我的日記
已到了一天的末尾，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的我的日記10篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
今年過(guò)年我最高興了！
年三十的煙花照亮了整個(gè)城市，鞭炮響徹了每個(gè)角落。我拿出了心愛(ài)的花炮和爸爸媽媽爺爺奶奶一起到院子里燃放，在放降落傘時(shí)，我害怕極了，爸爸握著我的小手一步一步走過(guò)去點(diǎn)燃，我閉著眼睛，伸出手點(diǎn)燃引線，“嘭！”的一聲只看見(jiàn)一個(gè)紅影沖向天空，落下來(lái)的結(jié)果是一個(gè)降落傘，我高興地都跳起來(lái)了。放花炮真好玩，我覺(jué)得很幸福。
初一晚上我們?nèi)业巧铣菈�，欣賞美麗的燈展。這里有豬元帥迎春、年年有余、鳳戲牡丹等傳統(tǒng)花燈。但是我最喜歡的花燈是海洋世界、昆蟲(chóng)世界、還有斑點(diǎn)狗等，我看的眼花瞭亂。真像走進(jìn)了一個(gè)燈的海洋，燈的'世界。
最有趣的是初二晚上看了一場(chǎng)汽車電影，坐在車?yán)锎蜷_(kāi)車上的音箱就能聽(tīng)到聲音，從玻璃上就能看到電影，真是好玩極了。
總之今年的春節(jié)過(guò)的真愉快，使我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多知識(shí)。
我的日記 篇2
在這金秋歲月了，我們馬上就要送走了秋天，迎接寒冷的冬天。
有人問(wèn)我，我在這個(gè)秋季學(xué)到了什么，我楞了一下，并沒(méi)有馬上回答，只是默默的說(shuō)了一句：“我不知道啊！”回到家后，我一直在想這個(gè)問(wèn)題，是啊，在這個(gè)秋季我學(xué)到了什么，可是我很迷茫，這個(gè)秋季每天都在學(xué)習(xí)，弄得我怎天只知道學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有時(shí)間出去玩。也許是父母管得太緊了，別的同學(xué)在玩，我卻在做作業(yè)，別的同學(xué)在休息，我還在做作業(yè)。哎，我為什么這么累，每天學(xué)習(xí)的壓力巨大如山，讓我從一個(gè)陽(yáng)光自信的'青少年變成一個(gè)整天沉默寡言的青少年，哎，都是學(xué)習(xí)惹的禍，老爸老媽，請(qǐng)放開(kāi)你們的雙手，讓我擁有自由吧！
不過(guò)我想了又想，其實(shí)我還是擁有收獲的，我變得冷靜了，不在像以前那樣魯莽沖動(dòng)。
我的日記 篇3
我一出生就是個(gè)大個(gè)子。大家都叫我胖娃娃，讓我感覺(jué)很難堪。尤其是圓鼓鼓的小肚子，更是給我?guī)?lái)了不小的煩惱，每次看到漂亮的衣服，都只能望而興嘆。因此，我決定：為了美麗，運(yùn)動(dòng)減肥！
