你心中的黑暗何時(shí)能解散文
那天，我走進(jìn)辦公室，那個(gè)孩子站在那里。我沒(méi)有多看他，因?yàn)樗苷{(diào)皮，是辦公室的�？停蠋熃�(jīng)常請(qǐng)他來(lái)苦口婆心地教導(dǎo)。
我坐下來(lái)批改作業(yè)，辦公室里很靜，只聽到有人呼哧呼哧的喘氣聲。抬頭，我看到是那個(gè)孩子，他的胸口正不停地起伏著。此時(shí)，他很氣！過(guò)了幾分鐘，他還是這樣。“這孩子氣性大得很！”我心里想。
他的老師回來(lái)了，同時(shí)來(lái)的還有他的父親。這個(gè)男人已經(jīng)六十歲左右了，鬢角已經(jīng)白了不少。我不是第一次看到他了。
上次看到這孩子的父親，應(yīng)該是在兩年前。這孩子的腳被一個(gè)五年級(jí)的孩子弄破皮了，兩個(gè)班的老師在一起協(xié)商解決，并打了電話給雙方的家長(zhǎng)。這孩子的父親先到。一到辦公室，看到兒子的腳受傷了，馬上火冒三丈，對(duì)著五年級(jí)的那個(gè)孩子破口大罵，其間臟話連篇，令人不堪入耳。我和張老師看到五年級(jí)那孩子可憐巴巴的樣子，先后好言相勸那個(gè)父親�？伤麉s先沖了張老師一頓，又瞪了我一眼，說(shuō)什么沒(méi)有他就沒(méi)有二小的話，還說(shuō)他可以找人來(lái)，分分鐘就把二小給滅掉。我們不禁目瞪口呆，真?zhèn)�是秀才遇到兵，不知道說(shuō)啥了。幸虧對(duì)孩子的班主任還算尊重，聽了她的話，按下了脾氣，撂下了一句話:“今天要不把我兒子的腳搞好，你們就給我等著�！闭f(shuō)完就揚(yáng)長(zhǎng)而去，任兒子由做錯(cuò)事的.孩子的母親帶到了醫(yī)院。
再次看到這個(gè)男人，我不能不說(shuō)心里有陰影。班主任和他父親交談起來(lái)。說(shuō)著說(shuō)著，那孩子開始對(duì)著他父親又哭又嚷起來(lái)，說(shuō)些父親不關(guān)心他的話來(lái)。班主任輕言細(xì)語(yǔ)地開導(dǎo)起來(lái)，從正反兩個(gè)方面給他剖析他今天所犯的錯(cuò)誤�？伤韭牪贿M(jìn)去，對(duì)著班主任甚至說(shuō)出了臟字！我不禁一怔！班主任說(shuō):“不說(shuō)我吧，你爸呢？還有你媽？辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大，你就一點(diǎn)都不記他們的好呀？”他一邊哭一邊說(shuō):“他們哪兒對(duì)我好了？這世上沒(méi)有一個(gè)好人！”
“你吃的喝的，還有上學(xué)的錢哪里來(lái)的？”
“我不要他們給�！�
“那你怎么辦啊？”
“我出去，我不要他們管。”
“你出去吃什么喝什么？”
“我討飯。討不了飯大不了去死！”
“怎么輕易地就死呢？你才多大�。≡僬f(shuō)了，你不來(lái)上學(xué)也不請(qǐng)假，也不跟家長(zhǎng)說(shuō)，要是在外面出事了呢？”
“死了算了！” 他還在哭。
我放下筆，怔怔地望著他。我擔(dān)心他父親對(duì)他也大發(fā)脾氣，可是今天他沒(méi)有，今天表現(xiàn)得心平氣和。對(duì)于兒子的責(zé)怪，他雖然辯解，我卻覺(jué)得他話里話外有些牽強(qiáng)，不似上次懟我時(shí)那么理直氣壯，那么盛氣凌人。
