留守兒童紀(jì)實(shí)散文
晚上十點(diǎn)，我正在寫作，學(xué)生謝文玲打來電話，叫我去學(xué)生公寓。
我問她發(fā)生了什么事，她說她們?cè)诔臣堋?/p>
和哪幾個(gè)吵架？我又問。
她說有鄧勤、李紅杰、張慧玲、劉慧珍。
我想，學(xué)生之間，特別是女生之間發(fā)生爭(zhēng)吵是常有的事，并沒在意。再說公寓學(xué)生早已熄燈就寢，我若去，得請(qǐng)門衛(wèi)打開鐵門，請(qǐng)公寓管理員劉老師打開卷簾門，在這夜深人靜之時(shí)，那聲響會(huì)很大的，自然會(huì)影響公寓學(xué)生睡覺。
我對(duì)謝文玲說，你跟鄧勤說，叫她們不要吵了，明天我來解決。
謝文玲回答說她們不會(huì)聽的。我想了想，便要她叫公寓管理員劉老師。謝文玲說她不去。我手機(jī)里沒存有劉老師的電話，無奈之下，又只得叫謝文玲對(duì)鄧勤她們說，老師叫她們不要鬧了。如果再鬧，明天老師來會(huì)重處她們。
謝文玲把電話掛了。我以為風(fēng)波會(huì)就此平息。
快到十一點(diǎn)時(shí)，謝文玲又打來電話。這回她是哭著叫我去公寓。我有些吃驚地問她，你們都還在鬧�。克f，您快來啊！我們打起來了。
我一聽打起來了，感到事態(tài)嚴(yán)重了，說道，我馬上過來。
我來到學(xué)校，只得叫醒已睡下了的門衛(wèi)。門衛(wèi)聽我說明了情況，便起來為我開門。
門衛(wèi)打開了鐵門，并陪同我到了女生公寓。他說公寓管理員劉老師是在卷簾門樓道上一小寢室里睡的。這隔著卷簾門，如果想喊醒劉老師，勢(shì)必會(huì)把這棟樓的學(xué)生喊醒。我便打電話給謝文玲，叫她下來請(qǐng)劉老師把卷簾門打開。
鄧勤四人也許從謝文玲的電話里聽到我叫謝文玲下來叫劉老師開卷簾門，她們便搶先下來了。劉老師聽四位女生叫她開卷簾門，便問她們的緣由。她們說秦老師來了。劉老師便明白是出事了，不然班主任不會(huì)這時(shí)候到女生公寓來的。她打開卷簾門，卷簾門的響聲，驚醒了其他寢室的一些學(xué)生，有的想知道發(fā)生什么事，便走到走廊上來了。
我見她們都下來了，便沒上樓。一怕影響其他學(xué)生睡覺，二這是女生公寓，我是男教師，不方便的。我便把她們叫到公寓外面的壩子里來。
我沖鄧勤四人發(fā)火道，我叫你們不要吵，明天來解決，你們不但不聽，竟然還打起來了，簡(jiǎn)直要翻天了。
鄧勤四人說謝文玲沒跟她們說，而且她們叫謝文玲不要打電話給老師，大家不吵就是了�？芍x文玲不聽，硬要打電話給老師。
我說，她這么做是對(duì)的��！你們之間不管發(fā)生什么事，都得讓老師知道，老師才好出面把問題解決的。你們阻止她打電話給老師，這是你們犯糊涂！
她們又說謝文玲到處打電話找人來打她們，還說是謝文玲先出手打她們。
我說，她打電話找人，只是在為自己壯膽，想把你們嚇住。你們想，這么晚了，她是不是能找來人呢？至于你們說謝文玲先出手打人，這更是不可能的事。你們四人，她一人。俗話說，雙拳難敵四手，猛虎還怕群狼。她要敢先出手，豈不是飛蛾撲火，惹火燒身么？
門衛(wèi)和劉老師也覺得是這樣的。眼看這時(shí)快到十二點(diǎn)了，想到明天還要上課，我就叫她們先回去睡覺，等明天來解決。我和劉老師都想到謝文玲若是回到原來的寢室，她們之間可能還會(huì)起沖突的，劉老師便安排謝文玲今晚暫住另一寢室。
事情似乎就此暫時(shí)告一段落�？蓻]想到謝文玲卻不聽劉老師的安排，吵著說要回去。
謝文玲家離學(xué)校有十多里，這兩天又下了雨，她若要回去，就只得走路，車子是無法進(jìn)去的。讓一個(gè)小姑娘半夜走路回去，我們當(dāng)然不會(huì)同意。謝文玲見我們不同意她回去，她又說到她姑姑家去睡，說她姑姑就在學(xué)校附近。我們便叫她打電話叫她姑姑來接，可是她姑姑的電話已關(guān)機(jī)。事情陷入了僵局。我批評(píng)謝文玲，說她的性子太倔了，連老師的勸解也不聽。我的批評(píng)也沒用，謝文玲仍堅(jiān)持要到她姑姑家去睡，說是在公寓，她今晚上就不睡。
