【熱門】小學(xué)生的日記模板錦集8篇
一天終于結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的小學(xué)生的日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的日記 篇1
今天，春光明媚，老師帶我們到“石龍過(guò)江”春游。
一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們興致勃勃地欣賞著大自然的美景。你看，藍(lán)藍(lán)的天空飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳，仿佛在歡唱春天的美好；柳樹(shù)披上了新裝，柔軟的枝條上生出了嫩綠的葉子；白如雪的梨花，粉似霞的桃花，黃澄澄的油菜花，在微風(fēng)的吹拂下，露出了嬌艷欲滴的笑臉。
我們走過(guò)了一條條路，翻過(guò)了一坐坐山，終于來(lái)到了石龍過(guò)江。這里真是油菜花的海洋，我們興奮地在花海中遨游�！鞍�!快來(lái)，這里有條小溪！”不知誰(shuí)正興奮地大喊著。我們循聲跑去。�。≡凇盎ê！闭杏幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的，淺淺的小溪，清清的溪水正歡快的流著，幾個(gè)同學(xué)正在小溪里摸著什么。我們好奇極了，大聲問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁�？”“捉螃蟹！”“下�?lái)吧，小溪里的螃蟹可多了！”好多同學(xué)聽(tīng)了都紛紛挽起褲腳，脫掉鞋子，小心翼翼地走進(jìn)小溪里。我呢，則站在岸邊欣賞著同學(xué)們?cè)鯓幼襟π�。只�?jiàn)同學(xué)們有的在水中胡亂地摸著，每摸到一個(gè)硬物，就會(huì)欣喜地拿起來(lái)看看，然后“哎！”的一聲，失望地放下；有的仔細(xì)地梳理一片水草，從水草里面掏出一個(gè)指甲蓋大小的螃蟹，呵呵呵地笑著；有的小心地搬開(kāi)一塊塊小石頭，捕捉著石頭下的獵物……快看，小溪邊，有一位同學(xué)在看似洞的`窟窿里不停地掏著，他那專注的神情吸引了好多同學(xué)。他掏一會(huì)兒便抽出手來(lái)看看，然后失望地甩甩手，又伸進(jìn)洞里掏起來(lái)。再看看，再甩甩手，再掏。突然，他興奮地大叫起來(lái)“捉到了！捉到了！哈哈！”在這位同學(xué)的手里，一只大大的、紅亮亮的螃蟹，正瘋狂地?fù)]舞著大鉗子，企圖掙脫擒住它的那雙手，那位同學(xué)呢，得意地把玩著這只大螃蟹，“哎喲”，那同學(xué)猛一甩手，“咚”，螃蟹甩進(jìn)了水里……“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們不禁笑了起來(lái)，那位同學(xué)也羞紅了臉。漸漸地許多同學(xué)都捉到了數(shù)量不等的螃蟹。
不知不覺(jué)已是下午三點(diǎn)鐘，老師通知我們集合回校了。同學(xué)們戀戀不舍地帶著戰(zhàn)利品凱旋而歸。
�。《嗝疵篮玫拇禾�，多么難忘的春游。
小學(xué)生的日記 篇2
星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，我在院子里踢毽子，突然，聞到一股清香，原來(lái)是門口院子里爺爺種的桃花看開(kāi)了。我不免地上前細(xì)看，粉嫩的花瓣包裹住枚紅色的花蕊，像一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘。一陣風(fēng)吹來(lái)，把枝條吹得左搖右晃，搖擺不定。哦!春天來(lái)了!我喊上媽媽決定去九里河濕地公園尋找春天的蹤跡。
一路上我們一邊唱著“春天在哪里呀，春天在哪里......”，一邊看著沿路的風(fēng)景。路邊的小草趁人不注意，已經(jīng)悄悄地從地理鉆出來(lái)，看著這新鮮的世界，不知不覺(jué)間，原來(lái)一塊黃禿禿的泥土已經(jīng)長(zhǎng)滿了青草，開(kāi)滿了五彩繽紛，嬌艷欲滴的.�；ǎ兂闪艘粭l花地毯。
我們到了濕地公園，公園里有一條小溪，小溪在陽(yáng)光的照耀下，唱著歌兒，一邊和小魚(yú)嬉戲，一邊拍打河邊的小草，奔向遠(yuǎn)方。溪邊的柳樹(shù)抽出了嫩芽，像一個(gè)綠色的球，遠(yuǎn)看像掛滿露珠，又像一個(gè)個(gè)綠色的娃娃。
回家的路上，我看到了一片油菜花田，一朵朵油菜花被風(fēng)吹得晃來(lái)晃去，看得我眼花繚亂。像一片麥田，又像金色的海浪。
春天是五彩繽紛的，是生機(jī)盎然的--太陽(yáng)紅燦燦的，天空藍(lán)湛湛的，樹(shù)綠油油的，迎春花黃澄澄的，田野五顏六色的.....春天已悄然而至!
