五年級日記10篇【必備】
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時候抽出時間寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的五年級日記10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
今天，我和母親又去了青龍山寫生。
一到青龍山，層層疊疊的階梯在春雨地洗滌下，變得更加潔凈。偶爾幾片落葉在春風的吹拂下，瀟灑地飄落下來，又添了幾分春意。
我們沿著階梯一步步往上走，兩旁的大叔枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。一簇簇的花兒含苞欲放！盡情綻放，有紅的、黃的、紫的…美麗極了！
很快，我們已到了小涼亭，坐著休息了一會兒。一陣微風徐徐而來，讓人心曠神怡，神清氣爽。
我和母親一邊欣賞風景，一邊說說笑笑，一會就到了大草坪。頓時被這生機盎然的大草坪吸引住了。我們冬天來的時候它還光禿禿的，現(xiàn)在經(jīng)過春雨的滋潤變得生機勃勃、綠草如茵。小朋友們有的.在吹泡泡，有的在放風箏，還有的在和小狗嬉戲。大家盡情玩耍，一片歡聲笑語。
我歡呼著向前跑去，側過頭來，又看見了那個聽著音樂賣糖葫蘆的叔叔，毫不猶豫地買了兩串糖葫蘆。跟母親坐在柔軟的草坪上，享受著溫暖的陽光，津津有味地吃著又酸又甜的糖葫蘆，感覺好幸福！
春天，你別走了，就留在我身邊吧！我要立刻把你這滿園春色美不勝收的景象畫下來！
春天的青龍山深深地記在我的腦海里！
五年級日記 篇2
暑假的時候，我正在忙著做暑假作業(yè)，這時候看見書桌上到處都是我的筆，顯得亂七八糟。忽然眼前一亮，做個筆筒，把它們裝起來吧!
首先我準備了一個空塑料瓶，一張白紙，一把剪刀，膠水，一張紅色的卡紙，還有水彩筆。
開始做了，首先我把塑料瓶口剪去，放在一邊。緊接著在紅色卡紙上畫一個愛心，然后用剪刀剪下來粘在白紙上，接著在心形的空白處用水彩筆畫一些圖案，最后只要用膠水把做好的圖案紙粘在瓶身上，然后用剪刀把多余的部分剪掉，一個既美觀又實用的愛心筆筒就做好了。
看著做好的`筆筒，想到筆有地方放了，書桌能變得整潔了，我開心地笑了。
暑假日記六：我是小花童
暑假的時候，是表姐結婚的日子，我做了一次小花童，可有意思了。
到了表姐家門外，看見門口有很多車，化妝師把我和姐姐化的一樣漂亮，表姐夫來接表姐了，我才發(fā)現(xiàn)表姐夫真帥，這時突然放起了煙花和彩花，它們滿天飛。到了婚禮的殿堂，先拜堂，然后吃桌，最后小朋友們鬧新房。我們問爸爸什么是鬧新房，媽媽耐心地給我們講了一番，我和姐姐恍然大悟。我們大聲說‘表姐，表姐夫祝你們天長地久，白頭偕老。我們鬧完新房，表姐夫的親朋好友，在大吃大喝，表姐的親朋好友，文文靜靜地吃，我看見他們大吃大喝的都沒有規(guī)律，我們吃完飯就開開心心地回家了。
暑假這一天讓我們難忘不已。
五年級日記 篇3
對于我而言，今天是我寒假生活最快樂的一天。如果你們想知道為什么，就接著往下看吧。
今天是大年三十，早上我們就早早的起床洗漱，吃飯，然后給奶奶帶上年貨，爸爸開上車帶著我和媽媽回奶奶家。路上我發(fā)現(xiàn)今天天氣格外好，霧霾好像也回家過年了。天空很藍，空氣很新鮮，我們一家三口有說有笑，不一會就到奶奶家了，爺爺奶奶看到我們高興壞了。吃過午飯，我和爺爺還有爸爸我們一起貼春聯(lián)，雖然有點冷但是我們心里很開心。這時媽媽和奶奶正在包餃子，我回屋一看，哇塞，皮薄餡香的餃子正擺在我面前，一會就可以吃了。一會我們的年夜飯就開始了，桌子上擺滿了各種各樣的好吃的.，簡直就是滿漢全席啊，全家人說說笑笑的吃著年夜飯，此時此刻的我與家里人在一起真是很高興很快樂很幸福。
外面的鞭炮聲已經(jīng)開始響起，我和爸爸也迫不及待的放下筷子去外面放鞭炮，但是考慮到霧霾天氣，我們沒有放，看看天上的煙花也不錯啊。
