(優(yōu))三年級(jí)日記5篇
很快一天又過去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的三年級(jí)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)日記 篇1
20xx年10月23日 星期五 晴
下午我看到所有的黃豆都已經(jīng)脫完殼了，而且都長(zhǎng)出了芽，白白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，它們脫的殼漂浮在水面i上，淡黃色，半透明，看上去就像一個(gè)個(gè)小氣泡一樣。它們的裂縫越來越大，好象一掰就要斷了似的'。我趕緊把他們的“小氣泡”倒掉，換上一杯清水。因?yàn)榫W(wǎng)上說發(fā)芽后要多加水，常換水。啊，他們已經(jīng)長(zhǎng)成可愛的豆芽了!看著我親手泡出來的豆芽，我還真不忍心吃呢!
三年級(jí)日記 篇2
“這個(gè)圖畫我怎么畫不出來呀?”任子賢大聲喊道。我們這是在干什么呢?哦，原來我們正在上刮畫課呢。
老師拿著幾張黑色的刮畫紙走了進(jìn)來說：“今天我們來玩一玩刮畫�！贝蠹衣犃讼残︻侀_，都迫不及待地等著老師發(fā)紙和筆。我們個(gè)個(gè)全神貫注，正當(dāng)我們準(zhǔn)備開畫的時(shí)候，老師說：“大家注意，畫的時(shí)候先用鉛筆起稿，再用竹筆畫上去。”話音剛落，我們就躍躍欲試地開動(dòng)畫筆畫我們的大作了。
可是我在畫的時(shí)候不時(shí)地東張西望，看看別人畫得怎么樣。我一瞧：有的同學(xué)畫鯊魚，有的畫蝴蝶，還有的'畫房子……同學(xué)們個(gè)個(gè)畫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。我突然有了靈感,就馬上動(dòng)筆,最后我畫了一片蔚藍(lán)的大海，還有個(gè)人在海邊釣魚。“只剩十分鐘啦!快點(diǎn)兒畫呀!”老師提醒道�！芭恫�，我還沒有畫完呢!”我焦急萬分地喊道。
漸漸地，別的同學(xué)都提交了他們的作品。這時(shí)的我滿頭大汗，快變成一只熱鍋上的螞蟻了。就在離下課只有一分鐘的時(shí)候，我終于畫完了最后一個(gè)圖案。看著我手上漂亮的杰作，我欣慰地笑了。
今天這節(jié)課讓我非常難忘：畫畫要靜下心來全神貫注地對(duì)待，而且還需要有耐心和細(xì)心，這樣才能完成一幅滿意的作品。
三年級(jí)日記 篇3
×月×日星期×天氣×
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)運(yùn)動(dòng)員速度的檢測(cè)，也是對(duì)運(yùn)動(dòng)員毅力的考驗(yàn)�？晌夷芊裢ㄟ^這次考驗(yàn)?zāi)玫焦谲娺�是個(gè)未知數(shù)。
說時(shí)遲，那時(shí)快，不知不覺我就站在了起跑線上，環(huán)視四周，哼，沒有什么對(duì)手可言！我練了那么長(zhǎng)時(shí)間，難道這么簡(jiǎn)單還不能奪冠嗎？在抱怨聲中“砰”得一聲槍響讓我頓時(shí)忘卻了抱怨，往前飛奔了起來。
那一刻，終點(diǎn)在向我招手，起點(diǎn)在為我祝福！就在要撲向終點(diǎn)時(shí)，有一個(gè)小孩竟往后跑，�。�！不會(huì)吧，人家都往前飛奔，他卻往后跑，真是不可思議！緊接著他的`行動(dòng)打破了我的疑惑，他的腳漸漸地接近我的腳，以極快的速度踩下了我的鞋后飛奔向終點(diǎn)，結(jié)果他得了第三，我卻得了倒數(shù)第三，我恨他，恨他的小人作為，恨他的狹隘舉動(dòng)！