上周四，媽媽告訴我：“從今天起，每天晚上6：30在市民廣場(chǎng)有跳健美操的活動(dòng)呢！”我一聽(tīng)就高興得手舞足蹈。要知道，跳健美操可是減肥的最好辦法了，既娛樂(lè)又健身。6：30我和媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到廣場(chǎng)。這里已經(jīng)人山人海。美妙的音樂(lè)在嘈雜的人聲中緩緩響起，是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。我連忙擠進(jìn)人群，找了一個(gè)前排的位置，隨著音樂(lè)和大家一起跳起來(lái)。 人們穿得很奇怪，可真稱得上是五花八門。各具特色的奇裝異服齊上陣，就像一場(chǎng)奇特的時(shí)裝秀。瞧，有的穿著寬松的運(yùn)動(dòng)裝，輕松休閑，像是來(lái)運(yùn)動(dòng)健美的；有的穿著緊身的連衣裙，花枝招展，似乎是來(lái)比美的；還有的明知自己身材不好，卻硬要穿個(gè)T恤配短裙，也許是為了證明跳操的確可健美吧。 人們的動(dòng)作更是千姿百態(tài)。有的左右不分，胡亂跳動(dòng)；有的動(dòng)作輕盈優(yōu)雅，像彩蝶在場(chǎng)內(nèi)翩翩起舞；還有的動(dòng)作僵硬，猶如木偶一般。 雖然每個(gè)人的穿著打扮不同，動(dòng)作姿態(tài)不同，但是熱情一樣高昂。大家自覺(jué)地排成一個(gè)大方陣，跟著音樂(lè)跳動(dòng)著。我好像也受到了感染，熱情越來(lái)越高。我盡量把每個(gè)動(dòng)作做到最好。臺(tái)上的教練看我那么認(rèn)真，還表?yè)P(yáng)我了呢！也許是老師的`表?yè)P(yáng)，開(kāi)啟了我的智慧。那天跳操，我好像科幻劇中的人形機(jī)器人，能準(zhǔn)確“復(fù)制”教練的每一個(gè)動(dòng)作呢！媽媽看我這么能干，時(shí)時(shí)過(guò)來(lái)請(qǐng)教我一些高難度的動(dòng)作。 有了教練的表?yè)P(yáng)和當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)，我的勁頭更大了。我要堅(jiān)持天天跳操，把小肚子跳平、跳扁。
我的日記 篇4
我的課余生活豐富多彩，我愛(ài)畫畫、唱歌、看書......但，我最愛(ài)的是——看書.
看書可以增長(zhǎng)知識(shí)，我的作文寫的不錯(cuò)，我們班的同學(xué)都非常羨慕。有的同學(xué)還會(huì)問(wèn)我：“劉舜，你的作文為什么寫的那么好��？”我撇了撇嘴神秘的說(shuō)：“你如果想知道就去書中找答案吧！”
從我記事起，爸爸、媽媽就給我買了很多很多的書.我讀的童話故事《皇帝的新衣》中的那一個(gè)皇帝可真笨，被那兩個(gè)騙子給騙走了好多錢，在大街上光著身子走路,臉上還顯露出一幅洋洋得意的樣子。還有那只可憐的《丑小鴨》，生出來(lái)的.時(shí)候一身灰不溜秋，當(dāng)時(shí)他的小伙伴都笑他長(zhǎng)得難看，不和它做朋友，還經(jīng)常的欺負(fù)它。但是，丑小鴨歷經(jīng)磨難最后變成了一只高貴的天鵝。
我讀的笑話也很多，每次讀笑話都會(huì)讓我哈哈大笑。我也喜歡看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》時(shí)我都會(huì)絞盡腦汁，但最后得出的是一個(gè)意想不到的答案，誰(shuí)讓它叫《腦筋急轉(zhuǎn)彎》呢？我還讀過(guò)我國(guó)的四大名著、《民間故事》、《英雄人物的故事》、《動(dòng)物、植物大百科》、《歷史故事》......