12點一過，我就忙著給爺爺奶奶拜年，希望他們身體健康，還有爸爸媽媽，當然我也收到他們的壓歲錢，奶奶說可以去買自己喜歡的玩具，我說不，我要多買幾本書，好好學習，天天向上。全家人都笑著夸我懂事。
今天真的很高興，與家人在一起過年真的很快樂，很幸福。
五年級日記 篇4
“布~谷，布~谷……�！彼瘔糁校瑐鬟M了清脆悅耳的布谷鳥的歌聲。在夢中，伴著這美妙的旋律，我繼續(xù)美夢了十幾分鐘，終于，從床上起來了。
來到窗前，只看見模糊的一層霧蓋在了窗玻璃上。透過窗，外面的景色宛如一幅出名的油畫：一片郁郁蔥蔥，花兒。草兒，樹兒……都充滿了無限活力，外加可愛的小鳥們，他它們的大合唱。獨唱。輪唱……都為眼前這美麗絢爛的一幕更增了奪目的光彩。
欣賞中，我才意識到-----春天的腳步已來臨。
我收拾了一下，立即往外奔去。來到了爺爺種花的地里�？粗@些嬌人的鮮花;有的似西施，閉月羞花;有的如名模，身材甚好;有的似綢緞，色彩斑斕……使我忍不住去聞它們，“哇，好香吖!”我不禁發(fā)出了這樣的贊嘆;使我忍不住摸它們，“哇，好滑吖!”我不禁發(fā)出了這樣的'驚嘆。
突然，不知從哪里“蹦”出了一個石子，它毫不留情的重重壓在了“脆弱”的蝴蝶花莖上，在我看來，它是脆弱的，因為，它的莖不足一根筷子粗。我急忙跑到了它的跟前，意想去幫一下它，但是，出乎我的意料的是……
“啪，啪。。�！[約中，我聽到了小聲音，仔細觀察，原來是蝴蝶花掙扎發(fā)出的聲音。它一點一點地挪動著石子，當挪到石子邊緣的時候，它就如一位剛勁的戰(zhàn)士，一下子就挺直了腰桿。
我頓時目瞪口呆，這時，它對著我，露出了成功后喜悅的笑……
“嘿!這小東西，可別太低估它類!!!”我驚嘆道。
“壯景”過后，我又回過頭來想想，覺得很慚愧，比起這小小的一株蝴蝶花，我們都差遠了。我想，我們應該學習學習它們了……
我站起來，邁開了腳步，伴著春天的腳步，決心堅持不懈地走下去，走下去……踏上人生的旅途。
五年級日記 篇5
今天，我很高興因為遇見了我的同學。我們在興龍廣場那里，因為那天有活動。
那時我和同學正走著去廣場的路，我們在路上把自己的心里話都說出來了，那時我們掉下了眼淚。到廣場后都20點23了，我們在那里混，也沒看節(jié)目，過了一會兒下雨了，那時我們沒有什么舉動，還是坐下來，等雨大了，在看節(jié)目的`那些人才走了，但臺上的人依然在做他們的節(jié)目。
雨漸漸變大了，我戴著帽子，可我的同學有帽子，她也不戴，可能是傷心過度吧，走在路上，雨越來越大了，我叫她打車回家，她死活說要送我到家，快到家門口了，她還是死活要送我到家，我就和她吵了起來，到了家們口我打了個車子把她送回了家，他坐上車后叫我的名字，我轉身一看車子已經(jīng)開走了。
今天，我才知道什么叫友誼。
五年級日記 篇6
貼春聯(lián)，是我國在春節(jié)最重要的年節(jié)民俗之一。每當除夕夜到來時，家家戶戶都會張貼春聯(lián)，透出了人們對新年的美好愿望：迎新納福、身體健康、……
除夕夜這天，我興奮地拿起春聯(lián)迅速跑向臥室，自己來個除舊迎新貼春聯(lián)。首先，把去年的春聯(lián)從門上清理干凈，然后把新的.春聯(lián)反面貼上雙面膠……正準備張貼時，爸爸走過來，他告訴我，貼春聯(lián)是有傳統(tǒng)講究的，上聯(lián)貼門左邊，下聯(lián)貼門右邊。因為我個子矮，所以拿了一個小板凳，接著，我小心翼翼地拿起春聯(lián)，爸爸在一旁指揮著，“春聯(lián)往左一點……再往右去一點……”經(jīng)過爸爸反復的目測，終于選定一個恰當?shù)奈恢�，我用手輕輕一按，以為大功告成了，這時爸爸語重心長地對我說：“春聯(lián)貼完了，還要把春聯(lián)再次摸一遍，防止遇到春聯(lián)哪里沒有粘好或沒有整理平的現(xiàn)像，做任何事都要考慮周全。”我輕輕點了點頭，認真貼完春聯(lián)的橫批，大年三十晚貼春聯(lián)的任務就算圓滿結束了。
