由開家長會所聯(lián)想散文

　　原老平中校區(qū)改成平四中以來我一直也沒有去過，這次借期中考試后給兒子開家長會的機會，我才有幸接觸到兒子的新校園和新老師。一進階梯教室四中四句“態(tài)度決定一切習慣成就未來細節(jié)決定成敗點滴鑄就輝煌”辦學理念高高懸掛于墻上�？吹綄W校的辦學理念不由讓我想起我廠的企業(yè)文化理念“誠實守信忠于神寧”看來無論什么行業(yè)都有自己既定的目標和奮斗過程，以期達到最終目的和效果，這一點上各行各業(yè)的起點都是毋庸置疑的。校長就八年級這批學生總結(jié)了“三高”（好高騖遠、眼高手低、自命清高），因為有做筆記的習慣，所以順手記下校長的客觀分析，以便回去仔細體會其中內(nèi)容和含義。

　　班主任就近兩個月來全班學生的學習情況、校園表現(xiàn)、存在和需解決的問題做了簡介明了的匯報。學校召開家長會目的就是家長、學校老師之間進行交流溝通，互相起到橋梁作用共同教育管理好孩子的成長。班主任總結(jié)學生“三缺乏”（缺乏目標缺乏理想缺乏學習動力），可是我從班里四位學生的發(fā)言上看出，他們很有思想，雖沒有遠大理想，但是就自己學習中的優(yōu)缺點分析的很是透徹，制定的學習計劃、時間的分配也很合理，而且文字用詞極有功底，尤其是班干部王軻所寫他在班級管理中的思路做法，以及取得的效果而他本人也并沒有因為管理班級多付出精力導致學習下降。我聽了之后暗暗稱奇，如果他們老師、家長沒有進行特殊指導，這些都是他們本人所寫，能按自己制定的思路堅持下來取得最終結(jié)果，思路之清晰令人刮目相看（會后問兒子才知確實是王軻本人所寫）。

　　我在想學校、老師到底對孩子有多少了解，是注重成績還是因一些表面現(xiàn)象而籠統(tǒng)的看所有孩子，總結(jié)所謂的“三高”“三缺乏”打擊面之廣令人咂舌，為什么不能從一些細節(jié)去看、去發(fā)現(xiàn)、去表揚孩子們的潛在素質(zhì)。我記得葉廠長幾年前任原西大灘洗煤廠廠長時，給我們開會時講的一句話，既讓人驚奇又讓人舒心，他說：在廠區(qū)轉(zhuǎn)的幾天我看到碧綠的草坪幾乎沒有人亂踩亂踏，圓球式樣的路燈殼完好無損也沒有人拿去當魚缸養(yǎng)魚，從這些小細節(jié)上能看出，員工素質(zhì)不低以廠為家以公為私去愛護廠區(qū)公物，這些好習慣也不是一朝一夕就培養(yǎng)出來的，它來自全體員工乃至家屬所共認的向心力就是“廠興我榮廠衰我恥”，有這樣一種心態(tài)理念，才能把形形色色的人凝聚到一起，匯聚成強大的力量之源把我廠發(fā)展的更好。小細節(jié)舒心的話語，讓我們既感動又自豪，我們不經(jīng)意的付出在領導眼里原來取得的效果是如此宏大，話又轉(zhuǎn)回來學校、老師、家長能不能從細節(jié)上給孩子一些鼓勵、一些賞識、一聲贊美之詞我想結(jié)果肯定不一樣。

　　家長中有幾位是老師，他們再教育別人的孩子時卻對自己的孩子束手無策很是苦惱，也許是他們的心血全部耗到學生的身上而忽略了自己的孩子。但是其中一位馬老師卻說：重要的是學習過程而不是成績結(jié)果，我很是驚訝這位仁兄的講話。結(jié)果就是驗證過程的實效性，他兒子從第8名直線滑到第34名，這期間孩子在學習中到底出什么問題了，是沒有用心聽講還是聽不懂，作業(yè)做了但是正確率有多少，為什么偏差這么大，我覺得如果成績從34名上升到第8名，說明孩子在這一段學習過程中很刻苦而且也抓住了要領。反之就不一樣，如果不用結(jié)果去驗證過程的實效性，不及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題只怕等到你想要結(jié)果的那一天已經(jīng)是事與愿違了。不由讓我聯(lián)想到企業(yè)員工培訓，每年企業(yè)在培訓員工這項工作投資也是非常大的，開展初衷目的就是讓員工加強學習，提高業(yè)務素質(zhì)在適應崗位需求的同時邁向更高的目標。如我廠技術比武、技能競賽、金銀銅牌員工評選，有知識技術人才入庫等等有效激勵嘉獎這些人同時也激勵了另外一些員工的`學習動力。反之就像上次神華副總裁王金力去羊場灣檢查發(fā)現(xiàn)一些工人放著自動化控制裝備不用，問他為什么？他說：怕不保險沒有直觀操作保險。試問上先進設備它的性能和取得效果肯定是不一樣，員工這樣回答讓人不禁想到新設備投產(chǎn)之前員工培訓是不是流于形式，以至于員工的回答讓問話人瞠目結(jié)舌。無論企業(yè)或?qū)W校舉這兩個例子，意思就是要善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題最終把這些問題落到實處，才能達到先前期望值。

　　通過家長會發(fā)現(xiàn)的問題聯(lián)系到企業(yè)問題例子還很多，就不能一一道來，不過它們之間是互通的，做為家長我們應該反思在教育孩子之前我們對他們真實了解有多少，我們平時所做所說的在他們內(nèi)心到底留了一個怎樣的影響，站在他們角度又怎樣看待我們的，這確實值得家長們深思的問題。而做為企業(yè)是否及時把發(fā)展思路、規(guī)劃目標具體實施過程中遇到的困難，出現(xiàn)的問題告知員工，抽時間與員工交流溝通，合理解釋他們心中不明了困惑的問題，創(chuàng)建實質(zhì)性的和諧企業(yè)，讓員工切實感受到廠里提出“以人為本”理念落到實處。

　　因為文化程度低的緣故，本人想法和看法還比較淺，希望各位家長同時也是企業(yè)員工的朋友們，拿出筆來把你們的感受和建議、經(jīng)驗寫出來，再豐富你的文筆同時也讓我們借鑒一下。

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