這次的比賽成績(jī)讓我一時(shí)接近崩潰，可是我立刻醒悟了：我沒這么脆弱，我是不會(huì)放棄的！
三年級(jí)日記 篇4
6月2日，我跟隨香港商報(bào)的記者們開始了我的第一次采訪，作文 我的一天。準(zhǔn)備采訪的地方是上次學(xué)校組織春游的東部華僑城。
這天，天氣晴朗，一路上，小鳥蝴蝶為我們帶路，風(fēng)兒為我們唱歌，小樹小草小花在向我們招手……與其說是采訪，還不如說是去游玩。瞧，這美麗的風(fēng)景，看，這愉悅的心情，這可應(yīng)了那句“在快樂中學(xué)習(xí)（采訪）”。
第一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容就是觀光一下雄偉的大瀑布了。
雖然說，這是人造的瀑布，但毫不亞于天然的瀑布—壯觀、雄偉。很容易讓人聯(lián)想到那句古詩”飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！倍绎w濺出來的水花很大，弄得我和謝嘉怡、葛祺的衣服都濕漉漉的，很潮濕，很不舒服。
唉，走路都花了全程四分之一的時(shí)間。廢話不多說，繼續(xù)向前進(jìn)。
馬上又要去玩刺激的“迪斯科”了--一個(gè)類似香蕉船的游樂設(shè)施。我和謝嘉怡先坐上了一個(gè)大圓盤的座位，雙手緊緊地握住把手，腳緊緊地來住座位……圓盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)，游戲開始了。我的'心“嘭嘭嘭”地跳著，像頭亂撞的小鹿一樣。
圓盤一開始是像搖籃一樣慢慢地、輕輕地?fù)u著，后來就逐漸加快速度，像要從軌道上飛出去似的。幾分鐘后，圓盤逐漸停下來，我們戀戀不舍地離開座位。
接來一，我們?nèi)ネ妗痹葡鲲w輪”的游樂設(shè)施，結(jié)果，我們小記者不能玩，只有帶領(lǐng)我們的一位大記者哥哥去玩了。
反正閑著也是閑著，還不如趁這個(gè)時(shí)候開始我們的采訪吧。
”您好！我是香港商報(bào)的國(guó)際小記者，想采訪下您……”連續(xù)采訪了好幾位游客呢，讓我也著實(shí)過了把記者癮。
后來，我們?cè)跂|部華僑城玩了好多游樂項(xiàng)目，讓我們流連忘返。
這就是我的一天，充實(shí)的一天。
三年級(jí)日記 篇5
你不是體育老師！
課程表上每周有4節(jié)體育課，分給3個(gè)老師上。其中一節(jié)是小伙子曹老師上的。曹老師中等個(gè)子，有點(diǎn)胖乎乎，頭頂過早就稀疏了，小眼睛，戴副眼鏡。
在俺班上剛上了一節(jié)課，就告訴俺一個(gè)故事——孩子們認(rèn)為他不是體育老師！
他覺得很疑惑，就問孩子們：“你們?yōu)槭裁凑f曹老師不是體育老師呢？”
小孩子們競(jìng)相發(fā)言。一個(gè)學(xué)生說：“你戴眼鏡的，體育老師都不戴眼鏡�！绷硪粋�(gè)女孩說：“體育老師都恨兇的，你總是笑瞇瞇的，不是體育老師。”第三個(gè)同學(xué)最強(qiáng)悍。一聲不吭，從座位上起來，噔噔噔跑到講臺(tái)前，捏了捏曹老師的胳膊（那時(shí)候還是夏天，穿短袖T恤），然后正兒八經(jīng)地說：“你的'身上一點(diǎn)肌肉都沒有，根本不是體育老師！”大有“鑒定完畢”的澎湃氣勢(shì)。曹老師當(dāng)時(shí)就被雷倒！這些孩子，確實(shí)不容小覷�。�
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