【集合】六年級(jí)日記
一天即將完結(jié),相信你有很多感悟吧,請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)日記6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)日記 篇1
我每天晚上做完作業(yè),媽媽就會(huì)讓我看《快樂(lè)星球》。我每次看的時(shí)候都很開(kāi)心!犊鞓(lè)星球》講的是一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小學(xué)生,他是未來(lái)小學(xué)四一班的'學(xué)生,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他到了快樂(lè)星球,遇到了很多奇怪的事情,認(rèn)識(shí)了多面體,蓮蓉包和冰檸檬,他們一起幫助樂(lè)樂(lè),解決他在地球上遇到的一些難題。讓樂(lè)樂(lè)明白,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,和小朋友之間互相幫助,才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
六年級(jí)日記 篇2
日記一
到了軍訓(xùn)的第二天,而對(duì)我們的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始,頂住炎炎的烈日只是做其他事的前提,站軍姿也只是最基礎(chǔ),走軍步是我們?cè)谶@漫漫軍訓(xùn)路上第一個(gè)困難。網(wǎng)球場(chǎng)上的腳步聲還回蕩在我的耳旁,教官分解動(dòng)作時(shí)講解的殘影還瀝瀝在目。
可是,由于我們的配合不夠默契,總是不能做到整齊劃一,但是我們通過(guò)負(fù)出倍于常人的努力,終于在下午達(dá)到了讓人滿(mǎn)意的效果,教練也露出了燦爛的笑容,通過(guò)今天的訓(xùn)練,我們認(rèn)識(shí)到合作的重要性,團(tuán)隊(duì)的合作需要通過(guò)大家的努力。
好了,今天就寫(xiě)到這里,夜已經(jīng)很深了,我要開(kāi)始休息了,為迎接明天新的挑戰(zhàn)作好準(zhǔn)備。
日記二
軍訓(xùn)第二天,天氣還是那樣好,陽(yáng)光燦爛得讓我想不高興都難,而我卻欲哭無(wú)淚。
因?yàn)橛袔讉(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)都完成得很糟糕,幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間都是在同學(xué)的笑聲中度過(guò),真郁悶!! 今天比昨天多的一件事就是出早操,經(jīng)過(guò)暑期兩個(gè)月基本已經(jīng)忘記早餐的滋味,更不用說(shuō)六點(diǎn)爬起來(lái)了,簡(jiǎn)直是噩夢(mèng),但不管怎么樣我還是起來(lái)了,所以我就得出了一個(gè)結(jié)論:人在壓力之下就可以完成“不可能”的任務(wù)。我要把這個(gè)道理放在人生的道路上以勉勵(lì)自己。另外并沒(méi)有什么新鮮內(nèi)容,只是發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)并沒(méi)有預(yù)期的苦,覺(jué)得不夠過(guò)癮,希望明天來(lái)點(diǎn)新鮮的,有難度的'項(xiàng)目。
今天就寫(xiě)到這里,明天又是一個(gè)燦爛的日子。
日記三
今天,我們?cè)缭绲仄鸫玻?點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)來(lái)到軍訓(xùn)的地點(diǎn),準(zhǔn)備晨練。 每天都有新的變化。
軍訓(xùn),是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。長(zhǎng)達(dá)七天的大學(xué)軍訓(xùn),一分耕耘,一分收獲。陽(yáng)光明媚,同學(xué)們都面對(duì)陽(yáng)光訓(xùn)練著,但無(wú)論誰(shuí)都沒(méi)有退縮,在跟太陽(yáng)作戰(zhàn)。
軍訓(xùn),相信經(jīng)歷過(guò)或沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累苦,確實(shí),嚴(yán)格的作息時(shí)間,長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,炎熱晃陽(yáng)的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)吃耐不住。
但是經(jīng)過(guò)軍訓(xùn),吃點(diǎn)苦還是必要的,也是有好處的。
六年級(jí)日記 篇3
1月25日 星期六 有雨