她不睡覺，可劉老師得睡覺，總不至于叫劉老師陪著她一晚上吧！
我覺得解決問題的辦法便是把她送到她姑姑家去。我便問她姑姑住哪里。謝文玲說在原來老供銷社那兒。這地方我熟悉，而且我回家時(shí)，可以繞道從這兒過。我便說我送她去她姑姑家。
路上，我不斷開導(dǎo)謝文玲，叫她要豁達(dá)樂觀，這只不過是同學(xué)間的矛盾，大家都很天真幼稚的，同學(xué)之間在團(tuán)結(jié)友愛。今后到了社會(huì)上，像這么一件事不要把這些事往心里去。謝文玲似乎聽進(jìn)了我的話。
到了謝文玲姑姑家，她叫了幾聲姑姑，里面沒有聲息。她便說去叫她婆婆。她婆婆在她姑姑隔壁，老年人的瞌睡不重，沒叫兩聲就叫醒了。她婆婆來打開門，我對(duì)她婆婆簡(jiǎn)單地說了情況，然后回去睡了。
回到家，我沖了涼，快到一點(diǎn)鐘了。我怕謝文玲思想轉(zhuǎn)不過彎來，便打電話過去。謝文玲接了電話。我勸她要想開些，她笑著回答了我。我聽她笑了，也就放下心來。這時(shí)，我從她電話里聽出他在放電視，便叫她不要看電視，這么晚了，快睡了。她嗯了聲，說是看會(huì)兒電視就睡。
我又怕四位女生今晚睡不好覺，就打開電腦，想通過QQ與她們交談，卻看見易小倩已在QQ空間里給我的留言，叫我要公平，不要偏心。落款是406寢室全體學(xué)生，謝文玲除外。我心想，這謝文玲怎么跟全寢室的人都合不來呢？看來她自身確實(shí)是有問題的.。這晚上我沒能睡好覺，因?yàn)樾睦锢蠏煊浿@件事。我認(rèn)為先叫她們把事情的始末寫出來，我再問問寢室里的其他學(xué)生，待把事情弄清楚后，孰是孰非自然明了。
這一個(gè)人，如果心里有事，瞌睡似乎就少了。像我昨晚雖然睡得很晚，可第二天一大早，我就來到了學(xué)校。
上早自習(xí)時(shí)，我見謝文玲沒來，便打電話問她。
她說她在家里。
這妹子也是，這么一早跑回去干什么呢？我在心里這么想，并沒說出來，而是叫她來學(xué)校。她說她在路上了。
我準(zhǔn)備照我昨晚想的做。就把鄧勤等四位女生叫到辦公室，叫她們寫事情的經(jīng)過。
誰知她們態(tài)度很不好，叫我要公平，又說她們沒錯(cuò)，謝文玲抓傷了張慧玲與劉慧珍兩人，應(yīng)該是謝文玲的錯(cuò)。
我見她們一點(diǎn)兒也沒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，加上她們認(rèn)為我有偏心，在有了這種先入為主的心理后，我說什么，她們都不會(huì)服的�？磥碇坏谜�(qǐng)家長(zhǎng)來，通過老師與家長(zhǎng)雙方教育，她們也許才會(huì)服。我這人有個(gè)特點(diǎn)，就是一般不請(qǐng)家長(zhǎng)，即便叫家長(zhǎng)，也是盡量通過電話聯(lián)系。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生，大部分都是留守兒童，像我班，留守兒童就達(dá)到了百分之八十。他們的監(jiān)護(hù)人，不是爺爺奶奶就是外公外婆，年紀(jì)都很大，行走不方便。
這次我之所以要請(qǐng)家長(zhǎng)來，是因?yàn)檫@件事，如果不處理好，就會(huì)出大問題。現(xiàn)在的學(xué)生，喜歡到處找人來打群架，如果真的打起來，那該多大的事�。�
我問她們家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，她們都說記不到。