我知道這個(gè)父親是個(gè)怎樣的父親，也知道他的母親是個(gè)怎樣的母親。父母根本就不在一起，做了親子鑒定后，法院判決孩子歸他父親撫養(yǎng)。這個(gè)男人一開始對(duì)這個(gè)憑空多出來(lái)的兒子并不接受，時(shí)間久了，才慢慢接受。他母親一個(gè)人帶著他到二年級(jí)，因?yàn)閷?shí)在是撫養(yǎng)不起了，才找到孩子的父親。但是孩子在他父親身邊久了，她又開始想他回去。孩子喜歡玩手機(jī)，她就以手機(jī)為誘餌，讓孩子有時(shí)也到她那里去住住。孩子也拿捏住了他媽媽的軟肋，你不給我玩手機(jī)我就走。于是，手機(jī)癮越來(lái)越大，甚至帶到學(xué)校，上課也玩起來(lái)，至于學(xué)習(xí)，真是步步深淵�？此坪⒆拥哪赣H很愛(ài)孩子，可是，有時(shí)她也會(huì)把對(duì)孩子父親的恨發(fā)泄在孩子的身上。那個(gè)父親，也把對(duì)孩子母親的恨發(fā)泄到孩子的身上。這，可以從孩子身上有時(shí)帶來(lái)的傷痕可以看到。
我看著這個(gè)孩子，我不相信十二歲的他能說(shuō)出“死了算了”的話來(lái)，可這話是我親耳聽見(jiàn)的，毋庸置疑。如果說(shuō)前面，我還對(duì)這個(gè)孩子油鹽不進(jìn)有些著急上火，可現(xiàn)在，我的眼睛忽然一下子濕潤(rùn)起來(lái)，我很想上去摸摸他的頭，撫著他的肩膀問(wèn)他:“孩子，你究竟都經(jīng)歷了什么？是什么讓本該天真無(wú)邪、對(duì)未來(lái)有著無(wú)限憧憬的你看不到這世上的美好，你為何想死？是什么蒙住了你發(fā)現(xiàn)美好的心？”
這孩子大大地發(fā)了一通脾氣，也把心里的火氣都發(fā)泄掉了。我重新低下頭來(lái)改作業(yè)的時(shí)候，他忽然安靜下來(lái)了，不再哭，也不再大喘氣，靜靜地坐在那里，看著他父親和班主任老師交流。是不是把心里積壓已久的怨氣都發(fā)泄出來(lái)了�。�
第二天，我在走廊上碰到他，他兩只手插在褲兜里，挺著胖乎乎的肚子，臉上毫無(wú)表情的走著�？粗呗返淖藙�(shì)，想起他昨天冒出的好幾句臟話，我又想到了他的父親，昨天雖然表現(xiàn)得文質(zhì)彬彬，可是一不小心依然對(duì)兒子爆了粗口�，F(xiàn)在這孩子在這走著，我仿佛看到了他父親的影子。
近幾天在讀武志紅的《巨嬰國(guó)》，其中有一句話又讓我想到了這個(gè)孩子�！皭�(ài)是什么？愛(ài)是回應(yīng)，是看見(jiàn)，是鏈接。作為一個(gè)能量體，我們猶如一個(gè)章魚，會(huì)不斷伸出自己的觸角，如果這個(gè)能量的觸角被接住，它就得到了祝福，而會(huì)變成生的能量。如果沒(méi)被看見(jiàn)，而是被拒絕與忽略，那么它就會(huì)變成黑色的、破壞性的、死的能量�！比缃�，我在這個(gè)孩子身上看到了這個(gè)黑色的能量，該怎樣去把它變成生的能量？光靠老師的關(guān)愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我想他最需要的是父母的愛(ài)。母親愛(ài)他，可是方法不對(duì)。父親這邊呢？我不知道！
我不知道，這孩子心中的黑暗何時(shí)能解？
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