言自語地。經(jīng)過調(diào)查才知道，他們?nèi)浅抢锶�，“城里人跑到我們農(nóng)村來干嘛！”我又疑惑不解的問。我仔細(xì)看了一會(huì)兒，他們都是來我家吃農(nóng)家飯的。城里面，每天都吃大魚大肉，樣樣都有。跑到我們農(nóng)村來吃農(nóng)家飯。讓我不禁笑起來。

　　我思考了幾分鐘，終于知道答案了。城里面的車“嘟嘟”開個(gè)不停，總是散發(fā)出難聞的煙。人吃過飯以后，會(huì)吸收到，這樣胃會(huì)很難受。農(nóng)村的樹多，能凈化空氣。吃的也是綠色食品。一連好幾天，好多城里人都來我們這里來吃農(nóng)家飯，在這里，可以吸收到清新的.空氣。連外地人都來了呢。

　　城里人太喜歡到我們農(nóng)村來吃農(nóng)家飯都是我的新發(fā)現(xiàn)。

　　只要我們保護(hù)大自然，哪里都會(huì)一樣美。

三年級(jí)的日記篇6

　　今天，我和媽媽一起去書店買書。我發(fā)覺有一本叫《趣味數(shù)學(xué)》的書里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：比爾用10元買了一條狗后以15元賣出，接著又以20元買回，最后又以25元賣出，問比爾最終掙錢還是賠錢了？

　　我覺得買了又賣，賣了又買，反復(fù)之中，思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽，媽媽說：“你如果能根據(jù)“買”和“賣”的'數(shù)量進(jìn)行歸類，則豁然開朗。我想：“買”用去的錢：10+20=30（元）�！百u”掙的錢：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢了，掙了40-30=10（元）

　　��！數(shù)學(xué)的知識(shí)真豐富呀！

　　評(píng)：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)把所學(xué)知識(shí)聯(lián)系，運(yùn)用于生活實(shí)際，可以促進(jìn)學(xué)生的探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的形成。通過學(xué)生親身體驗(yàn)，不僅使學(xué)生學(xué)到活生生的數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)存在于生活中，而且使學(xué)生經(jīng)歷了一次愉悅的成功的情感體驗(yàn)。

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