放手，讓孩子飛得更高散文
兒子上一年級時的博文很多都是他來說，我來打字（有個別不通順的句子我隨即改正），然后我們兩個共同選擇信紙、字號、顏色，共同發(fā)表。二年級的寒假，兒子主動要求：“媽媽，我的博文我自己打，行嗎?”我毫不猶豫的答應了。我想：兒子也不過是說說而已，三分鐘熱血，看我打字他手癢癢，熱乎勁過去肯定又不干了�？此軋猿侄嗑谩�
果然，當天晚上吃過飯，我還沒收拾完，兒子就說：“媽媽，我寫博文去了。”呵，這小子還真當回事了。收拾停當，我走過去一看，兒子正在專心致志的輸入，盡管打字速度不是太快，但他仍然很仔細得打著。我說：“怎么樣？用不用我來幫忙啊？”兒子說：“不用，你去看電視吧，我自己能行。”看著兒子自信的樣子，我出去了。一會兒，兒子高興地喊：“媽媽，我寫好啦！”我應聲過去。嗯，不錯，句子通順，沒有錯別字，敘事完整，對于二年級的孩子來說，相當不錯，過關！兒子興奮得跳起來！
一天過去了，兩天過去了，一周過去了.......，兒子對自己寫博的興趣絲毫未減，而且打字的速度日益見快。我自然很高興，為兒子的進步與堅持，也為兒子把我給解放出來。
以后的日子，寫博文不再是我的事了，我的任務就是看看是否有錯別字，句子是否通順。文章的內(nèi)容兒子是不同意讓我改的。我曾經(jīng)嘗試過提出修改，但兒子不同意改，理由蠻充分：“這樣還是我寫的作文嗎？”看著兒子不情愿的樣子，我不再要求他改正，只是提出我的看法：這樣是不是更好呢？對兒子的博客，我開始慢慢的放手了。
盡管兒子在這個寒假里寫的博文沒有被校信通推薦，但是我心里還是很欣慰的，畢竟兒子的每一篇文章都是原汁原味的，沒有經(jīng)過我任何的修改與雕琢，他們都是兒子名副其實的.作品！
我相信，這次的放手對兒子是一次很好的鍛煉。首先孩子的打字速度快了，而且在寫作文前能夠先整理思路，而不是想到哪兒說到哪兒了，更重要的是它讓兒子懂得了自己的事情應該自己付出努力，而不能總是靠別人。所以說，適時的放手會讓孩子有更多鍛煉的機會，會讓孩子飛的更高，更遠！那么，我們做家長的該放手時就放手吧！
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