四年級日記5篇（熱）
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編精心整理的四年級日�?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
上個星期，老師給我們每人發(fā)了幾顆綠豆，我很興奮，決定回家一定要好好種它們。種子撒進土里，再澆上水，我耐心地等著它們破土而出。
7月14日 星期五
第三天，我發(fā)現(xiàn)綠豆長出了細脖子，可頭還埋在土里。傍晚，我又去看綠豆，欣喜若狂地叫起來：“哇，我的綠豆長高了，腦袋都快從土里鉆出來了�！�
我又給小芽兒澆了一次水，希望它越長越高，越長越大。
7月15日 星期六
第四天，綠豆真的長高了！我看著它們，仿佛看見了一個個正在努力長高的`小朋友。它們的衣裳綠綠的，伸著長長的白脖子，像一只只驕傲的長頸鹿，正伸著脖子在吃葉子呢。
7月16日 星期日
到了第五天，小芽兒已經(jīng)脫下了一件件綠色的外套，頭上還長了兩片葉子，像一把大大的剪刀。
小芽兒正彎著腰歪著頭對我笑呢，我開心極了。這時，一陣大風吹來，我看見小芽們被吹彎了，就連忙擋在它們前面。大風像一只獅子一樣向我撲來，我像雞媽媽保護小雞一樣，一直在擋大風。
7月17日 星期一
大概是昨天夜里又偷偷刮大風了吧，今天我看見小芽兒們一直彎著腰，站不直身子。我很心疼它們，好想一直為它們擋風啊。
7月24日 星期一
一周過去了，我的芽兒已經(jīng)不能叫小芽了，因為它們長高了，像一個個小伙子，看起來好有勁兒。
四年級日記 篇2
如果你問我這星期的生活怎么樣？我一定會說：“這個星期的生活非常特別。因為我們的語文老師出去學習了，要一個星期才回來。
我們也非常高興因為沒有非常多的語文作業(yè)了，我也不高興是因為這星期沒有幽默的語文老師了，少了一位老師總是少了點什么。這個星期的早上，我們不是上早讀，而天天，不讀知識點，就背知識點，沒有好玩的`小故事。我們的語文老師比較溫柔，上課時也不兇，如果犯了錯，語文老師會語重心長的講解，數(shù)學老師對我們雖然也很好，但她不愿意笑，我總是有點怕怕的，不敢太放肆。雖說知識點不用回家背了，也學了好多新的解題方法，但總覺得少了很多的樂趣。班級的搗蛋鬼也收斂了很多。學習生活的調(diào)劑品也沒有了。
我真希望語文老師快點回來！她回來就可以給我們帶許多好玩的小故事，數(shù)學老師也不用那么累了，我真希望她的感冒快點好。
四年級日記 篇3
在我們學校，每個月的第一天是“地球村”活動。這一天，同學們都會帶著塑料瓶、報紙等廢舊物品，統(tǒng)一放在固定的收集地點，由學校賣出后捐助給貧困小朋友�？墒牵倳幸恍┬』锇橥诉@件事，特別是低年級的小朋友。怎樣才能讓大家牢牢記住“地球村”活動呢？
我想：如果有一個機器人小衛(wèi)士，時刻提醒著大家，是不是就能解決這個問題了呢？媽媽聽了我的想法，連連稱贊。說干就干——
我找來一個純凈水的大塑料桶，用它來做機器人的身體；又找來4個“百歲山”礦泉水瓶，兩個做成機器人的`手，還有兩個做成腳。突然，我發(fā)現(xiàn)大桶上的拎扣很像鞋子，于是把它剪下來，套在機器人的腳上，哈哈，我的機器人“穿上鞋子”啦！可是，看著這個完成了差不多的機器人，我總覺得缺了點什么。我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)機器人少了個腦袋，找什么材料合適呢？這時，我無意間看到了一個巧克力塑料罐，呀，用它做腦袋再合適不過了！不一會兒，一個可愛的機器人成型了！
雖然我的機器人沒有高科技的零件，也沒有程序可以控制它自由走動，但它卻是我親手用廢舊物品制作的第一個環(huán)保機器人，在我眼里它很可愛，而且它的制作方法也非常簡單。我想把它帶到學校，放在宣傳欄里，讓每個同學一看見它，就能想到我們的“地球村”活動。
四年級日記 篇4
20xx年3月13日 星期四 晴
在數(shù)學課上，我學會了2到9的乘法口訣求商，我還知道做一次小飛機要8元錢，要是坐9次小飛機需多少錢？用乘法計算。我還知道什么是平移和旋轉(zhuǎn)：如；電扇轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)，拉開抽屜是平移。我們身邊還有很多數(shù)學問題，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)他們吧。
四年級日記 篇5
今天是最特殊的一天，因為今天和平常不一樣，每天我是自己在家做作業(yè)，可是今天我和大姨和妹妹一起到三姨家做作業(yè)。早上我們一起高高興興地上了公共汽車。一路上風景優(yōu)美，花花草草都綻放著笑臉，牽�；▏h笆往上爬，有粉色和紫色的，非常美麗。
到了梭草，我們用最快的速度跑向三姨家。不到五分鐘我們就開始寫作業(yè)，大姨給我們安排了每個人的任務，我很快就進入了狀態(tài)。我們先做了數(shù)學作業(yè)，大姨讓我做到第十頁，我剛剛做到第五頁就下課了，時間過得可真快。大姨給我們判完作業(yè)，我一看，呀！錯的題都是我會做的，可真不應該呀。我錯了四個題，一個是用24小時計時法的題，一個是用24小時計時法判斷題。這兩個是我有點掌握不太好的'題。還有一個關于節(jié)日的題，這個題是我對課外知識掌握得還不夠好，我一定努力。
下午，我們又認認真真地寫起作業(yè)來我這會進步可大了，錯題也變少了。大姨夸我們說：“你們就這樣做作業(yè)，一定能做得好。”
我覺得我一定不能辜負大姨對我們的希望，我一定要努力，把不好的習慣改掉。
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