書可以給我們帶來(lái)樂(lè)趣和知識(shí)，所以書是我形影不離的“朋友”，讓我們多看一些好書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锲床桑?/p>
我的日記 篇5
師德，是熱愛(ài)孩子的赤子之心，師德，是熱愛(ài)崗位的敬業(yè)精神，師德，是熱愛(ài)事業(yè)的博大胸懷，師德，是以身立教的形象之本。幼兒園的老師就是這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己，甘于平凡，以不變的熱忱 去挑戰(zhàn)每一個(gè)教育的高度，以不變的熱情去關(guān)愛(ài)每一位孩子。
好老師，一個(gè)再簡(jiǎn)單、再熟悉不過(guò)的字眼，卻包含著很多的內(nèi)涵。我想只要有一顆熱愛(ài)教師職業(yè)、愛(ài)學(xué)生的心，做一名合格教師，其實(shí)并不難。好的老師不僅是學(xué)生的朋友還是一個(gè)演員。站在講臺(tái)上， 眾目睽睽之下，教師得注重自己的儀表、談吐和舉止。作為一個(gè)老師不管有什么高興事、煩心事，你必須將它們放到教室門外，然后心平氣和地走進(jìn)教室。
在我身邊就有這么一個(gè)好老師，她叫毛美華，年輕漂亮，微笑面對(duì)每一個(gè)人，她熱愛(ài)幼兒教師職業(yè)。勤奮工作，不為榮譽(yù)，不為金錢，她不需要壓力，也不需要督促，即使被人誤解，學(xué)生暫時(shí)傷害，都 不能削弱她的工作熱情。她工作是為了自己的信念，為了自己的夢(mèng)想，她因?yàn)楣ぷ鞫鞓?lè)。她談到工作，就像孩子談?wù)撚螒�，津津�?lè)道，神采飛揚(yáng)。她工作勤奮，卻不會(huì)天天叫苦叫累，這不是說(shuō)她不累 ，而是她能從工作中獲得巨大的.娛樂(lè)和滿足。
毛老師喜愛(ài)孩子。她愛(ài)每一個(gè)孩子，不因?yàn)樽约旱暮脨浩珢?ài)或嫌棄任何一個(gè)學(xué)生，能夠尊重他們的個(gè)性，能夠給他們一個(gè)寬松的空間，使他們敢在自己面前“放縱”。她喜愛(ài)孩子還在于她能容納孩子的 一切，既從心底為孩子的進(jìn)步而高興，也從心底原諒孩子們的過(guò)失。既不為他們?nèi)〉玫某煽?jī)沾沾自喜，也不為他們的過(guò)失大驚小怪。她所作的一切都是為了孩子健康成長(zhǎng)。好老師孩子喜歡她，不是因?yàn)?她是老師，而是因?yàn)樗强梢孕刨嚨挠H人，孩子們?cè)敢獍炎约弘[秘的心事告訴他，愿意向她尋求最難解的問(wèn)題的答案。自由活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們會(huì)情不自禁的圍上她，愿意在她面前表現(xiàn)自己，愿意向她表達(dá) 自己的問(wèn)候。
好老師，家長(zhǎng)信任她，家長(zhǎng)放心把孩子交給她，她是家長(zhǎng)的好朋友，因?yàn)樗軠?zhǔn)確的反饋孩子的信息，能夠讓家長(zhǎng)感受到自己的孩子是老師最了解、最關(guān)心的，老師所給的建議是令家長(zhǎng)信服的，家長(zhǎng)能 從毛老師身上看到孩子的希望，深切地感到毛老師對(duì)自己孩子的心情和他完全一樣，相信孩子交給這樣的老師一定不會(huì)錯(cuò)。
做個(gè)好老師應(yīng)該懂得表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) ，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)并不是什么新理念新方法。恰恰相反，這是一種最基本的教育方法和一條最基本的教育原則。五彩繽紛的表?yè)P(yáng)術(shù)和鼓勵(lì)法也總是毛老師教育皮大王的法寶。 比如，有孩子不聽(tīng)話，不聽(tīng)老師的話，上課插嘴，手腳亂動(dòng)。毛老師總是有自己獨(dú)特的方法讓那些孩子服服帖帖，規(guī)規(guī)矩矩。這是表?yè)P(yáng)，也是極具魔力的表?yè)P(yáng)。
毛老師是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，在開(kāi)展主題活動(dòng)的過(guò)程中，總會(huì)結(jié)合主題尋找相關(guān)資料，她愿意將自己的成果與別人一起分享，參觀她們的教室，總會(huì)給人有眼睛一亮的感覺(jué)。她是個(gè)多才多藝的老師，不僅課 上得好，口才也好，人緣關(guān)系也好，所以她成了我們巴城幼兒園的大忙人，為了工作，她常放棄自己的休息時(shí)間。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
我的日記 篇6
我的爸爸是一條“蟲(chóng)”，究竟是什么蟲(chóng)呢?讓我來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)。
“音樂(lè)蟲(chóng)”，他是一條“音樂(lè)蟲(chóng)”。每天，他都會(huì)把音響放大，對(duì)于我和媽媽來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是噪音，可他呢?卻聽(tīng)得如癡如醉。爸爸每天早上，只要不起床，我就把音樂(lè)放大，他一下子就起床了。沒(méi)想到這招還可以代替鬧鐘呢!