說真的，現(xiàn)在有不少的學(xué)生，就是記不住家長(zhǎng)的電話。這并不是說明他們記憶力差，而是他們根本就沒去記。有些老師說他們這是沒心沒肺。也許有人會(huì)說，當(dāng)老師的不應(yīng)該說出這話來。當(dāng)然，老師這么說，并非是空穴來風(fēng)，信口雌黃。我曾遇到過這樣的學(xué)生，他們?cè)谥苡浝飳懰陌职謰寢尣粣鬯Ｒ驗(yàn)樗职謰寢屧谕獯蚬�，把他們留在了家里。我給他們說，天底下哪有父母不愛自己的兒女的？你們說他們不愛你們，那你們吃穿用的錢是誰給的？你們父母在外打工很辛苦，他們也是出于無奈。你們想，他們?nèi)羰窃诩依锓N地，每年能落下幾個(gè)錢，又怎么能養(yǎng)家糊口呢？你們要多體諒父母，要有一顆感恩的心。我們這么說，學(xué)生們是聽不進(jìn)去的。
我把報(bào)名冊(cè)拿出來，上面有她們報(bào)名時(shí)留下的電話號(hào)碼，我叫她們照著上面的電話打。李紅杰、張慧玲說她家的電話號(hào)碼換了，鄧勤說她是亂報(bào)的號(hào)碼，只有劉慧珍說她留的電話號(hào)碼是真的。我打了劉慧珍家的電話，是她媽媽接的。我請(qǐng)她來學(xué)校，她說她正在栽紅苕，得下午四點(diǎn)過才來得成。因?yàn)閯⒒壅渑c張慧玲家離得近，我便請(qǐng)劉慧珍的媽媽幫忙通知張慧玲的奶奶來學(xué)校。劉慧珍的媽媽同意了。
然而李紅杰與鄧勤始終不說出電話號(hào)碼來。我一下發(fā)火了，便說，好，我管不了你們，我請(qǐng)學(xué)校管。我把她們叫到領(lǐng)導(dǎo)辦公室，里面只有黃校長(zhǎng)。我向黃校長(zhǎng)說了情況。黃校長(zhǎng)說，先叫她們把昨晚發(fā)生的情況寫清楚。我又對(duì)她們說，你們既然說要老師公平，那你們就得把昨晚發(fā)生的事詳詳細(xì)細(xì)地寫出來，越詳細(xì)越好。老師會(huì)根據(jù)真實(shí)的情況，公平地解決的。
四位女生在辦公室里寫，我便去問同寢室的其他學(xué)生。
我分別問了陳靜和徐萬琴。從她倆反應(yīng)的情況得知，同寢室的人都討厭謝文玲。說謝文玲早晨很早就起來，到衛(wèi)生間洗澡，那嘩嘩的水聲把大家吵醒了，而晚上，很晚了，她還在放歌曲，或者跟她什么哥哥打電話，嗲聲嗲氣地，那親熱勁，聽得讓人渾身起雞皮疙瘩。我覺得她們說的只能是一方面的原因，而主要原因應(yīng)該是謝文玲當(dāng)班上的勞動(dòng)委員和紀(jì)律委員時(shí)，因?yàn)檫^于嚴(yán)格，得罪了大家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有許多學(xué)生來告她的狀。我也對(duì)謝文玲說了，要她注意和同學(xué)搞好關(guān)系。像有些同學(xué)違犯紀(jì)律，如果不是有意的，可以提醒他們，叫他們以為注意就行了，不必處罰。因?yàn)樘幜P是手段，不是目的，目的是要讓他們自覺地遵守規(guī)章制度�？墒侵x文玲始終沒能解決這問題。
我認(rèn)為謝文玲與李紅杰之間的矛盾，應(yīng)該是謝文玲取代了李紅杰英語科代表的位置。李紅杰可能認(rèn)為這是謝文玲搗的鬼，因?yàn)樗?dāng)?shù)煤煤玫�，怎么突然就被謝文玲取代了呢？其實(shí)謝文玲真的是很冤枉的。
這個(gè)學(xué)期，英語老師已有幾個(gè)月的身孕，行動(dòng)不便。我曾在班上對(duì)李紅杰說過，要她體諒英語老師，幫英語老師提錄音機(jī)拿拿東西�？衫罴t杰并沒照我說的做。英語老師曾是這個(gè)班的班主任，知道謝文玲干什么都比較積極，便叫謝文玲來幫她拿東西。我見了，便說干脆叫謝文玲當(dāng)英語科代表。英語老師同意了，于是，我一道“圣旨”，便改變了兩人的命運(yùn)。