小學(xué)生的日記 篇3
在印度這個(gè)國(guó)家，有一個(gè)大城市——孟買。
在孟買各種稀奇古怪的東西，都會(huì)變得不再稀奇。不過(guò)這種“傳統(tǒng)”的改變進(jìn)發(fā)生在一頭小母象身上。
這頭小母象叫陌莉，在孟買沒(méi)有一個(gè)人不知道她身上最大的特點(diǎn)——會(huì)畫(huà)畫(huà) 。
陌莉的畫(huà)很逼真，甚至能以假亂真——再一次世界大戰(zhàn)，印度因貧窮，失去了男人，受不了貧困的折磨，就不愿意帶兵打仗。當(dāng)?shù)匾晃恢\士現(xiàn)了一計(jì)：讓所有當(dāng)?shù)氐窨碳夹g(shù)最好的.雕刻家一起雕刻幾十萬(wàn)大軍，手上拿著戰(zhàn)槍，然后讓陌莉在雕塑上繪上顏色，就這樣，幾十萬(wàn)“大軍”就誕生了。敵軍不敢打草驚蛇，只能派探遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看，探子一看，大驚失色，干嘛叫人退兵。原來(lái)，那天正好有大霧，隱隱約約的“人影”模糊不清,卻更加于人相似，這才讓敵軍中計(jì)。
陌莉會(huì)畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)對(duì)印度有了越來(lái)越大的貢獻(xiàn)，有不少人嫉妒她，也有不少人仰慕她，但是她會(huì)畫(huà)畫(huà)這個(gè)本領(lǐng)是從哪里學(xué)的，至今無(wú)人知曉。
小學(xué)生的日記 篇4
生命是寶貴的
生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的，不堪一擊的。
在想想，汶川大地震時(shí)的`悲慘情景又撲入眼簾，無(wú)數(shù)生命在瞬間與我們天各一方，無(wú)數(shù)老百姓流離失所，餓死街頭��！如今甲型流感也露出它那猙獰的面孔，一步一步地向我們逼近，威脅這我們的健康，這讓我更加肯定生命的脆弱。
20xx年的某一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震向四川奔去，多少人在這一刻消失？我想：那是不計(jì)其數(shù)的，活下的人屈指可數(shù)！
我們知道在瞬間有無(wú)數(shù)人死亡，多數(shù)是天真活潑的孩子，他/她們那高尚的心靈，純潔的心靈，可愛(ài)的面孔就這樣從此消失。地震發(fā)生的那一霎那，孩子們還在上學(xué)，突然傳來(lái)一聲巨響，孩子們的心里會(huì)作何感想？如果這地震發(fā)生在我們身邊，我們又會(huì)作何覺(jué)得呢？是逃跑，還是等這死亡降臨？
唉！生命就是如此脆弱，人生就是如此無(wú)奈。大家都明白，從自己一出生，死亡就跟在身旁，我們只有珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜來(lái)之不易的生命！生命也是短暫的！我們要珍惜生命，決不讓它白白流失！
小學(xué)生的日記 篇5
快上課了，老天突然下起了小雨。我靜靜地坐在辦公室里，眼望著窗外，心理不停地想：”今天自己太大意了，沒(méi)有帶雨傘。一會(huì)兒怎么去給學(xué)生上課呢?“這時(shí)，上課的鈴響了，我急匆匆地向教室走去。
雨沙沙地下個(gè)不停，我一手抱著語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本，一手抬起來(lái)捂著頭，加快了腳步。雨打在手上，臉上，感覺(jué)有點(diǎn)涼。我自言自語(yǔ)道：”要是能打一把傘該多好啊�！熬驮谶@時(shí)，忽然，一把花傘從我的身后飛了過(guò)來(lái)，遮住了我的頭頂。我顧不得多想，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男生說(shuō)：”老師，我們倆一起走。“我順勢(shì)挽住了他的胳膊，抬頭一看，說(shuō)：”于航，謝謝你!“”不用謝。“他不好意思地說(shuō)。我們倆伴并肩走著。雨點(diǎn)打在花傘上，那沙沙的聲音好象在彈奏著悅耳的`曲子。這聲音是那么美妙，這感覺(jué)是那么溫馨。這與其說(shuō)是雪中送炭，真不如說(shuō)是雨中送傘啊!