“懶蟲(chóng)”，爸爸每天早晨都賴在床上醒不來(lái)。我去叫他，他就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);我去捏他的`鼻子，他就用嘴巴呼吸;我去掀他的被子，他卻用手緊緊地壓著。不管怎么樣，他一個(gè)人唯獨(dú)大睡。只有媽媽喊：“上班要遲到了，快點(diǎn)起床啦!”他就從被子里跳出來(lái)，看著他的樣子，我覺(jué)得非�；�。
“書蟲(chóng)”，爸爸只要拿到了一本書，他就會(huì)廢寢忘食，連飯都不吃。每次去書店買書，他都會(huì)買很多很多書。但是，他只要看見(jiàn)我買了一些好看的書，都會(huì)非常羨慕嫉妒恨。
這就是我的“蟲(chóng)”老爸，你肯定會(huì)喜歡他的!
我的日記 篇7
感動(dòng)我的兩首歌一首是閻維文演唱的《母親》，另一首是崔京浩演唱的《父親》，每每陶醉在這音樂(lè)聲中，帶給我的是深深的震撼！真摯的歌詞還有那流淌的音樂(lè)都極度凈化我的心靈，在他們深情的演唱中，我的眼睛濕潤(rùn)了，仿佛父親母親的身影浮現(xiàn)在這首歌中，勤勞善良的父母定格成那最美的MV。
我的父母都已經(jīng)退休，本該享受他們幸福的晚年生活，可為了我們，依舊在忙碌著。父親話語(yǔ)不多，如歌中所唱“再苦再累不張口”。母親愛(ài)嘮叨，幾個(gè)孩子的大小事情都操不完心。有時(shí)挺怕母親的.叨叨，明知這是母親心中難以割舍的情節(jié)，仍然很不理解。我想自己畢竟也為人母了，母親還這樣操心我！這幾天感冒一直沒(méi)有好徹底，偶爾還會(huì)咳嗽幾聲，被母親知道了，電話是一個(gè)接一個(gè)的打：上次送你的艾葉沒(méi)泡腳？梨子燉冰糖沒(méi)有繼續(xù)？要不要讓姐夫把生油煎雞蛋給你吃……只要我一解釋說(shuō)這些方子不管用，母親就會(huì)很氣惱地說(shuō)：我就知道你不會(huì)聽(tīng)我的話。我想象著母親的表情，為了讓她放心，我說(shuō)去醫(yī)院看下，行吧。剛掛完電話，母親的電話又來(lái)了：中午你時(shí)間緊，就不要回家了，我做點(diǎn)肉湯給你喝。自然也是怕母親辛苦我說(shuō)不用這么麻煩我已讓同事帶盒飯了。母親才不理你這話，大著聲音說(shuō)：你去醫(yī)院看完立馬過(guò)來(lái)，要是時(shí)間來(lái)不及我做好送到樓下。說(shuō)完也不管你回還是不回就掛了電話。這樣牽掛操心你的人，這個(gè)擔(dān)心你的人，就是娘！正是這首《母親》詮釋了母愛(ài)的偉大！
無(wú)論是一個(gè)人待在家里，還是和朋友一道去KTV唱歌，都會(huì)選擇這兩首歌曲。很享受來(lái)自于歌中的那份感動(dòng)！“那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛�！备赣H不太對(duì)孩子表達(dá)自己內(nèi)心的感情，常將愛(ài)放在心中，但在生活中卻無(wú)處不在表現(xiàn)這種山一般的愛(ài)！都說(shuō)養(yǎng)兒為防老，如今日漸老去的父母依然在為兒女打理著力所能及的事，并沒(méi)有享受孩子回報(bào)的養(yǎng)育之恩。父母給了我生命，也給了我一個(gè)家。而我們一個(gè)個(gè)成立小家的兒女，又讓父母默默牽掛著。當(dāng)我們回到父母的懷抱，正如歌中所演繹的那樣：有人沏熱茶、有人掉眼淚、有人樂(lè)開(kāi)花.......
