二年級日記[匯編3篇]

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？想必是時(shí)候?qū)懸黄�日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的二年級日記3篇，希望對大家有所幫助。

二年級日記 篇1

　　一天上午，我和媽媽去逛街�？墒牵�我看見幾位年紀(jì)不大的人，他們正在砍伐樹木。我便想：如果把世界上的樹木都砍光了，我們就像恐龍一樣，無法在世界上生活。我就去和那些叔叔說：“請不要再砍伐樹木了，如果沒有了這些東西，我們?nèi)祟惥蜔o法生活，也就是說人類一旦離開樹木，將會(huì)死亡”

　　可是，那些叔叔根本連聽都不聽。一直在砍樹，我便大聲的說：“如果你們把樹木砍光，我們不能在這世界上生活的`話，那這些責(zé)任由你們來負(fù)!”

　　這時(shí)，那些叔叔停下來，并且還在大樹旁邊立了一塊牌子，上面寫著：“請愛護(hù)花草樹木”。

　　這個(gè)故事告訴人們：破壞生態(tài)平衡，將會(huì)給環(huán)境帶來無法想象的災(zāi)難。

二年級日記 篇2

　又到了冬天，天上下起了鵝毛般的大雪，地上鋪著厚厚的.雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。有一群小朋友在雪地上玩。

　　瞧這邊，有兩個(gè)小朋友正在堆雪人。他們先用手把雪攏在一起，再把這一團(tuán)雪在雪地上滾來滾去，不一會(huì)兒，就滾成了一個(gè)大雪球，這就成了雪人的圓鼓鼓的身體了，接著，他們又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，把它放在大雪球上上面，這就是雪人的腦袋了。小女孩給雪人裝上眼睛，鼻子和手臂，踮起腳尖兒，把水桶套到雪人的頭上，這就是雪人的帽子，一個(gè)雪人馬上就要活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在他們面前了，小女孩想到這里，不禁咧開嘴笑了。

二年級日記 篇3

　　在作文輔導(dǎo)班中，我認(rèn)識了很多很多的好朋友，他們?yōu)槲規(guī)�來快樂和幸福，我能認(rèn)識他們我感到無比的幸運(yùn)，特別是教師。

　　當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候，我感覺我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開開心心的課。教師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我們似的。

　　其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的`。教師每一節(jié)課都說了很多很多，沒有一個(gè)人回忘記教師所說的，特別是我，教師所說的，我都會(huì)牢記在心。

　　還有幾天就要跟教師分離了，我們好不舍得跟教師分離。如果時(shí)間能夠停流，我會(huì)把時(shí)間停在暑假輔導(dǎo)班那一天，我愛暑假的輔導(dǎo)班。

　　我得謝謝我的好朋友們和教師。謝謝他們?yōu)槲規(guī)�來無窮無盡的歡樂……

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