小學(xué)數(shù)學(xué)日記(10篇)
小學(xué)數(shù)學(xué)日記1
不久前，我們學(xué)了軸對(duì)稱圖形，我發(fā)現(xiàn)好神奇哦!在一次考試中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。比如 這個(gè)圖形，開(kāi)始我只看出了一條對(duì)稱軸。當(dāng)時(shí)我不小心把試卷弄到了地上，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對(duì)稱軸。我欣喜萬(wàn)分!嘗試著從不同的.角度去看這個(gè)圖形，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了三條對(duì)稱軸!我知道了，一個(gè)圖形，只要換一個(gè)角度，就有新的發(fā)現(xiàn)，就像這個(gè)圖形，最終發(fā)現(xiàn)了幾條對(duì)稱軸。這真是一個(gè)好辦法!這與《畫(huà)楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記2
在許許多多，大大小小的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，考生總是做完就得了，大部分人不會(huì)去檢查、驗(yàn)算;一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，約50%的人是因?yàn)轳R虎，沒(méi)考好。那么，怎樣的驗(yàn)算是正確的呢?
據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)得出，口算題的驗(yàn)算是用得數(shù)加/減/乘/除其中一個(gè)數(shù)，看所得的數(shù)是不是另一個(gè)數(shù);填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的'答案也就出來(lái)了;方程驗(yàn)算，把得數(shù)代入原式里，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應(yīng)用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫(xiě)一寫(xiě)、算一算，然后用逆算的方法驗(yàn)算。
好了，朋友們，驗(yàn)算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會(huì)讓你難受。朋友們，千萬(wàn)別讓驗(yàn)算溜走，因?yàn)樗拍�，你也�?huì)寂寞。
最后，祝你們擁有驗(yàn)算，取得好成績(jī)。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記3
學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”我曾有過(guò)許多的困難，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候我都想過(guò)放棄，不過(guò)我對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那時(shí)正在學(xué)環(huán)形的面積，當(dāng)時(shí)我只知道求圓的面積，可現(xiàn)在兩個(gè)圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒(méi)認(rèn)真思考，就放棄了，結(jié)果作業(yè)做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了：一個(gè)環(huán)形它內(nèi)圓半徑是10厘米，外圓半徑是15厘米，它的`面積是多少?我先求出外圓的面積：3.14×152=706.5(平方厘米)，再求出了內(nèi)圓面積：3.14×102=314(平方厘米)，那么環(huán)形的面積就是:706.5-314=392.5(平方厘米)。嗨!太簡(jiǎn)單了。
所以說(shuō)：只要有信心什么事都能成功。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記4
生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，總有一天它就會(huì)帶來(lái)好運(yùn)。
有一天，媽媽叫我去幫她買(mǎi)一些雞蛋，給我10元錢(qián)，她叫我到市場(chǎng)上去先買(mǎi)雞蛋，再買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，說(shuō)了一聲就走了。我一邊哼著歌，一邊跑著，終于來(lái)到了市場(chǎng)上。我看著市場(chǎng)的停車場(chǎng)墻上寫(xiě)著長(zhǎng)一百米，寬五十米。我在思考，怎么寫(xiě)這個(gè)數(shù)字呢？不會(huì)是：這個(gè)停車場(chǎng)是個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)是（100＋50）＊2，面積是100＊50……說(shuō)明這個(gè)停車場(chǎng)的周長(zhǎng)是300米，面積是5000平方米。就走進(jìn)了市場(chǎng)里。
到了市場(chǎng)上我就先去找雞蛋，找啊找，終于找到了雞蛋，只見(jiàn)雞蛋又大又圓，我問(wèn)市場(chǎng)叔叔多少元錢(qián)，他說(shuō)：原來(lái)這雞蛋是2.5元一斤現(xiàn)在上漲價(jià)格了，現(xiàn)在要4.5元。我給他10元錢(qián)，他找給我5.5元，我的算式是：10——4.5＝5。5元，我心里想：該買(mǎi)什么學(xué)習(xí)用品呢？我左思右想，又來(lái)到了文具店里，發(fā)現(xiàn)鉛筆單價(jià)為1元，自動(dòng)鉛筆單價(jià)為2元，本子單價(jià)為0.5元，整套本子單價(jià)為5.5元，鉛芯單價(jià)為1元，我的錢(qián)只有5.5元。該怎么辦呢？我的`想法是：先買(mǎi)一本本子、兩支鉛筆、一盒鉛芯和一支自動(dòng)鉛筆。0.＋1＋1＋2＋1＝5.5元，錢(qián)剛好。我付完錢(qián)后，迅速跑回了家，我把雞蛋給了媽媽，媽媽開(kāi)心的笑了起來(lái)。孩子，你真棒！你已經(jīng)長(zhǎng)大了！還夸我是個(gè)懂事的好孩子。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身就立即去燒菜了。
生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，這次買(mǎi)菜，使我懂得了在生活中的數(shù)學(xué)。不管做哪件事數(shù)學(xué)計(jì)算都缺少不了。我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)的更好一些。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記5
今年夏天我家裝修房子，房子的`建筑面積為102㎡，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0.75，所以我家的使用面積為102Χ0.75=76.5㎡。我家買(mǎi)的地板磚規(guī)格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理論上我家應(yīng)該買(mǎi)地板磚765000÷6400=119.5塊，考慮到邊邊角角需要破轉(zhuǎn)的地方，所以我們家共買(mǎi)地磚125塊，每塊地磚95元，共計(jì)11875元。
我家柜式空調(diào)額定功率為1400KW，1小時(shí)用電量為1.4度電，1天開(kāi)8小時(shí)，用電量為1.4χ8=11.2度電，一個(gè)月按30天計(jì)算，用電量為11.2χ30=336度電，1度電價(jià)錢(qián)為4角，336χ0.4=1344元，哇，費(fèi)用這么高，我們還是節(jié)約用電吧!
