成長(zhǎng)的腳步散文
小時(shí)候總希望自己快快的長(zhǎng)大，總希望心里那么多的為什么會(huì)如大人的解釋：等你長(zhǎng)大就明白了！因?yàn)榭释切槭裁吹拇鸢妇陀l(fā)的急于長(zhǎng)大，可是越急越覺(jué)得日子的漫長(zhǎng)。現(xiàn)在真的長(zhǎng)大了，卻突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得真快，真的是眨眼之間，自己已步入中年，兒子也在眼皮下一天天的長(zhǎng)大了，雖不覺(jué)，可是從一年年變小的衣服上還是發(fā)覺(jué)了孩子的成長(zhǎng)。孩子的身體在長(zhǎng)大，孩子的思想也在一天天的成長(zhǎng)。連自己也感到自己在成熟，在不斷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的腳步對(duì)于我們每個(gè)人都沒(méi)有停止，只看你有沒(méi)有留意嘍！
先說(shuō)說(shuō)兒子的成長(zhǎng)吧：
事件一：試衣
天氣一下子熱了起來(lái)，匆忙中翻出兒子的夏裝。逐一試過(guò)，居然都是非小即瘦，熱辣辣的太陽(yáng)考醒了我，兒子又長(zhǎng)高了，看似八成新的衣服都得忍痛淘汰了。趕緊帶兒子去買新衣服吧。
為鍛煉身體，跑步到超市。到超市看好了一件打折的361 T恤，售貨員熱情的拿一件讓兒子試試，兒子搖頭不語(yǔ)。阿姨又拿一件讓兒子試，兒子依舊不語(yǔ)。我也很是納悶，正琢磨著兒子不是說(shuō)好要買衣服嗎，為什么不試�。渴菦](méi)看好這款，還是怎么回事？我又催促孩子趕快試試，兒子依舊態(tài)度堅(jiān)決地?fù)u頭，不試！急于買完衣服回家的我有些氣惱，賭氣說(shuō)：“不試就不買了！”“那就不買了！”沒(méi)想到兒子更堅(jiān)決地回應(yīng)我！
無(wú)奈，只好 無(wú)功而返。歸途中氣惱地質(zhì)問(wèn)兒子：“說(shuō)好買衣服的，為什么不試��？天熱了你可沒(méi)衣服穿�。 币詾閮鹤訒�(huì)說(shuō)出什么更令我氣憤的理由，沒(méi)想到兒子的回答竟讓我無(wú)言以對(duì)。他說(shuō)：“媽媽，你看，我跑步跑了滿頭大汗，連脖子后背都濕了，我身上的衣服也都濕了，再試人家新衣服，不合適了再不買，臟了人家的新衣服，讓人家還怎么賣啊？”我頓覺(jué)語(yǔ)塞。
是啊，滿身的大汗試了再不買，且不說(shuō)新衣服臟不臟，要是再有人試這一件衣服，倘若有什么傳染性疾病豈不是因小失大了嗎？不經(jīng)意中頓悟：原來(lái)媽媽眼中一直調(diào)皮淘氣的孩子長(zhǎng)大了，有了自己的思想，有了自己認(rèn)識(shí)事物，分辨事物，判斷好壞是非的標(biāo)準(zhǔn)了。作為媽媽，那種欣喜，那種醒悟，那種直面兒子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福感確是無(wú)以言表了！
事件二：目的
那是五月的第一場(chǎng)雨，淅淅瀝瀝的，不算大，時(shí)間也不太長(zhǎng)，慵懶了的周末在這個(gè)雨天尤其的.乏味、無(wú)聊。
下午時(shí)分，雨 似乎小了許多。睜開(kāi)臃腫的眼皮想出去走走。雨后的空氣清新了許多，涼爽愜意，樹(shù)木顯出雨后的清秀，小風(fēng)撲面，細(xì)雨輕吻，漫無(wú)目的的在傘下走著。兒子一句：“去哪�。俊彼坪躞@醒了迷茫中的自己。是啊，去哪��？這樣的天氣實(shí)在想不出該去哪里？
站在十字路口徘徊著，決定不了到底該去哪？?jī)鹤硬粷M地嘟囔著：“不知道去哪，叫我出來(lái)干嘛！ ”突然想到這是個(gè)很好的教育實(shí)例。于是對(duì)兒子說(shuō)：“你看，沒(méi)有目的地出門，是不是很不知所措，是不是很無(wú)聊，甚至?xí)X(jué)得是浪費(fèi)自己的時(shí)間�。 眱鹤邮箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我繼續(xù)說(shuō)：“這跟你的學(xué)習(xí)一樣，如果沒(méi)有目的的學(xué)習(xí)，一樣會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，無(wú)聊，更不會(huì)有成效，是吧？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭！我滿意地繼續(xù)我的教育：“那以后學(xué)習(xí)是不是該有個(gè)目標(biāo)�。俊眱鹤右桓耐盏恼{(diào)皮，會(huì)心的打斷我：“你不用說(shuō)了，我明白”！