陳靜與徐萬琴簡(jiǎn)略地說了當(dāng)晚的情況，更詳細(xì)地內(nèi)容，她倆都說不出來，說是她倆在睡覺。
我來到辦公室，劉慧珍和鄧勤已寫好了，張慧玲與李紅杰正在寫。我正在看時(shí)，謝文玲和她爺爺、姑姑來了。
謝文玲的爺爺今年快滿八十了，我趕緊請(qǐng)他老人家坐。
謝文玲姑姑說謝文玲是昨晚上走回去的。
我驚了一跳，問謝文玲，我昨晚打電話給你，你不是說睡了么？怎么又跑回去了呢？你的性格也太犟了。你想沒想，你一個(gè)姑娘家，深更半夜走回去，若是出了事，這可怎么辦？
謝文玲的姑姑也這么說她。謝文玲只是笑笑，沒說什么。
謝文玲的爺爺責(zé)問那四位女生，問她們?yōu)槭裁匆蜃约旱膶O女。
謝文玲的姑姑又說，她從小就是爺爺帶大的，她爺爺最心疼自己的孫女了。
有關(guān)謝文玲的身世，我有一些了解。在謝文玲很小時(shí)，她父母就離異了。她爸爸在外面打工，很少往家里寄錢，幾乎是她爺爺把她和她姐姐拉扯大的。謝文玲的這種性格，可能是她缺失母愛造成的。
鄧勤她們對(duì)謝文玲的爺爺?shù)呢?zé)問，都為自己辯護(hù)。
謝文玲爺爺不由發(fā)起火來。我趕緊勸他，老太爺，您這么大年紀(jì)了，別發(fā)火，怕氣壞了身子。這些小女孩子，不懂事的，不必跟她們一般見識(shí)。
謝文玲的姑姑也在旁勸，謝文玲的爺爺這才止住了火。
我看完了劉慧珍與鄧勤寫的內(nèi)容，加上陳靜與徐萬琴的講述，我對(duì)這次事件比較清楚的了。
原來在下了晚自習(xí)后，鄧勤四位女生叫謝文玲到寢室外面去“擺事”。她們四人出去后，謝文玲沒出去。她們?cè)陂T口對(duì)謝文玲說，要她出來“單挑”（一個(gè)對(duì)一個(gè)）。謝文玲回答說要“群采”（即打群架）。鄧勤她們說這只是她們之間的事，不用把更多的人牽涉進(jìn)來，她們便不贊同“群采”，堅(jiān)持要“單挑”。
這時(shí)，謝文玲掏出手機(jī)，跟她的哥哥、姐姐、爸爸、爺爺、還有幺叔等人打電話。
謝文玲的爸爸聽說后，說是叫人來砍這四個(gè)，她姐姐也說找人來打，她幺叔跳得更高，說他是在社會(huì)上混的，竟然有人欺負(fù)他的侄女，不想活了。后來，謝文玲又躲在衛(wèi)生間里去打了很久的電話。
謝文玲這么打一通電話，想來是在為自己壯膽。正如人們說的，打退不如嚇退。誰知鄧勤四位見謝文玲到處找人，很冒火，她們叫謝文玲不要去到處找人，直接單挑算了。謝文玲也不示弱，說是隨她們采取什么方式。
那四位便叫謝文玲從四人中隨便找一個(gè)單挑。謝文玲不敢，便打電話給我，叫我去。不過她沒說要打架，只是說她們?cè)诔臣�。所以，我才叫她�?duì)那四位說，不要吵，等明天來我來解決。結(jié)果謝文玲并沒有對(duì)那四位說，而是爬到自己的床上睡覺了。
這四位見她給老師告狀，又見她睡在床上去了。更加氣憤，就爬上去拉她，想把她拉下來�？芍x文玲就是不下來，于是雙方發(fā)生了抓扯。結(jié)果張慧玲和劉慧珍的手被謝文玲抓破了皮，謝文玲的手也被抓破了些皮。謝文玲又跟我打電話，那四位聽說老師來了，便停了下來。
我在說了這事后，對(duì)那四位說，這件事主要是你們的錯(cuò)。那四位女生一聽，很不服氣。說，我們有兩個(gè)被抓倒了，她一點(diǎn)事都沒有，怎么能說主要是我們的錯(cuò)呢？
我覺得她們真的是太幼稚的了，一點(diǎn)也不知道分析事理。于是，我對(duì)她們分析道，首先，這件事是你們引起的。是你們叫人家出去“擺事”、“單挑”。謝文玲雖然打電話叫人來，可她并沒真正叫人來。說到這里，我對(duì)謝文玲說，你打電話叫人來，你這是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@樣就會(huì)把事情鬧大了。如果真的打起來，到時(shí)打倒人了，那我們學(xué)校也管不了，只得請(qǐng)派出所的來處理。謝文玲沒說什么，承認(rèn)是自己的錯(cuò)。
