第一次迷路散文
勞動(dòng)是艱苦的。勞動(dòng)過程中出現(xiàn)意想不到的事情，也是很平常的。勞動(dòng)可以培養(yǎng)和考驗(yàn)人的智慧，也常常給人以深刻的教訓(xùn)。
——題記
1958年，是我國(guó)“大躍進(jìn)”的之年，“公社化”之年，也是“車子化”之年。永定縣也掀起了“全民辦交通，實(shí)現(xiàn)車子化”運(yùn)動(dòng)的高潮。
這學(xué)期剛開學(xué)不久，學(xué)校也接到上級(jí)下達(dá)的“車子化”的任務(wù)，要學(xué)校按規(guī)定制造一批手推車。手推車，誰也沒見過。后來，學(xué)校不知從什么地方弄來一輛，拿到校園里展示。原來它是由兩個(gè)車輪和一個(gè)車斗組成。車輪是木頭做成的圓圈，圈外邊釘一層橡膠皮，圈中間安裝一個(gè)軸承，兩個(gè)輪子的軸承固定在同一根軸的兩端。軸上承放車斗。車斗用木頭做車把、車架，用竹片做斗槽，竹片很光滑，便于卸車�？粗擒囎�，我心生疑問：這東西我們學(xué)生能做嗎？
之后，學(xué)校把任務(wù)分配到各班：初中學(xué)生負(fù)責(zé)籌備竹木材料，高中學(xué)生負(fù)責(zé)打造滾珠軸承。學(xué)校指定，砍毛竹的學(xué)生必須到上下畬村里去，砍木棍的學(xué)生可以到附近山場(chǎng)去。
這幾周，全校輪流停課勞動(dòng)，各班按照分配的任務(wù)分頭行動(dòng)。
這天，輪到我們班停課勞動(dòng)。班主任胡老師把任務(wù)分開：因?yàn)榭趁竦牡胤诫x城比較遠(yuǎn)，就派比較高大的同學(xué)負(fù)責(zé)；砍木棍因?yàn)槁吠据^近，就由個(gè)子和年齡比較小的同學(xué)參加。同時(shí)還要求家在城里、城郊的學(xué)生回家去拿砍刀。
我被分配去參加砍木棍，兩個(gè)組，每組八九個(gè)人。我這一組有兩個(gè)城里同學(xué)，有兩把刀。我看那刀都是鐮刀，不是砍刀。我想：這刀用來割草還可以，如果真要砍樹，恐怕不行。
我們到那里去砍樹？那兩個(gè)城里同學(xué)說：“就到龍磜去吧，那里比較近。”我們都是外地人，對(duì)這一帶地形不熟悉，就叫他倆帶路。
兩位同學(xué)帶著我們出了校門，到上下畬砍毛竹的同學(xué)也跟我們同路。一大隊(duì)人馬沿南門街直下到南門壩，過南門橋來到書院村，穿過一大片農(nóng)田，來到了一個(gè)山腳下的村子。那兩位同學(xué)說：“這里就是龍磜�！边@時(shí)，砍毛竹的同學(xué)和我們分手了，他們從村子右邊一條路上山，我們卻向左拐進(jìn)溪邊的小路。
小路沿龍磜溪逆流而上，原先兩岸都是稻田，后來小溪南岸越來越窄，終于變成陡峭的山林，北岸也突出一道緩坡，小溪漸漸隱沒在峽谷和懸崖之中。北岸的稻田延伸進(jìn)一個(gè)山窩。山窩的南邊是陡峭的石山，北邊漸漸變成一層層的梯田。
我們?cè)谶@里停下來觀察一下，雖然南邊山上有樹，可是樹大山陡，覺得不適合，于是決定到北邊山上去看看。
我們順著田間小路，一邊前行一邊爬坡，來到頂層梯田，見這里有一條渠道，從山溝里引水出來，還繞過山嘴，灌溉著山前山后的梯田。我們看看水渠上邊的山坡，茅草茂盛，樹木卻少。我們又沿著水渠繼續(xù)往里走。水渠很長(zhǎng)，越往里走，水渠下的稻田越少，兩邊的山靠得越來越近。一路上，同學(xué)們都只顧說話，只懂得跟著前面的同學(xué)走。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，也不知走了多少路，拐了多少?gòu)�，帶路的同學(xué)突然停了下來。大家這才發(fā)現(xiàn)，水渠下方早已沒了稻田，腳下仍然是水渠的邊沿，水渠還沒有到頭呢。
兩邊的山好像長(zhǎng)高了許多，太陽像掛在山頭的樹梢上。我們一邊問這是什么地方，一邊看看兩邊山上。地方名，那兩位同學(xué)也答不上來。我們只見附近山上盡是笠箕，少有樹木。往山窩里是水源深處，雖有些雜樹，卻是枝丫縱橫交錯(cuò)，難以下手；山坡上雖然有些松樹，但高大而直立的，我們的鐮刀砍不動(dòng)它。同學(xué)們說：“上半山可能有比較合適的樹，爬上去看看�！�
我們跨過水渠，就往山坡上爬。山坡上的笠箕十分茂盛，長(zhǎng)得比我們?nèi)魏我粋�(gè)人都高，腳下是枯老而腐朽的厚厚的一層，一腳踩上去，會(huì)發(fā)出“咂咂咂”的聲音，枯老的笠箕立刻沒到膝蓋，笠箕叢中還會(huì)抖起一陣粉塵。