其實(shí)，人在很多時(shí)候，做事情時(shí)，沒(méi)有明確的目的，支應(yīng)差使的去做，結(jié)果自然不會(huì)太好。 如果我們無(wú)論作任何事，都首先確立一個(gè)明確的目標(biāo)，做到有的放矢，才不會(huì)迷茫，不會(huì)猶豫不決，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
我與兒子共同成長(zhǎng)。
事件三： 被問(wèn)路
自從火車站遷至家門口，我每次出門都少不了被問(wèn)路！諸如，舊火車站怎么走？服裝批發(fā)坐哪路車？某小區(qū)在哪？
自己也感到納悶，滿大街的人群中，無(wú)論從外形，個(gè)頭，穿著等方面來(lái)說(shuō)，我都是那最不起眼的一個(gè)，甚至經(jīng)常容易被人忘卻的主兒。可在問(wèn)路這個(gè)問(wèn)題上，我似乎是個(gè)特扎眼的主兒。無(wú)論周圍有多少人，那問(wèn)路之人總能用那火眼金睛 直穿我的面頰，好像我一定能準(zhǔn)確無(wú)誤的告知他們的目的地一樣。
其實(shí)我是個(gè)典型的路盲，不但不分清東西南北，就連常走的路，要讓我準(zhǔn)確地說(shuō)出某地在某條路的某個(gè)方向，我都常常會(huì)犯暈。最好的結(jié)果也是告訴人家，你去這個(gè)公交站看一下站牌應(yīng)該能找到你要去的地方。
就連在騎車路上，在十字路口等紅燈時(shí)，在人擠人，人挨人，車碰車的人群中，一老者寧愿穿越 諸多危險(xiǎn)，甚至繞過(guò)交警也要跑我面前問(wèn)坐325公交車在哪坐？又恰巧那位置我知道得不準(zhǔn)確，面對(duì)老者的問(wèn)詢，很是過(guò)意不去。
匆匆走在回家的路上，也會(huì)冷不丁的不知從哪冒出一 “壯士”，詢問(wèn)翟營(yíng)大街怎走？這條路知道距離很遠(yuǎn)，方向倒也清楚，可就是不知道從這坐幾路車可以過(guò)去？只好告知去對(duì)面的公交站牌查詢。
還有問(wèn)到天水麗城從這怎走？我好像從沒(méi)聽(tīng)過(guò)，只能搖頭！后來(lái)多方打聽(tīng)才知，這天水麗城根本不在我們這個(gè)區(qū)域。
問(wèn)路的多了，總是不能給人滿意的答復(fù)，連我自己都覺(jué)得特對(duì)不住人家似的。自己也常常疑惑是否是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)著一張誠(chéng)懇的臉，有著善良的外表，才給如此多的人以如此的信任。
只為這份信任，嘗試著努力的分辨附近方向，虛心請(qǐng)教路況極通的老公，甚至站在公交站牌仔細(xì)研究每路車的走向以及沿途所經(jīng) 之地，只為給那素不相識(shí)的路人一個(gè)完整滿意的答復(fù)。
信任真的是一種莫大的支持，是一種無(wú)形的力量，是一種不自覺(jué)的 默然歡喜！
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有一些欣喜，也會(huì)有一些無(wú)奈，還會(huì)有些不知所措……這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，關(guān)鍵是我們要走好這人生路上的每一步，學(xué)會(huì)在事物中感悟生活，在矛盾中突破自己， 多給孩子傳遞正能量，使孩子和我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，除了收獲身高體重，更多地是收獲知識(shí)，收獲做人的道理，收獲思想上的升華，收獲自我價(jià)值的體現(xiàn)！
【成長(zhǎng)的腳步散文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的舊事散文11-15
放慢腳步初三作文12-19
一次成長(zhǎng)一摞思念散文12-01
優(yōu)秀手抄報(bào)春天的腳步11-30
停下腳步的作文【優(yōu)秀3篇】04-05
踏著春天的腳步優(yōu)秀作文600字12-13
離開(kāi)春天的腳步高二作文09-04
四季的腳步現(xiàn)代詩(shī)01-15