也談讀書散文

　　不知道怎么回事，朋友圈這幾天都是大家在談讀書，看了好幾篇，才明白了，四月二十三，是世界讀書日。盡管我很喜歡讀書，但我一直就不是個會讀書的人。

　　小學(xué)時迷戀唐詩宋詞元曲，買不起書，借了老師的書，抄了三大本。每天的早讀課，我讀過了語文書，就捧著手抄本，讀得搖頭晃腦。從“床前明月光”到“稻花香里說豐年，”從“枯藤老樹昏鴉”到“我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺柳�！蹦菚r候，誰要是說我不會讀書，我一定會冷笑三聲，不屑一辯。

　　直到有一天，老師檢查我們讀書的結(jié)果：一堂課的時間，讓大家默寫你讀過的詩詞曲，篇數(shù)多者為勝。

　　我心里暗喜，讀了幾學(xué)期的書，今天讓老師同學(xué)們看看。我埋頭疾書，四十五分鐘過去了，估計誰也沒有我默得多。

　　第二天老師公布比賽結(jié)果，從第十名開始報，我心里篤篤定定是第一。可沒有想到，從十名報到一名，竟然沒有我！我當(dāng)然不服氣，立即站起來，問老師。

　　“你呀？一首都沒有默得起來�！崩蠋熒鷼獾卣f。

　　“怎么可能！我寫了幾大版，誰有我默得多？”我更生氣。

　　“你看看你寫的�！崩蠋煱驯咀优e在手上，“沒有題目，沒有作者。這能算一首完整的詩嗎？”

　　我鼓得足足的氣，一下子泄了。我天天搖頭晃腦讀的，就的詩詞曲的內(nèi)容，根本就沒有注意題目和作者。

　　我這個不會讀書的壞習(xí)慣，一直延續(xù)到現(xiàn)在。十幾年前，就讀過《元紅》，只覺的這本書寫得好，這回倒是記住題目了，可作者還是沒有注意，我只看作品好不好，誰寫的不重要。去年聯(lián)系上顧堅同學(xué)，我呆里呆氣地說，我早就讀過《元紅》，不知道作者是你。

　　我不會讀書，還不單不看作者這一點，我讀書沒有方向。

　　人家會讀書的，都奔著自己的專業(yè)去讀，我大半輩子過去了，也沒有一個穩(wěn)定的工作，所以我讀書，不分時間地點，不分內(nèi)容體裁，只要有空，只要有書，我就會埋下頭去。大多是走馬觀花，不求甚解。遇到合意的文章，常常會誤了事：燒糊了飯菜，也不是一回兩回了。

　　老樊很不理解：你又不考研，又不考職稱，一個家庭婦女，讀書有什么用？

　　這正是我讀書的第三個特點：不圖有什么用，只是為了打發(fā)時間，充實自己。有的人喜歡賭錢，有的人喜歡八卦，我喜歡讀書有什么錯？于人沒有害處，于己還能預(yù)防老年癡呆。

　　人家讀，讀，讀，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　我這個不會讀書的人，不抱任何功利心，隨心隨性，在閑暇時間，漫步河堤，手執(zhí)一卷，自有一片前有古人后有來者的天地。

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