就這樣帶著寄托成長散文
現(xiàn)在只能聽到筆在紙上滑動(dòng)的聲音——現(xiàn)在在考場中，氣氛凝重。握著那幾乎要被我磨得無色的外殼的碳素筆，只感到渾身無力。但一回憶起考試前發(fā)生的事情，我的心就像吃了蜜糖一般甜蜜。
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天色微微暗下來了，周圍的景色也隨著夜間潮氣的產(chǎn)生而朦朧起來。大街上的車流也已經(jīng)過了高峰期；在大街上吆喝的生意人也開始收拾起了自己的商品；遛彎的市民陸續(xù)從家里出來散步……我坐在母親電動(dòng)自行車后面，駛向回家的路上。
母親好像突然想起什么似的，有所感慨地說：
“你看看，咱們這一天天起早貪黑的，不就為了你能學(xué)有所成嗎？”
她戴著口罩沖前說話，聲音聽上去悶悶的。
我的心里像是被受了什么東西猛地敲擊了一下，開始刺痛起來。的確是這樣，對于我們這樣的平民家庭來說，除了學(xué)習(xí)，還有什么方法能使自己在精神和物質(zhì)方面富裕起來呢？
然而想到自己成績單上那沒有一點(diǎn)優(yōu)勢的分?jǐn)?shù)，我緊緊抓緊了書包帶。又想到近在咫尺的月考，會(huì)不由自主地思考：我能考好嗎？我哪里學(xué)習(xí)得不到位嗎？我還有哪些錯(cuò)題沒有更正呢？
正在我因四方的壓力而感到無力的時(shí)候，母親又繼續(xù)說道：“但是我相信你，你的話一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)到你心中的那個(gè)高度�！�
(二)
最近的“秋老虎”很是厲害，某天平凡的下午，我下了電動(dòng)自行車，因暴露在太陽光下，用手做小傘狀遮擋刺眼的陽光，一路惦著受傷的腳向?qū)W校的教學(xué)樓跑去。結(jié)果在學(xué)校的甬路上碰到了教我班地理的付老師，我忙停下腳步，向她打了個(gè)招呼和她一起慢慢走了起來。
“現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣啊？”她突然問道。
“還好吧？我覺得比初二的時(shí)候好！”
“你在年級排了多少？”
她的'步伐加快，我忙跟了上去，一邊回答道：
“大概七，八十名吧，主要是初二太貪玩了……”回想起初二被各種課代表追著要作業(yè)的情景，我心虛地苦笑起來。
“有什么不會(huì)的你就來隨時(shí)找我，不要再攢問題，也不要再因?yàn)橥馐露⒄`自己的學(xué)習(xí)了，咱們實(shí)在是耗不起了。加把勁兒學(xué)吧！”
（三）
記得初二的第二次月考的成績單公布后，大家都為自己的進(jìn)步而感到喜悅的時(shí)候，只有我縮在角落里，不知道怎么表達(dá)自己拿糟糕的心情——25名，一個(gè)我不曾有過的名次。
當(dāng)時(shí)同學(xué)過來后,說了些激勵(lì)我的話.我當(dāng)時(shí)只是迷迷糊糊地答應(yīng)了她幾聲，心里卻像調(diào)料瓶被打翻一般，五味雜陳。
很快地，我在期末考試中取得了不小的進(jìn)步，這個(gè)時(shí)候她拍拍我笑著說：
“你進(jìn)步好大��！真是努力了！再接再厲�。∮惺裁床粫�(huì)的我會(huì)幫你的！”
回想起親戚朋友經(jīng)常會(huì)夸贊我學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)異，但我的父母親比誰都清楚我們各自所付出的巨大努力；其他的老師們也因?yàn)槲业牟粻帤舛鵀槲易鲩_導(dǎo)工作，他們每個(gè)人，都希望自己的學(xué)生能夠變得優(yōu)秀、出彩；身邊的同學(xué)朋友也會(huì)為我的小進(jìn)步而欣喜……
想到這里，我好像充滿了能量，就像動(dòng)畫片里的大力水手吃下了菠菜一樣。是啊，大家為了我付出了這么多，把希望都寄托到了我身上，我有什么理由不考個(gè)好成績，去回報(bào)大家呢？
我這時(shí)重新握起了筆，帶著眾人對我的期待，開始書寫初三新的篇章。
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