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因?yàn)閻畚腋鎰e了三分鐘熱度的自己的散文

時(shí)間:2020-12-03 14:02:14 散文雜文

因?yàn)閻畚腋鎰e了三分鐘熱度的自己的散文

  曾經(jīng),我是一個(gè)三分鐘熱度的人。

因?yàn)閻畚腋鎰e了三分鐘熱度的自己的散文

  我感興趣的事很多,琴棋書畫、英語、寫作、唱歌、跳舞、閱讀、追劇……但沒有什么能堅(jiān)持到底,朋友戲說:“你這輩子只有一件事還在堅(jiān)持——那就是呼吸!

  我痛恨這樣的自己,一度抑郁很多年。我埋怨學(xué)校和父母沒培養(yǎng)我的毅力,我埋怨自己沒有真正熱愛一件事的能力。

  但現(xiàn)在,我已經(jīng)告別了三分鐘熱度的自己,我的墨墨背單詞已堅(jiān)持592天。我堅(jiān)持每天萬步,堅(jiān)持早睡早起。我在簡書上已寫了38篇文章。

  所有的一切,都是因?yàn)閻邸?/p>

  01.

  孩子讀小學(xué)時(shí),我把三分鐘熱度傳染給了他。

  一起晨跑三天,第四天我說“肚子疼”,“頭疼”,讓他一個(gè)人去跑,結(jié)果他堅(jiān)持了三天,第四天也開始喊“頭疼”。

  為培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,我陪著他看《水滸傳》,但沒看滿三回,我又開始看《紅樓夢》了,當(dāng)然,這兩本書我至今還沒看完。

  為提高孩子的寫作能力,我主動要求和孩子一起寫日記,結(jié)果只寫了兩天,我又陪他一起練字。

  可想而之,孩子就這樣被我?guī)崃恕?/p>

  我明白,三分鐘熱度的人什么事情都做不好,人生將會在一次次開始和放棄間結(jié)束;到最后,連自己都認(rèn)定自己反正只有三分鐘熱度,“不做也罷”,“不開始也罷”。

  02.

  前年暑假,學(xué)校要求學(xué)生用墨墨軟件背單詞,開學(xué)后檢查。

  那天晚上八點(diǎn)半,孩子還在和同學(xué)打羽毛球,我提醒他該回家背墨墨了,他一手抹著額上的汗水,一手不耐煩地?fù)]舞著羽毛球拍,“今天不背了!明天再背!”

  我扯住他的球拍,“今天不背連續(xù)簽到就斷了!

  “斷了就斷了!反正你也經(jīng)常這樣!背詩背十幾天就不背了,跑步跑三天就不跑了,我就是像你啊……”

  孩子的話又像玩笑又像牢騷,我深深地被刺傷了,是啊,這樣的我還有什么資格去管他?我這輩子算毀在三分鐘熱度手里了,難道還要眼看自己的孩子重蹈覆轍?

  我自認(rèn)為很愛我的孩子,但那一刻我開始懷疑自己,我到底有多愛他?

  當(dāng)天晚上,我也下載了墨墨背單詞,我對孩子說:“請?jiān)傧嘈艐寢屢淮!請你監(jiān)督我!”

  我沒說“我們一起加油”,我怕自己再次失望。

  03.

  有關(guān)墨墨,我不得不說它設(shè)計(jì)得很人性化:你可以自己選擇課本,自己選擇每天學(xué)習(xí)的單詞量,每天完成任務(wù)后就完成簽到,它會給你獎(jiǎng)勵(lì)免費(fèi)單詞,堅(jiān)持簽到的天數(shù)會累計(jì)下去,滿一個(gè)月會送一張補(bǔ)簽卡,這就是說即使斷簽也可以接上,這個(gè)設(shè)計(jì)很人性化!

  頭幾天,單詞很簡單,我設(shè)置學(xué)習(xí)量是80個(gè),學(xué)得很輕松,我向孩子炫耀,“很簡單!”

  簡單的輕松的任務(wù)比較容易堅(jiān)持,但也比較容易忘記。

  第一次斷簽發(fā)生在35天時(shí),那天出去旅游,大家玩得太嗨,我早把墨墨丟腦后了。第二天我連忙用補(bǔ)簽卡補(bǔ)救,但隔天又?jǐn)嗪灹。這次一斷就是三天,我的內(nèi)心已經(jīng)又開始想放棄了。

  “媽媽,千萬別放棄!”孩子用烏溜溜的`大眼睛注視著我,“我們一起來堅(jiān)持!”最后我們決定花8元錢買一張補(bǔ)簽卡。

  后來,又?jǐn)嗪灹藥状,每月送的補(bǔ)簽卡就派上了用場。再到后來,我已經(jīng)舍不得停止“簽到”了,看著那個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字由一位變成兩位,繼而變成三位,我對克服三分鐘熱度的信心也越來越強(qiáng)。

  現(xiàn)在,每當(dāng)孩子看見我背墨墨,都會說“該堅(jiān)持的是我”,而不再說“你就會三分鐘熱度”。

  04.

  最近我寫起了簡書,剛開始信心萬丈,還經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)給孩子,孩子看了總是說“媽媽好厲害!”有時(shí)會問:“我可以寫嗎?”

  我暗自開心:也許可以調(diào)動孩子的寫作熱情呢!

  后來,寫作遇到了瓶頸,感覺沒什么好寫,也寫不好,于是就不想寫了。但我一次次追問自己:你又要三分鐘熱度嗎?你的堅(jiān)持對孩子有什么影響?你的放棄對孩子又有什么影響?

  有一天,孩子告訴我:“大量的輸出需要大量的輸入,否則早晚會文思枯竭!

  我一下找到了答案:我的輸入太少!于是,我開始每天閱讀一小時(shí),盡量多創(chuàng)造機(jī)會外出活動……

  我很慶幸自己堅(jiān)持到了今天,因?yàn)檫@分堅(jiān)持讓我相信:我能變得更好!而且,我越來越愛現(xiàn)在的自己了!我的抑郁越來越少了!

  因?yàn)閻,我告別了三分鐘熱度的自己。這份愛中,交融著我對孩子的愛 ,以及孩子對我的愛。

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