我的老師寫(xiě)人散文
師者，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是頂天立地、無(wú)所不能、慈祥和藹、言傳身教的、高于一切的至尊者！
在意識(shí)的庫(kù)房里，至今仍保留著她作為我第一位師者的印象。
現(xiàn)在的閑暇時(shí)，每當(dāng)閉目回憶往事，第一個(gè)躍入思維的便是她的音容笑貌。
她之所以在我的意識(shí)中為我?guī)�，是因�(yàn)樗龑?duì)老人的神情和做法：
記得，小的時(shí)候，大多數(shù)和我同齡人的家都一樣很貧窮的。有這樣一家：兄弟四人，一個(gè)小妹，還有一個(gè)個(gè)子高高、身體干瘦的祖父，算起來(lái)這家一共八口人。
我的記憶如果沒(méi)出錯(cuò)的話(huà)，在這個(gè)八口之家里，最辛苦、最勞累、最停不住、從早忙到晚的就是我的臉上經(jīng)常掛著微笑、好像永遠(yuǎn)不知疲倦、一天聽(tīng)不見(jiàn)一句話(huà)、任勞任怨的老師。這家的祖父雖然當(dāng)時(shí)還不算老，但是家里的事在我的記憶中早已不用他做了。雖然這樣，這個(gè)我非常喜歡、也非常喜歡我的祖父雖然明知道家里不富裕，還是不僅每天的中午和晚上都要喝點(diǎn)酒、經(jīng)常抽煙，而且，還挑三揀四的論是論非。無(wú)論怎樣，我的老師都能夠省吃?xún)�用地使祖父滿(mǎn)意。有時(shí)，即便家里的油快要沒(méi)有了，等著賣(mài)掉剛下的幾枚雞蛋來(lái)?yè)Q取時(shí)，我的老師也會(huì)莫不做聲地把才燉熟豆角的菜鍋里放些小蘇打，而省下錢(qián)來(lái)給祖父買(mǎi)他可需要可不需要的物品。雖然這樣，吃到嘴里的豆角，也并沒(méi)覺(jué)得有什么缺少似的。當(dāng)時(shí)的我還不懂得我?guī)煹男那�，就是覺(jué)得非常佩服這位想要什么就要什么的祖父。
還有的時(shí)候，祖父無(wú)緣無(wú)故地發(fā)起脾氣，無(wú)論是吵還是罵，我?guī)熅褪且皂槒幕蚰蛔雎暶鎸?duì)。
記得那是一個(gè)炎熱的`暑假，我和幾個(gè)小伙伴正在烈日下的院中玩耍，就聽(tīng)到祖父又喊了起來(lái)：“這是誰(shuí)呀？我放在筐里想要今天中午吃的黃瓜，被誰(shuí)拿走吃了？偷東西就這么好吃嗎！”在我們聽(tīng)到的同時(shí)，我?guī)熞猜?tīng)到并向掛筐的地方走來(lái)，看了看被祖父摘下來(lái)的空筐，語(yǔ)氣中帶著猜測(cè)：“恐怕是哪個(gè)孩子拿下來(lái)解渴了吧！我到地里再給你摘幾個(gè)新鮮的，保準(zhǔn)比你昨天摘的爽口……”“你咋知道新摘的黃瓜爽口？經(jīng)常背著人摘吃吧！哼！我知道黃瓜被誰(shuí)摘吃了。吃夠背著人摘吃的新鮮黃瓜，想嘗嘗放蔫的有什么味道了吧！……”就因?yàn)檫@點(diǎn)事情，祖父一吵就是大半個(gè)中午，我?guī)熤缓玫近S瓜地摘下幾棵新鮮的放進(jìn)筐里，一任祖父的漫罵和有意的嘲笑，自己重又干她認(rèn)為該干還沒(méi)有干完的事。
我認(rèn)為，嚴(yán)，莫過(guò)于師；慈，莫過(guò)于母。我所說(shuō)的就是我的嚴(yán)師而慈祥的母親！
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