這兩首歌之所以能感動(dòng)我，可能最重要的原因是作者以平凡的點(diǎn)滴，觸動(dòng)我們靈魂最深處，讓我們思想上產(chǎn)生了共鳴、靈魂上受到了震撼。而我只能：“兒只有高歌一曲，合淚唱，愿天下父母，平安度春秋�！�
我的日記 篇8
大人正忙著搬新家的時(shí)候，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的小兒子不知從哪冒出來(lái)，手里舉著一樣?xùn)|西，竟是我兒時(shí)的第一支口琴，我大喜過(guò)望。
那是我上小學(xué)時(shí)，一次放學(xué)的路上，雨過(guò)天晴，刺眼的陽(yáng)光把泥濘地上的一個(gè)東西照得一亮一亮的，我好奇地走過(guò)去，費(fèi)力地?fù)噶死习胩�，發(fā)現(xiàn)竟是一支口琴，可惜一側(cè)少了螺絲，我瞪圓眼睛又在那個(gè)泥巴窩里摳來(lái)捏去，也沒(méi)能找到那丟失的螺絲，天快黑了，我只好握緊它興高采烈地奔回家。
“媽媽，我這口琴能修好嗎？”媽媽看看泥乎乎的口琴再看看我，馬上打來(lái)兩盆水，先把我的口琴放進(jìn)去浸著，接著捏緊我的手，把我牽到臉盆邊，從上到下洗了一遍：“這么臟的孩子我可不要喔”，之后媽媽把口琴撈出來(lái)，拔出頭上的夾子，擰下了螺絲，洗清了水，再用麻花線把兩片口琴蓋對(duì)穿，拉緊，打結(jié)，最后甩干了水，給了在一旁踮著腳看的我：“傻丫頭，試著吹吹看�！蔽疫B忙接過(guò)來(lái)飛跑到后面大院子里，找到一棵大樹(shù)靠穩(wěn)，含住琴?zèng)_著琴孔一陣狂吹，嗚啊一聲響了，我開(kāi)心地尖叫起來(lái)。
記得我第一次見(jiàn)到口琴，是媽媽帶著我到省城出差，在逍遙津公園里游玩的時(shí)候。我正坐在秋千上愉快地蕩來(lái)蕩去，忽然聽(tīng)見(jiàn)一種特別悅耳的聲音。遁聲望去，是一個(gè)小阿姨背靠著柳樹(shù)嘴里含著什么在吹。好奇的我拖著媽媽羞答答走到她面前。小阿姨微笑著把嘴里的東西拿給我看，告訴我這叫口琴，接著又對(duì)著我吹了起來(lái)。羨慕不已的我當(dāng)場(chǎng)就拽著媽媽去買，到商店一看，我心馬上涼了，那锃亮的口琴足足抵我的學(xué)費(fèi)。無(wú)奈的媽媽只好拉著我走出了店門�，F(xiàn)在可好，它遠(yuǎn)在天邊近在眼前。
雖然那時(shí)我不懂什么樂(lè)譜，但我整天手不離口琴，吹著吹著，到后來(lái)反正會(huì)哼唱的流行歌曲憑著感覺(jué)我都會(huì)吹。在那個(gè)很少有錄音機(jī)的八十年代初，我就像一只快樂(lè)的小精靈，吹著我的口琴四處呼朋引伴，在寒風(fēng)呼號(hào)的冬夜里唱得大汗淋漓，在夏日午后的小樹(shù)林邊唱得蟬兒深嘶力竭的抗議，在蘆花勁舞的'江畔唱得浪花一個(gè)勁地翻跟頭。最得意的是一次上音樂(lè)課，老師在組與組中間邊走邊唱，突然發(fā)現(xiàn)垂著眼簾的我，正用一塊綢子邊腳料揩一支口琴，便叫我到講臺(tái)，讓我吹著口琴教大家唱《英俊少年》的主題歌：“小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”
如今已過(guò)不惑之年的我，早已沒(méi)有了當(dāng)年的天真爛漫，但那些和它有關(guān)的快樂(lè)往事卻像一壺陳年老窖，年份越久，滋味越濃。這支陪伴了我青少年時(shí)代的舊口琴，我要一起搬進(jìn)新家。
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