小學(xué)數(shù)學(xué)日記6
今天，媽媽考了我一道題:56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等,每個(gè)杏子比荔枝重5克,問(wèn)每個(gè)杏子重?每個(gè)荔枝重?我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：這道題沒(méi)別的數(shù)字了嗎?
媽媽說(shuō)：沒(méi)有.我想了半天也無(wú)從下手，沒(méi)辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化.媽媽說(shuō)：店內(nèi)有10個(gè)杏子與5個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)6克，問(wèn)每個(gè)杏子幾克?每個(gè)梨幾克?
我說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時(shí)媽媽說(shuō)：你再做做剛剛那道題，噢!我明白了于是我做了起來(lái)：48*5=240 240/8=3 030+5=35媽媽對(duì)我說(shuō)：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的'東西，就比較容易了。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記7
我學(xué)數(shù)學(xué)又學(xué)了很多知識(shí)。因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)又有了一個(gè)新的看法�？傆X(jué)得學(xué)習(xí)就像在趣味樂(lè)園玩一樣有勁。我也不知道那是一種什么樣的感覺(jué)�？偤孟笥幸粋�(gè)人在推動(dòng)著我去尋找學(xué)習(xí)的奧秘。
我有時(shí)候有一種思想叫我別學(xué)習(xí)�？捎钟幸环N思想比那種思想更強(qiáng)大，要我好好學(xué)習(xí)。所以我就在不懈努力的學(xué)習(xí)。這一來(lái)對(duì)我失望的老師們，又對(duì)我產(chǎn)生了新的看法。有可能說(shuō)：“那個(gè)伏亮梁變了，不像以前那樣懶了。”
我知道不是每一個(gè)人生下來(lái)就笨的，只是他們不肯努力去學(xué)習(xí)。而那些愛(ài)學(xué)習(xí)有榮譽(yù)感的人就會(huì)努力的`學(xué)習(xí)。每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，就像我們班的馮琪他雖然很懶，可是卻很搞笑。
這一想倒想到了一句話，“天生我材必有用”，這句話使我感覺(jué)只有勤奮好學(xué)的人才會(huì)成功。而那些懶的同學(xué)只會(huì)取得一時(shí)之樂(lè)到了最后就樂(lè)不起來(lái)了，凡事只有勤奮的人方能笑到最后。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記8
明天就是五一勞動(dòng)節(jié)，媽媽和爸爸要帶我去廈門(mén)玩。下午放學(xué)后，媽媽帶我去甌南旅行社付旅費(fèi)，旅行社的阿姨考了我一個(gè)旅費(fèi)的問(wèn)題，她說(shuō)：光城，你們一共3個(gè)人去廈門(mén)，每個(gè)人的旅費(fèi)是1180元，阿姨給你們每人優(yōu)惠30元，再減280元的床位費(fèi)，那么你要付多少旅費(fèi)給阿姨呢？因?yàn)槲疫�沒(méi)學(xué)萬(wàn)以內(nèi)的`加減，所以媽媽只叫我列出算式就可以了，于是我就列了以下的算式：1180＊3——3＊30——280，媽媽很快算出了得數(shù)是3170元。阿姨看了之后表?yè)P(yáng)了我。
通過(guò)這件事，我明白了數(shù)學(xué)的重要性，也知道了生活中少不了數(shù)學(xué)。因此，我要努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記9
10月28日星期：二天氣：晴轉(zhuǎn)陰
現(xiàn)在學(xué)了分?jǐn)?shù)除法，我已經(jīng)收獲了不少知識(shí)，可是在我的作業(yè)本中，也常常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，不信？你來(lái)瞧瞧！
“12除以4等于？”，這個(gè)題目早已司空見(jiàn)慣，可是我呢？卻偏偏寫(xiě)成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的評(píng)價(jià)，羞得我想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
瞧！我又一個(gè)錯(cuò)了！最后的結(jié)果“4+2=8（小時(shí)）“，這個(gè)結(jié)果把老師嚇得可不輕，開(kāi)玩笑似的說(shuō)：”要不要將你送到一年級(jí)去，讓你學(xué)學(xué)4+2等于幾？”此時(shí)此刻，我覺(jué)得我的臉都不知道往哪兒擱了！當(dāng)然，這只是在辦公室里的'對(duì)話。在教室時(shí)，老師給我留了一點(diǎn)兒面子，沒(méi)說(shuō)出我的名字。
哦，天哪！爸爸又在喊我去訂正數(shù)學(xué)作業(yè)了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記10
爸爸給我從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《奧林匹克訓(xùn)練》。我一拿到，就開(kāi)始做了。今天，爸爸問(wèn)我：“婷婷，到現(xiàn)在為止，你已經(jīng)做到第幾頁(yè)了?”我說(shuō)：“我做到35頁(yè)了!”爸爸又說(shuō)：“如果每天都做5頁(yè)，還要幾天就能做完了?”我看了看書(shū)的最后一頁(yè)，標(biāo)著“60”。我想：60減35還有25頁(yè)，25里有幾個(gè)5呢?不一會(huì)兒，我就想出答案來(lái)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“我5天就能做完了。爸爸，你說(shuō)我做得對(duì)嗎?”爸爸笑著說(shuō)：“非常正確�！�
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