我們一家人都在欣賞我貼的春聯(lián)，瞧，上聯(lián)是：舊歲又添幾個喜，下聯(lián)是：新年更上一層樓。橫批是：辭舊迎新�？吹竭@兒，我的自豪和感動由內(nèi)而外的散發(fā)著，我終于長大了，終于可以幫助爸爸媽媽分擔一些家務活兒了，讓勞累一年的爸爸媽媽媽對我少操心，讓他們快樂的過新年，這是也我的新年愿望。
從貼春聯(lián)這件事，讓我的明白了動手能力的提高與加強更需要周全的思考與細心。祝愿我們?nèi)倚履晷腋？鞓罚?/p>
五年級日記 篇7
今天，我很不高興，因為我忘帶語文書了。
上午，早讀時，我和我的同桌一起看語文書，過了一會兒，同桌就不接我語文書看，我就只好拿語文教材全解看，我定睛一看，怎么那么多字呀，原來都是解釋呀，我問同桌說：“有語文課嗎？”同桌說：“語文課在第2節(jié)課有�！蔽曳畔铝诵�，心想：幸好在第2節(jié)課，不然地話就死定了。時間像飛箭，一下子就到了第2節(jié)課了，語文老師只叫我們預習，可能是老師看到我沒帶書吧，然后我想：“語文教材全解怎么預習呀。”一想到這，我就覺得對不起老師，過了語文課就下課了，我還悶悶不樂地回想到語文課上的事，早知道就帶語文書去了，我真希望我不會老是落下東西。
五年級日記 篇8
一天，我在陽臺上偶然發(fā)現(xiàn)了一個蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)的主人是一只灰不溜丟的蜘蛛，大大的肚子，上面長滿了絨毛，有6條細長的'腿。別看這只蜘蛛挺不起眼兒，可它一會兒便能從墻的東邊到西邊織成一張縱橫交錯的網(wǎng)，這張網(wǎng)黏性十足，能幫助蜘蛛捕捉飛蟲。
今天早晨，我來到陽臺，發(fā)現(xiàn)郡只蜘蛛在網(wǎng)上來回不停地爬。漸漸地，網(wǎng)變小了，更小了。哎喲，原來蜘蛛在吃網(wǎng)。這倒是一個新發(fā)現(xiàn)，我只見過蜘蛛織網(wǎng)，卻沒看見過蜘蛛吃網(wǎng)。我懷著好奇的心情看下去，看它葫蘆里賣的是什么藥。
當蜘蛛把網(wǎng)快吃完時，卻停住不吃了。
這是怎么一回事呢?
晚上吃飯后，我向爸爸提出了。蜘蛛為什么會吃網(wǎng)"的問題。爸爸說。蜘蛛網(wǎng)上有黏液，時間一長，黏液干了，粘不住小蟲了。所以，蜘蛛要把舊的網(wǎng)吃掉，再吐出新的絲來織成網(wǎng)。邠些黏液沒有干的地方，它當然不吃了。。我想想，很有道理。我又懂得了一個新知識。
五年級日記 篇9
過新年了，孩子的臉上露出了新年特有的快樂，大人們一年的勞累得到了安撫，新年是多么重要的節(jié)日��！
走在有濃郁新年氣氛的大街上，到處張燈結彩，每棵樹上掛滿了大大的紅燈籠，市場里熙熙攘攘的人群都穿著厚厚的棉襖，嘴和鼻子前有一絲白氣慢慢的上升。市場里的人手里都提著年貨、拿著鮮花、捧著桔子樹、抱著娃娃，場面熱鬧極了，臉上都掛滿新年到來的喜訊。
回到家里，鄰居一家三口都在搞衛(wèi)生，媽媽忙著對我說：“襯現(xiàn)在得閑，我們也開始打掃一下里屋吧！”我會意的點了一下頭，媽媽給我一對乳膠手套和毛巾，接著我們倆就熱火朝天的干了起來。先抹門，后抹窗，不一會兒我和媽媽就把整個房子里屋外屋都打掃的一塵不染，這樣更加能顯示出新年新氣象的習俗。
年三十早上我們要把去年所有的春聯(lián)和福字都撕下來，貼上新買的，這叫除舊迎新。晚上，一家人圍在一起吃團年飯，在外打工的人也要會到家里，團年飯里會有很多菜肴，還有飯要多煮一些，留下一寫剩飯過年，這樣寓意年年有余，每年都有吃不完的'飯。
年三十晚就是舊年的最后一個晚上，所有人都要守歲，不能睡覺除了小孩和老人，守到新年到來。早上我們一家大小就要去走親戚，到親戚家里拜年，當然親戚來會來我家所以就要安排幾天去親戚家，還要有幾天要待在家里招待親戚朋友，新年之后還有元宵節(jié)，元宵節(jié)的主角就是湯圓了，湯圓意味著團團圓圓。
新年代表了中國悠久的歷史文化和豐富民風民俗，新年在中國人的心中有著不可缺少的地位。
五年級日記 篇10
教學目標：
1、懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人交流思想感情。
