鐵鏈少年的散文

時(shí)間：2021-05-13 15:06:13 散文雜文

鐵鏈少年的散文

　　“書包呢？書包丟在哪？自己能找到嗎？”

鐵鏈少年的散文

　　孩子一直低著頭，不說(shuō)話。

　　在送走學(xué)生后，回辦公室，見(jiàn)二年級(jí)的胡老師正在大門口和一學(xué)生對(duì)話，就走過(guò)去……

　　哦，那孩子就是招來(lái)不少媒體關(guān)注的，曾經(jīng)的'“鐵鏈少年”了？

　　是的，是他。

　　他爸爸也坐在三輪車上。

　　“你說(shuō)，你到處亂跑，一夜不回家，我又不能干活，我腳壞了，你媽媽一個(gè)人天天要加班，嗨，我真拿你沒(méi)辦法了……”

　　我看看這位父親，或許是因?yàn)樯顗毫μ�，加上心情不好，他顯得很老，滿臉皺紋，絡(luò)腮胡，似乎有五十多歲了。

　　“你不是說(shuō)就喜歡胡老師我嗎？你常逃學(xué)，和社會(huì)上一些小混混在一起，你不好好報(bào)答我，這不是喜歡我呀？”

　　孩子還是低著頭。

　　這孩子因?yàn)闊o(wú)法管教，他父母把他用一根鐵鏈鎖起來(lái)，后被好心的鄰居報(bào)警了，于是，送到我們學(xué)校。幾家媒體跟蹤報(bào)道著整個(gè)事件。學(xué)校里免去他一切學(xué)雜費(fèi)，還贈(zèng)送書本、衣物等，只要他能好好待在學(xué)校，不再沾染惡習(xí)。至于成績(jī)，可想而知了。

　　他竟然翻墻逃走過(guò)一次，徹夜不歸，又是跑到外面了。

　　才多大呀？十歲吧？難道真的是惡習(xí)不改？

　　我也緊張起來(lái)，班主任胡老師肩負(fù)的擔(dān)子該重了，本來(lái)，她帶兩個(gè)班數(shù)學(xué)，還是一個(gè)班的班主任，班級(jí)人數(shù)又多，已經(jīng)忙得像個(gè)陀螺了。他卻是并沒(méi)有完全安心在學(xué)校坐下，還在被外面一些流浪少年甚至是別有用心之人蠱惑著。

　　本來(lái)，校長(zhǎng)交代我一個(gè)任務(wù)。

　　就在這早晨，校長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō)：“我昨晚在寫論文時(shí)，提到了那‘鐵鏈少年’，我忽然想到，孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)化得差不多了，外面應(yīng)該好好表?yè)P(yáng)，一方面對(duì)孩子是個(gè)鞭策，一方面，班主任胡老師功不可沒(méi)�！�

　　“是的，功德無(wú)量呀！孩子真的被轉(zhuǎn)化，那要大書特書了�！�

　　“對(duì)，本地教育網(wǎng)站，那是小兒科，外面就投市報(bào)省報(bào)，來(lái)點(diǎn)轟動(dòng)效應(yīng)……”

　　校長(zhǎng)大手一揮，成竹在胸呀。

　　“你也注意搜集素材，多拍點(diǎn)他的生活細(xì)節(jié)……”

　　“我找你呀？你是權(quán)威，靠你了……”

　　“慚愧，那我們合作吧，寫好了，拿給您過(guò)目�！�

　　“行，今天就開(kāi)始著手。”

　　“好的，到時(shí)候，估計(jì)媒體又呀關(guān)注了……”

　　“沒(méi)事，那是他們的是，這本身就是個(gè)熱點(diǎn)呀。”

　　我領(lǐng)命而去，正想著找胡老師商量，沒(méi)曾想遇見(jiàn)這類事情。

　　胡老師該怎樣處理孩子繼續(xù)逃學(xué)，不能安心上學(xué)呢？

　　她和家長(zhǎng)協(xié)議，每天家長(zhǎng)蹬三輪車接送孩子，家長(zhǎng)不來(lái)，就把孩子帶在身邊……