起先，我們幾個(gè)人從不同方向往上爬了一陣。我上過山，覺得這樣一個(gè)個(gè)分散開來太難爬了，就提出大家集中到一處爬，人多才能踩出路來。大家覺得有理，于是，他們幾個(gè)又退下去，順著我爬過的路再爬上來。這樣，果然后邊爬上的人覺得輕松多了。
費(fèi)了九牛二虎之力，我們爬到半山，看見有三四根碗口粗的杉木，覺得可能比較合用，就決定把他們砍下來。到砍樹的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這鐮刀的卡口太小，用它砍下去，只有鐮刀嘴和鐮刀根才能砍到樹上，可那是很鈍的部位，最鋒利的鐮刀彎，一點(diǎn)也不起作用，看樣子連碗口粗的小杉樹都不能砍下來。大家輪換試了幾下，都覺得沒用，就放棄了原先的計(jì)劃，決定繼續(xù)往上爬。
又爬了一段時(shí)間。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，這一帶已經(jīng)沒了杉樹，大都是一些小松樹，雖然鐮刀可以卡過樹身，但是那些樹又矮又彎曲，怎么看都好像不能做車杠，砍下來也是不管用。
這時(shí)，大家都覺得累了，渾身上下都是笠箕粉塵，連鼻孔都差點(diǎn)兒堵塞了。于是，大家坐下來休息。眼看沒能砍到樹，本來都很泄氣，還在笠箕蓬里掙扎了老半天，更覺得又饑又渴，大家都想喝一口水。
一個(gè)學(xué)生說：“我們能不能找點(diǎn)水喝呀？”這話立刻引起大家的注意：是呀，這兒離水渠已經(jīng)很遠(yuǎn)了，哪兒才有水呀？一個(gè)女同學(xué)著急的說：“我們迷路了，我們從哪兒回去呀？”這話更引起了大家的恐慌。有的說：“打來的路上回去唄！”馬上就有人說：“那恐怕再過半天都還回不到家�！痹趺崔k呢？那兩個(gè)帶路的同學(xué)感到非常的懊悔。
我仔細(xì)回憶著走來的路，再抬頭看看太陽和自己的身影，心想：現(xiàn)在的`時(shí)間可能將近11點(diǎn)了，根據(jù)地理課上學(xué)到的知識(shí)推測(cè)，現(xiàn)在的太陽應(yīng)該在我們的南方偏東的位置，而我們的來路是縣城的南方，如果朝著與太陽相反的方向走去，應(yīng)該就是縣城的方向。于是，我把想法告訴大家，同學(xué)們都覺得有道理。我說：“我們快爬到山頂上去，那里肯定能幫助我們判斷方向。”于是，大家忍住饑渴，奮力往上爬去。
不久，我們爬到了山頂。我們站定一看，這里只是一道山梁的中央，位置相當(dāng)?shù)母�，但后邊是更高的山峰，前邊才漸漸往下延伸。我們站在這里，已經(jīng)看見永定縣城后邊遠(yuǎn)處的馬石山了。那山的形狀我們?cè)偈煜げ贿^了，因?yàn)槲覀冊(cè)绯吭绮俸笈赖奖遍T山頂能看得見它，傍晚洗溫泉經(jīng)過東門橋也能看得見它。我們順著連綿的山勢(shì)，很快辨認(rèn)出永定城后的龍崗山。那兩個(gè)同學(xué)叫了起來：“啊，那不是我們學(xué)校后面的北門山嗎？那不是北門山上的黑松林嗎？”我朝著那方向看去，它就在我們的左前方。
我們順著山梁往下走了一陣，終于可以看見縣城了，這是多么美麗的一座小城�。河蓝ê訌臇|北流入，從東門橋下穿過，拐到南門兜一個(gè)大彎，把縣城抱在懷里，然后才慢悠悠地朝西南方向流去。這時(shí)，那兩個(gè)同學(xué)又告訴我們：“現(xiàn)在我們的腳下就是永定河?xùn)|門橋下游拐彎處的‘庵子前’。”根據(jù)我們的記憶，山梁前邊很陡峭，右邊內(nèi)側(cè)是一道溝，溝里有些梯田——這在東門橋上一眼就看得見。我們深信：有田就有路。于是，我們就盡力往山梁右邊內(nèi)側(cè)靠近，終于來到了一丘田的田坎上。我們慢慢下到了田邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。一位女同學(xué)眼尖，發(fā)現(xiàn)田角有個(gè)水窟，趕緊過去蹲下，捧起水來就喝，喝過水才站起來說：“可渴死我了！”，隨后，大家都一一喝過水，這才沿著田間小路下山。來到‘庵子前’，拐上東門橋，回到了縣城。
等我們回到學(xué)校，已經(jīng)12點(diǎn)多了。但是，二三十分鐘之后，那些砍毛竹的同學(xué)，才兩三個(gè)人共扛一根毛竹踏進(jìn)生活區(qū)的校門。
累了半天，勞而無功。不過，像這樣的勞動(dòng)，以后就再也沒有過了。
2010-11-29
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