夢(mèng)想高一敘事散文800字

　　夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中

　　——沃.茲基梭德

　　曾經(jīng)說(shuō)的尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，而如今俯首，夢(mèng)，到哪里去了？

　　晨星還未褪盡它的顏色，鋪就一條斑駁遙遠(yuǎn)的天路，印出星輝燦爛的前程似錦。對(duì)，就是前程似錦。少年們被寄予了厚望，走在上學(xué)的途中。他腳步匆匆，手里的《公式大全》已經(jīng)被翻得起了卷，依舊被緊握在手中。是寒冷的風(fēng)吹起他衣襟的一角，襲來(lái)的也是陣陣油墨氣息。他不喜歡這種味道，熏得他只想打噴嚏，但依舊捧著它，腦海里一遍又一遍的重復(fù)。

　　他說(shuō)高考就像一個(gè)車(chē)站，這個(gè)車(chē)站有無(wú)數(shù)條線(xiàn)，可以通向你想要的，你能達(dá)到的未來(lái)。相比即將上戰(zhàn)場(chǎng)拼殺出一個(gè)你死我活的未來(lái)，更多的反而是平靜。而現(xiàn)在，他便是如此平靜的做著那些看起來(lái)本來(lái)就應(yīng)該他做的'事。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，課余的時(shí)間或是休息時(shí)，都有人在無(wú)休無(wú)止似的刷著題，理化生數(shù)就這樣沒(méi)有盡頭似的重復(fù)。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，年輕的老師站在講臺(tái)上講著一道很多人呢錯(cuò)的數(shù)學(xué)題。于是漸漸開(kāi)始有人露出疑惑的神情。他身邊也傳來(lái)竊竊私語(yǔ)的討論聲。老師停下手中的筆，望了望同學(xué)們，終于像是嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身擦掉了過(guò)程，重新開(kāi)始。嗯，老師也陪著同學(xué)們一起努力呢。他望著老師額上滲出的汗，忽的眼淚就下來(lái)了，但也是趕緊就抹了去，又開(kāi)始埋頭做題，他不想讓身邊的人發(fā)現(xiàn)。

　　在逆境中堅(jiān)守信念，隱忍發(fā)力，一擊即中地逆轉(zhuǎn)，這是每個(gè)人心中更多夢(mèng)想，但相比在逆境中的爆發(fā)，難道不該是將夢(mèng)想堅(jiān)持到最后，保持那個(gè)初衷，不動(dòng)搖，平靜而默默地往前走嗎?原來(lái)夢(mèng)想在生活中的點(diǎn)滴中如影隨形。

　　做著好像本來(lái)就該他做的事，便是與夢(mèng)同行吧？