憶懵懂年華抒情散文
不知不覺中，已經(jīng)離開那個(gè)承載著無數(shù)酸甜苦辣的學(xué)校兩年了，現(xiàn)在回想起過往的點(diǎn)滴，如同煙霧籠了雙眼，竟然有些許不真實(shí)感。
還記得，那年剛剛?cè)胄�，那年的自己，那么的陌生，膽小，怯懦，自卑，偷偷的躲在父親的后面打量著周圍的同學(xué)，好奇卻又害怕去接近，同樣的，也從其他人眼中讀出了好奇與奇怪，因?yàn)�，臨近開學(xué)的時(shí)候我因?yàn)樨澩嫠て屏讼骂M，直至報(bào)名時(shí)傷處仍淤青一片，難怪大家的反應(yīng)會(huì)那么奇特。然后，小孩子的情緒來得快，去得也快，很快大家就打成了一片。時(shí)隔八年，現(xiàn)在很多事已陌生，只是偶爾從父母口中才能讀之一二，那時(shí)候，我們因?yàn)樘^幼小，連打掃衛(wèi)生都是父母做的，哪像現(xiàn)在，分工合作，各司其職。難怪那么多人不愿長(zhǎng)大，長(zhǎng)大意味著的不僅僅是不能再肆無忌憚的撒嬌，而且，還要承擔(dān)起那些屬于自己的責(zé)任！
二年級(jí)，大家慢慢變的熟稔，一些小性子也慢慢地顯露出來，畢竟我們?cè)诩叶际歉改傅恼浦袑�，心頭肉，所以，誰也不愿謙讓誰，但又都希望別人謙讓自己。因此，經(jīng)常弄出許多爛攤子等著老師來處理。
記得很清楚，那時(shí)候一個(gè)男生經(jīng)常欺負(fù)我，似乎我們天生是仇敵，他好像一天不捉弄我一次，他心里不舒服似的，但是，那時(shí)候，不知道還擊，所以，他一欺負(fù)我，我就告老師，然后老師罵他，然后他又欺負(fù)我，一個(gè)個(gè)的循環(huán)，不覺間也成了鮮艷的一筆點(diǎn)綴在回憶里。
說起來，我該感謝他，是他，教會(huì)了我成長(zhǎng)，讓我知道要想不被別人欺負(fù)，就必須學(xué)會(huì)強(qiáng)大。但想想，或許我又該埋怨他，如果不是他，或許我不會(huì)似今天這般強(qiáng)勢(shì)，但是，不是他，未來，又有誰知道會(huì)有多少個(gè)這樣的他呢？說到底，我該感謝他的�，F(xiàn)在，我倒要感嘆一句“造化弄人”，我從未想過，當(dāng)初的仇敵，如今，可以心平氣和的聊幾句，呵呵。
所以說，不要小看命運(yùn)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么！至于女生，我只能說句“呵呵”這一年，我遇見了她，我們從冤家，到朋友，形影不離，很多次我都以為我們會(huì)是一輩子的好朋友，但終究，因?yàn)槟敲匆恍┰�，成了熟悉的陌生人，不，至少，我們�?yīng)該還是普通的朋友吧，呵呵，正可謂“造化弄人”！
三年級(jí)，這一年，稀里糊涂，不覺間，那個(gè)可親的經(jīng)常幫著我的同級(jí)的“大姐姐”對(duì)我冷眼相待，至今，我仍未弄清楚原因，我也想不明白，在那場(chǎng)對(duì)話中，她，又扮演著怎樣的角色？只是如今，這些都不重要了！
四年級(jí)，分班。多少熟悉的好友因?yàn)檫@次的分班，再度成了陌生人，呵，這些對(duì)我來說我不在乎，因?yàn)�，那時(shí)候，我在乎的人，都還在那個(gè)可愛的`班級(jí)里。只是，那個(gè)和藹可親的數(shù)學(xué)老師卻退休了。這，讓我很失望！
五年級(jí)，這一年，太過復(fù)雜。因?yàn)橐粋�(gè)不知是誤會(huì)，還是算計(jì)，我和她，從朋友，變成了陌生人，至今，我才后悔。我應(yīng)該當(dāng)初去弄明白的，這樣，我不至于……同時(shí)，又因?yàn)橐粋�(gè)偶然的意外，我和一位相交頗深的同學(xué)產(chǎn)生了隔閡，但這場(chǎng)意外，老師教會(huì)我同學(xué)間要相互關(guān)愛，尤其在別人需要幫助的時(shí)候！如果當(dāng)初我毫不猶豫，或許，就不會(huì)這樣了，但現(xiàn)在，也只能想想，因?yàn)�，回不去了�?/p>
六年級(jí)，緊張而又陌生的一年。依舊分班，我和她一個(gè)在三樓，一個(gè)在四樓，或許，這也是造成最后結(jié)果的一個(gè)原因吧。也因?yàn)檫@個(gè)，造成了我心中的遺憾，遺憾自己沒好好珍惜那一年可貴的時(shí)光，現(xiàn)在，也只能在夢(mèng)境中自欺欺人了……然而，還好，讓我遇見了他，不然我不知道，后來，誰會(huì)在那段日子安慰我，做我們彼此的知己，因此，也無怨。
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