關(guān)于回憶友情的情感日志

　　那場青春我們一起走過

　　鉛筆是我高中同學，他自大，張狂，還自以為是，實在算不上一個招人喜歡的人。他尤其不喜歡我叫他鉛筆，不過外號這個事，久而久之也就習慣了。

　　我當時是高三的班長，性格外向，跟老班混的不錯。他是老班最為頭疼的學生之一，與一般的差生不同，這孩子一不玩游戲，二不打架，三不搞對象，就是成績一直上不去。怎奈那時的我成績還不錯，于是老班就本著先富帶領(lǐng)后富的偉大方針，南水北調(diào)，將我跟他調(diào)到了一起。

　　我起初覺得這樣告別黃賭毒，脫離低俗趣味的男生成績上不去簡直沒有天理，與他同桌后我才知道了其中的原因。

　　原來這孩子不只是對這些低俗的東西沒興趣，他壓根對學習也沒興趣。他的書包里沒有成匝的資料書，沒有成摞的真題，有的是一捆一捆的素材紙。別人上課記筆記的時候他就在那有一搭沒一搭的描啊描，黑咕隆咚的也不知道描的什么東西。

　　他說他要參加藝考，但是他爸媽不同意，他也沒辦法退學，所以就索性自己捉摸著畫。好吧，對于他的這種觀點我不置可否，我是標準的乖乖女，雖然平時懶散了點，但也算積極向上，一心奔著高考的不歸路前進，說不上討厭，也談不上喜歡。但憑良心說，他的畫工還算不錯，他偶爾興致來了會幫我摹上幾張男明星的海報，鼻子眼還算端正。我偶爾興致來了也會幫他削削鉛筆什么，15厘米的一根鉛筆到我手里三下兩下就只剩個零頭。

　　我跟他之間也產(chǎn)生過矛盾，那是一次午休，我不要命的演算著手中的幾何證明題。該死的，整整兩大頁稿紙都沒弄出個所以然，只證的我暈頭轉(zhuǎn)向。

　　他過了午休才拖沓著從家里過來，一抬眼就看見了桌上的稿紙，我都不曉得我?guī)讜r畫在了他的速寫本上，密密麻麻寫了一堆的公式。那頁紙后面畫著他的女神劉亦菲，一直寶貝兒似的擱在桌子上瞻仰。

　　他登時就火了，沖我大叫：你長沒長眼睛啊，哪張紙不好畫?

　　我自知理虧，但正在氣頭上，沖著他就吼：“你喊個毛線啊，一張破紙而已，寶貝什么啊?”

　　事后我三天沒搭理他，最后他送了一整本的速寫本給我當演草紙，這件事才算了結(jié)了。你還別說，那些高檔的速寫紙當真比粗糙的草紙寫起來舒服的多。

　　一次我考試考砸了，心情頗為不爽，拉他出去溜冰。他懶懶的看了我一眼，睬都不睬。我說：“靠，你要是不去我就去告訴老師”

　　他一臉不屑說：“你告啊，你有什么好告的?”

　　“我告訴老師你收藏黃色書籍，我親眼見到你的一本畫冊里還有裸著的妹子”我一臉的正義凜然。

　　他啼笑皆非，最后還是跟了我去，結(jié)果就是他摔傷了右手的肌腱，一個禮拜拿不起畫筆。

　　后來時間就越發(fā)的緊張了，他常會在我旁邊咬牙切齒道：“死茄子，你的成績要是再敢下滑我就把你弄死，老班一直覺得我跟你在談對象，拉了你這高材生的后腿，現(xiàn)在見了我恨不得用眼刀戳我十來個窟窿。”

　　再后來呢，我們都考進了自己想去的學校，我考進一個差不多的高校，他如愿以償進了藝校，雖然不是很好，但很符合他那2逼的氣質(zhì)。

　　現(xiàn)在的`我們都有了自己的生活，我有了男朋友，他也交了一個不錯的女友，會彈古箏，身材苗條，跟我顯擺了不知道多少回。

　　他有時候會開玩笑說：“茄子，咱們高中畢業(yè)的時候我差點沒跟你表白，還好我hold住了�！�

　　我也大笑道：“哈哈哈，幸好你沒有，不然我還真沒準就答應(yīng)了�！�

　　那場青春我們曾一起走過，因為青春是如此的難得，所以每個人都會顯得如此的特殊。那段回憶里的每個人都有著獨特的風景，因為年輕，所以總是有著很多的可能。我感謝每一次的相遇，更是尊重每一分的改變。

　　我們和一群人一起走過青春，又和另一群人一起走向成熟，又將跟另一群人一起老去。無論哪個階段，都是無法取代的，我相信陪伴，但我也期盼改變。

　　五月

　　五月的天，正是春末夏初。像是一個最溫柔的笑，五月，既沒有剛?cè)氪簳r的料峭之寒，也沒有盛夏時的炎炎浮躁與慵懶。溫和而不疏淡，熱烈但不拘束，天空沉靜，草木欣然。

　　走上工作崗位近20年了。因為工作和生活，時間和空間，事業(yè)和家庭等因素，同學們都失去了聯(lián)系，為了找回學生時的記憶，重溫那段校園生活，增加同學之間的了解和聯(lián)系，2011年，應(yīng)李君平老師提議和任強，龐小霞同學的邀請，參與組織了這次同學會。91屆什字中學老一，二，三班同學會五月九號晚在涇源X大酒店如期舉辦。

　　雖然隔了這么久彼此沒有聯(lián)系，但一見面大家都感到仿佛昨天我們還在一起嬉戲玩鬧呢，久違的情感瞬間回歸。

　　同學會上，老師、同學從各自生活的地方趕來，聚集在一起，回憶著，交流著，個個笑逐顏開、興高采烈、眉飛色舞、手舞足蹈�？茨鞘⑾�華宴，笑聲不斷，笑聲里，推杯碰盞，醉倒那萬重山。

　　當年青年的、中年的教師，有的已經(jīng)完成了歷史使命，早已退休，頤養(yǎng)天年;有的風采不減當年，仍然戰(zhàn)斗在

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