荷魂散文隨筆
五十年前，我還是小孩兒的時(shí)候，漯河城里城外到處都有水塘，有水塘就有荷花，是孩子們夏天嬉水的地方。
水塘被長(zhǎng)滿青草的土埂圍著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一片綠的世界。走近看時(shí)，翠綠的荷葉擠擠挨挨，錯(cuò)落有致，水也被他們?nèi)揪G，顯得幽深寧?kù)o。矜持冷艷的荷花挺起長(zhǎng)長(zhǎng)的梗兒，高聳在荷葉上面，花兒有紅有粉，或開(kāi)或合，無(wú)不顯得從容自如。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，荷葉輕晃，荷花點(diǎn)頭，水波微興，偎依唱和。那時(shí)候照相機(jī)是稀罕物，又是黑白照片，畫家也只能畫幾枝荷花，很難描繪出整個(gè)荷塘的天然和諧之美。
動(dòng)起來(lái)的荷塘更顯生機(jī)。青蛙們?cè)谒醒灿�，不時(shí)探出頭來(lái)，“呱呱呱”地叫上幾聲；一只蛙受到驚嚇，從我們腳邊的草叢中跳起，劃一道漂亮的弧線躍上塘中的荷葉，鼓著一雙大眼睛看著我們。
“六月天，孩子臉�！币魂囋苾簼L過(guò)，豆大的雨滴稀稀疏疏地打下來(lái)，打在水面上，打在荷葉上，雨、水、葉、花互相碰撞，在風(fēng)的伴奏下，發(fā)出美妙的嘩嘩聲。小孩兒們自然不會(huì)帶雨具，就連梗扯下幾張又圓又大的荷葉頂在頭上，權(quán)當(dāng)雨傘；也有孩子捧在手上，當(dāng)成托盤，接雨水玩；點(diǎn)點(diǎn)的雨珠落在光滑的荷葉上，變成滾個(gè)不停的粒粒珍珠。會(huì)鳧水的孩子索性脫下褲褂跳進(jìn)塘里，游動(dòng)起來(lái)；一會(huì)兒掰下兩個(gè)蓮蓬，讓我們剝出青皮白心的蓮子；一會(huì)兒又扯過(guò)來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓兒，讓我們摘帶彎彎尖的烏黑菱角。手拙的人可以在塘邊的水草中摸出長(zhǎng)須長(zhǎng)腳身軀透亮的小蝦，麻利的小孩可以空手?jǐn)D住反應(yīng)稍緩的青蛙；大家無(wú)不玩得開(kāi)心，玩得盡興。
這是我兒時(shí)對(duì)荷塘的記憶，在隨后的年月里，也曾參加過(guò)不少地方的`荷花節(jié)，也曾游覽過(guò)許多風(fēng)景名勝區(qū)看荷花，從曲院風(fēng)荷到“接天蓮葉無(wú)窮碧”，都只留下壯觀好看的印象，卻再難找到當(dāng)年那種吃個(gè)半秕蓮子和菱角時(shí)開(kāi)懷的感覺(jué)。
如今，走過(guò)了人生的秋天，經(jīng)歷了許許多多的事情，才真正懂了荷的至美之處。
夏日的荷可謂燦爛輝煌，雖然孕育和生長(zhǎng)在泥塘之中，但她“出淤泥而不染”，高潔異常。夏日的荷美艷迷人，雖然令無(wú)數(shù)人為之折腰，但她“濯清漣而不妖”，端莊大方。夏日的荷“中通外直，不蔓不枝”，能夠相互包容，做到來(lái)去分明。夏日的荷雖纖細(xì)孱弱卻潤(rùn)澤堅(jiān)挺，任憑風(fēng)吹雨打，我自亭亭玉立。于是，我們由衷地贊美富有靈性的荷，稱贊她是“可遠(yuǎn)觀不可褻玩”的花中君子。
到了秋后，荷變得深沉起來(lái)。在蕭瑟秋風(fēng)和秋雨秋霜的無(wú)情肆虐下，荷葉的容顏?zhàn)兊冒唏g銹變，并且日漸枯萎，詩(shī)人卻“留得殘荷聽(tīng)雨聲”。但荷梗并不灰心喪氣，更不卑躬委頓，仍然從容挺立，直指天穹。荷花則來(lái)得更徹底，她早在捧出蓮蓬時(shí)，就脫去艷麗的衣裳，一縷香魂落入塘水，融入泥土，投進(jìn)大地母親的懷抱。
只有藕這荷之根，懷著永不凋枯的信念，安身于淤泥之中，從大地母親的懷抱里不斷地汲取養(yǎng)分，延續(xù)著自己的生命。當(dāng)又一個(gè)夏天到來(lái)時(shí)，荷的生命從藕開(kāi)始復(fù)蘇，進(jìn)而萌芽直至爆發(fā)；荷心中蓄滿的激情通過(guò)根、葉、花、實(shí)傳開(kāi)來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的荷梗，圓圓的荷葉，尖尖的荷花，鼓鼓的蓮蓬會(huì)濺開(kāi)滿塘的漣漪，挺起身，擴(kuò)展去，淋漓盡致地展示對(duì)生命的熱情，慶賀自己更高更廣闊的又一輪新生。
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