到了教室門口，于航說(shuō)：”您先進(jìn)。“”你先進(jìn)。“我們打趣了兩句，就先后進(jìn)了教室。我迅速把傘合上，輕輕地放在暖氣片上。于航同學(xué)也立刻回到座位上。同學(xué)們看著我們這一幕，都不由自主地樂(lè)了。
我?guī)е⑿Γ瑤е屑�，開(kāi)始給學(xué)生上課了。外面的雨還在沙沙作響，似乎在低吟著那動(dòng)人的雨中情。
小學(xué)生的日記 篇6
最近，丁老師從大隊(duì)部搞來(lái)了一個(gè)秘密武器——無(wú)敵巨無(wú)霸音響，這不，每到語(yǔ)文課，都會(huì)發(fā)生“丁師一聲吼，全班抖三抖”的“可怕現(xiàn)象”。
丁老師先給我們打好預(yù)防針：“同學(xué)們，你們誰(shuí)上課開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)講，隨便講話，哼哼!看我不吼死你們!”大家都裝出一副“好怕怕”的樣子。這不，今天的語(yǔ)文課，我們便親眼見(jiàn)證了丁老師的.“獅吼神功”。
丁老師先是莞爾一笑，說(shuō)：“準(zhǔn)備聽(tīng)寫!”接著，打開(kāi)麥克風(fēng)，試了試說(shuō)：“喂”。剎那間，大家的耳膜都被震疼了，不知是哪個(gè)“調(diào)皮蛋”把丁老師的麥克風(fēng)轉(zhuǎn)到了最大聲，哪怕只輕輕一呼吸，也好似是驚雷，更使人驚訝的是，這還有“山谷回音”，所以丁老師的聲音就形成了：“喂……喂喂喂喂喂……”。大家一邊笑得“花枝亂顫”，一邊捂耳“叫苦連天”，教室里頓時(shí)炸成一鍋粥。
這時(shí)，丁老師生氣了，可當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，卻已經(jīng)太遲了。只聽(tīng)他怒吼一聲：“安靜!”“啊嗚!”全班爆出一聲聲慘叫，有的同學(xué)好像被念了緊箍咒一般，抱頭大喊：“饒命!”有的同學(xué)依舊一抽一抽地笑;有的同學(xué)差點(diǎn)被嚇坐到了地下……哈哈!連丁老師也被這“獅吼神功”嚇了一大跳呢!
丁老師的秘密武器真是一件法定寶，真是讓我們又愛(ài)又怕又驚訝啊!
小學(xué)生的日記 篇7
天，和往常一樣一直在淅淅瀝瀝地下著大雨，透過(guò)濺滿雨花的窗戶看到外面的風(fēng)景，每輛汽車都在經(jīng)過(guò)浸滿雨的水坑，把水坑里的水噴了出來(lái)�？吹皆隈R路上奔馳的汽車，不禁想起了之前在日記網(wǎng)上用積分兌換的創(chuàng)意簡(jiǎn)約筆袋，過(guò)了四天還沒(méi)到，感覺(jué)有些疑問(wèn)。
我在電腦上問(wèn)了一下小編姐姐，她說(shuō)有點(diǎn)遠(yuǎn)，快了。所以，這我才放下心來(lái)。我打開(kāi)窗戶，看雨在往下落，心里很是期待，我心想：筆盒會(huì)是什么樣子呢？我有點(diǎn)好奇，恨不得現(xiàn)在就跑到在派件的快遞車上。到了下午，筆盒還是沒(méi)有到，我就很沮喪，不相信筆盒真的回到。
我往步行街的`周圍打量了一下，看到一個(gè)匯通的快遞車向我家開(kāi)過(guò)來(lái)，它停在路邊，拿著一個(gè)包裹往我走來(lái)，溫柔地問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)你是陳新遠(yuǎn)嗎？”我心里充滿了溫暖，這是第一次有人像我這樣說(shuō)話，不說(shuō)了實(shí)在是太搞笑了，我笑著對(duì)他說(shuō)：“嗯，我是！”我把手上的包裹遞給我，還說(shuō)了一句：“請(qǐng)簽收！”我在快遞單上寫了個(gè)名字，然后瘋狂地跑上樓拆包裹。
我拿起剪刀，把粘上去的透明膠剪開(kāi)，里面裝著一個(gè)透明塑料長(zhǎng)盒子，標(biāo)簽里還說(shuō)明：純色簡(jiǎn)約筆袋，淺灰色，布尚@晨語(yǔ)。這么高級(jí)的，值得兌換。我拆開(kāi)它，里面就是一個(gè)淺灰色的筆袋，是布料的，手感特別舒服，拉鏈軌道舒暢，拉開(kāi)拉鏈，是一個(gè)海綿體，怪不得捏起來(lái)很膨脹，拿出海綿體，容量足夠，很寬敞，里面是棕色的，哇！買到這樣筆盒值了。
這個(gè)筆袋，我要拿去學(xué)校裝筆，肯定很酷！
小學(xué)生的日記 篇8
蠶豆早就發(fā)芽了，可鳳仙花種子還是沒(méi)有動(dòng)靜。為了防止使用失敗，我們還特意去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了專用的種花的土壤，這土壤比較松軟適宜，還有一股淡淡的糞便的氣味，估計(jì)是“營(yíng)養(yǎng)”充足。就再做了一個(gè)塑料“花盆”，并用這特殊土壤種下了鳳仙花種子。因?yàn)樽罱鞖庥悬c(diǎn)陰冷，就用熟料瓶的.蓋子可能保暖效果不是很好，我們就用保險(xiǎn)薄膜袋子把花盆整個(gè)罩在里面，就像塑料薄膜大棚一樣，既保暖又不影響日光的照射。
經(jīng)過(guò)細(xì)心的培育，這兩天終于見(jiàn)到土壤上冒出了小綠苗，細(xì)細(xì)的莖桿上嵌著兩片小小的綠葉，看著非常的可愛(ài)。
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