這天中午,我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的:有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上方的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見(jiàn)了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面的面積,要求體積還務(wù)必明白長(zhǎng)、寬、高,而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎樣入手!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,媽媽來(lái)了。媽媽先教我用方程的.思路去解,但是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是,媽媽又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。咱們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù),之后咱們開(kāi)始排除,然后咱們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面,上方公用的棱長(zhǎng);一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面,上方除以另外一條棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后我得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
解出這道題后,我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了奧秘,等待著咱們?nèi)ヌ角蟆?/p>
六年級(jí)日記 篇4
昨天,學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我和另外幾個(gè)同學(xué)在門(mén)口迎接家長(zhǎng)們的到來(lái),簽到,發(fā)傳單……干完這些小活之后,我就趴在門(mén)上,傾聽(tīng)老師和家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的聲音。光聽(tīng)聲音不過(guò)癮,不如看一下吧。我走近門(mén)上的'玻璃,向里面望去,哇靠!家長(zhǎng)們的表情都大不相同,有的皺緊了眉頭,有的面無(wú)表情,臉色鐵青有的則莞爾一笑。在這兩個(gè)小時(shí)里,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但我好像度過(guò)了兩個(gè)春秋一樣,頭上直冒汗,雖然空氣的溫度已經(jīng)在零下了,可仍然沒(méi)有妨礙我流汗!芭!”教室的門(mén)開(kāi)了,家長(zhǎng)們相繼走了出來(lái),現(xiàn)在的表情和樣子又都不一樣了,有的干脆痛罵孩子,有的氣的上去就是兩腳……
哎!看來(lái)我們班的年,有不好過(guò)了。
六年級(jí)日記 篇5
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,又一個(gè)清明節(jié)到來(lái)了!扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”充分說(shuō)明了清明節(jié)悲傷的氣氛。清明節(jié),我們要緬懷逝去的親人。以這樣的方式傳遞我們對(duì)他們的思念。
我似來(lái)到了老家。一路上,路口總有幾個(gè)人,面色悲傷地在路邊燒紙錢(qián),以這樣的方式思念著先祖,似表達(dá)了對(duì)他們的敬意。這些人,是因?yàn)橛惺虏荒芑丶,所以迫不得已的嗎?我相信,此時(shí)此刻,他們的心情,一定比站在墳前時(shí)更加沉重。那種掙扎,內(nèi)疚,慚愧,是我們無(wú)法體會(huì)的'。但是,我還很幸運(yùn),可以回去,看看遠(yuǎn)在天國(guó)的親人。這一路,我和爸爸媽媽都沉默著。我們都很傷心。半小時(shí)的路程似是過(guò)了半個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)。終于,我們到達(dá)了目的地。
爺爺墳前的土被大風(fēng)刮下了幾粒,似是爺爺以這種方式迎接我們的到來(lái)。我們一家三口面色沉重,莊嚴(yán)的倒上酒,放上噴香四溢的食物。隨后,火點(diǎn)起來(lái)了;馃暮芡,很旺。過(guò)了一會(huì),等火滅了,我們神情嚴(yán)肅的在墳前磕頭,我們都很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有起來(lái),尖銳的草似乎似不是那樣尖了,燃燒的味道似隨著風(fēng)散去了。但大家都沒(méi)有起來(lái),都以這種方式,向爺爺表達(dá)我們對(duì)他的敬重,以及我們的哀思。過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間,我們才起來(lái)。我的膝蓋麻了,褲子上全是土,還帶著一些草渣。但我并沒(méi)有把它們拍下來(lái),而是任由他們待在我的褲子上。我覺(jué)得那些草都是神圣的。我們?cè)趬炃坝终玖撕芫,很久,久的我忍不住咳嗽起?lái)。隨后,我們沉默的離開(kāi)了。
在離開(kāi)的路上,依然是安靜的。我們都在思念逝去的親人,都傷心欲絕!奥飞闲腥擞麛嗷辍毙r(shí)候,我只是背下了這一句,會(huì)填寫(xiě),卻并沒(méi)有參透它的意思。在這一瞬間,我忽然明白,這沉痛的悲哀。
清明祭先烈,讓我以這種方式,表達(dá)我的哀思!
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