我又接著說，你們四個(gè)最大錯(cuò)誤就是謝文玲已在床上睡了，你們還上去拉人家。這就表明是你們先出手。照法律，先出手的，你再有理也會(huì)變成無理的。
這時(shí)，政治老師羅老師說，你們這樣，就跟私闖民宅差不多。我接過話說，你們聽羅老師是怎么說的。你們想，謝文玲已睡在自己的床上，就相當(dāng)于在自己的家里，你們?nèi)ダ�，就相�?dāng)于私闖民宅，那可是犯法的了。再說，公寓有規(guī)定，晚上九點(diǎn)半熄燈就寢，人家睡了，是遵守公寓的規(guī)章制度，你們?nèi)ダ思遥诌`犯了公寓的制度。她們四個(gè)見自己沒理了，又說她們有兩個(gè)被謝文玲抓傷了。
我說，你們只說你們有兩人被抓傷了，卻不說為什么被抓傷的。謝文玲抓傷她倆，那是屬于正當(dāng)防衛(wèi)。你們被抓傷，那是咎由自取。
那四位又說，那她就沒有錯(cuò)了？
她當(dāng)然有錯(cuò)。她錯(cuò)在不該到處打電話找人，把事情鬧大。不過，她并沒有造成影響。那四位聽了，還是不服氣。說是錯(cuò)也是一個(gè)一半。
我真的是對(duì)她們很無語的了。這明擺著是她們的錯(cuò)，我分析得很清楚，她們還是沒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)�，F(xiàn)在的學(xué)生，就是不承認(rèn)自己的錯(cuò)。也不知她們是怎么想的。
我說，既然你們認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，那只好請(qǐng)家長(zhǎng)來。鄧勤見我要她們請(qǐng)家長(zhǎng)，就哭天抹淚地說，只要不請(qǐng)家長(zhǎng)，她承認(rèn)自己錯(cuò)了，隨便怎么處理她都愿意。我問她為什么不愿請(qǐng)家長(zhǎng)。她說，請(qǐng)家長(zhǎng)來會(huì)打死她的。
我見她哭得一塌糊涂，也有些于心不忍。就說，你們始終沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)家長(zhǎng)來是幫助你們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，今后不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤，這對(duì)你們成長(zhǎng)是有幫助的。
鄧勤一個(gè)勁地說她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，求我不要請(qǐng)家長(zhǎng)。
我說，不請(qǐng)家長(zhǎng)也可以，但你們得從這件事中吸取教訓(xùn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就靠打來解決問題，有什么事，應(yīng)該向老師反映，讓老師來解決，這才是正確方法。
她們都點(diǎn)頭同意了。
我對(duì)她們說，你們要好好反思這件事，這對(duì)你們成長(zhǎng)會(huì)有幫助的。我不但不處罰你們，而且我也不上報(bào)學(xué)校，因?yàn)榘磳W(xué)校規(guī)定，如果我上報(bào)，你們都住不成校，只能讀走校。你們要體會(huì)到老師對(duì)你們的關(guān)心。
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