2、認真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實，語言要得當。
教學重點：敘事的過程要清楚具體，寫出自己的真情實感。
教學過程：
一、激趣導入
1、老師這兒有三個諸葛亮的錦囊，里面寫著天機，現(xiàn)在我想把它送給表現(xiàn)最好的同學。（送給一表現(xiàn)最好的同學）請你先打開白色錦囊，看完后不要說出錦囊內(nèi)容，先大聲說說自己此刻的感受。
內(nèi)容：老師要告訴你個好消息，你這次數(shù)學測驗考了100分！是全班第一名，上次第一名XX這次只考了99分，位居第二。
2、感受說過了，想告訴大家錦囊的內(nèi)容嗎？樂于說嗎？別急，打開第二個紅色錦囊再說不遲。
內(nèi)容：不過，我又得告訴你個不好的消息。其實，你有一題1。5分判斷題數(shù)學老師沒給你改出來。
3、現(xiàn)在你的心里的'感受是怎樣的？你能用一些詞語來概括嗎？你還想大聲說出第一個錦囊的內(nèi)容嗎？想大聲說說第二個錦囊的內(nèi)容嗎？
4、到底是怎么回事，同學們想知道嗎？你愿意和大家說嗎？給你思考一下。（征得該生同意后，讓他自己說）現(xiàn)在請你說說自己在整個過程中內(nèi)心的變化。
5、同學們，如果是你，你心里會怎樣想呢？會感到怎樣呢？
6、是啊，這件事憋在心里特別難受，時間久了，對身心健康都會造成損傷。生活中，我們都會遇到這樣那樣的事情：與同學相處時受到委屈，做了錯事羞于向別人道謙，性格內(nèi)向想給父母提意見卻沒有膽量，比賽取得了好成績卻不好意思告訴老師……還有呢？（學生簡單舉例）
7、其實，每個人都會有自己的心事。（相機板書：有心事）往往由于這樣那樣的原因使我們不方便和當事人直說，心里會一直耿耿于懷，怎么辦？打開第三個黃色錦囊，讀出妙計。
內(nèi)容：用筆“說”（相機板書：用筆“說”）
對啊，我們可以拿起手中的筆，把還有想說的，向父母、老師、同學、朋友或是值得信賴的人一吐為快！
二、學習例文，總結寫法
1、筆“說，”該怎么說呢？有一位趙潔同學就遇到了和我們一樣的問題。讓我們來看看她是怎么“說”的，向她學習學習。（自讀例文）
2、同學先說了什么后說了什么呢？
相機示填空：趙潔同學先說_____________（開頭簡明表白自己內(nèi)心）
接著說_____________（中間詳細說事情的過程及內(nèi)心活動）
最后說_____________（結尾總體傾吐現(xiàn)在的感受）
她這種敘事的結構特清晰，非常值得我們借鑒。
3、在文章中，趙潔詳細“說”的是什么？（事情的過程）
4、那么，趙潔從“拿到卷子”到“把卷子塞進抽屜”的過程中，內(nèi)心活動經(jīng)歷了哪些變化？劃出她的內(nèi)心活動。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想來想去”）你從中感受到什么？
5、趙潔同學用生動的詞語具體地寫下了當時事情的過程和自己的內(nèi)心活動，一字一句都是自己的心底想法。使我們感到真切、真誠。表達自己當時具體的內(nèi)心活動，這也是值得我們借鑒的地方。
6、這篇文章是述說心里話，所以結尾趙潔又寫了什么呢？（再次全面地抒發(fā)自己的感受）
7、趙潔同學開頭明說，中間細說，結尾總說，真實、細膩地和老師“說”了自己的心事，她內(nèi)心表白實在振動人心！我想，老師看了，一定會原諒他的。
三、完成習作
1、現(xiàn)在同學們可以借鑒趙潔同學的方法，有順序有條理地說說自己的心里話。可以與同桌說，也可以自己閉上眼睛，靜靜地和自己交流，還可以直接用筆“說”。（學生自主交流）
2、現(xiàn)在就讓我們拿起手中“筆”，盡情暢談！題目自定（學生完成習作）。
3、學生修改草稿。自愿情況下，教師輔導。
板書設計：有心事用筆“說”
開頭明說
中間細說
結尾總說
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