《虎媽貓爸》心情散文隨筆
《虎媽貓爸》是由新麗傳媒出品的一部都市家庭輕喜劇，該劇主要講述的是畢勝男和羅素本是一對(duì)幸福的小夫妻，隨著孩子教育中的難題的接踵而至，兩人教育觀念的分歧成了導(dǎo)火索，引發(fā)了家庭矛盾、情感沖突等一系列的故事。相信喜歡追看這部電視劇的人數(shù)著實(shí)不少，而且有很多是孩子的家長(zhǎng)，我覺(jué)得只要是孩子的家長(zhǎng)，看完這部電視劇后就會(huì)有很多感觸，對(duì)孩子的教育問(wèn)題也會(huì)靜下心來(lái)好好思考。
在《虎媽貓爸》里，存在著多種教育方式——虎媽趙薇的“競(jìng)爭(zhēng)教育”、貓爸佟大為的“快樂(lè)教育”、白天鵝初戀董潔的“心靈教育”、狐貍奶奶的“公主教育”、獅子姥爺?shù)摹肮靼艚逃保约袄前值摹袄切越逃�，這種種的“教育理念”作用到一個(gè)孩子身上，肯定會(huì)造成孩子的混亂，引發(fā)多種問(wèn)題。
虎媽的“競(jìng)爭(zhēng)教育”、 姥爺?shù)摹肮靼艚逃焙屠前值摹袄切越逃倍紝儆谔^(guò)強(qiáng)勢(shì)的教育方式，孩子在6、7歲這個(gè)階段肯定承受不了這么大的精神壓力，尤其是有些孩子在經(jīng)歷挫折的時(shí)候本來(lái)承受力就弱，所以如果長(zhǎng)期用這種教育方式教育孩子，孩子很有可能精神崩潰；而貓爸的“快樂(lè)教育”、董潔的“心靈教育”、和奶奶的“公主教育”，這幾種也太過(guò)于理想主義，放在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的.社會(huì)環(huán)境中，我覺(jué)得也不適合，就說(shuō)董潔的“心靈教育”吧，也許這種教育方式在國(guó)外很合適，但是卻不符合中國(guó)國(guó)情，所以劇中很多家長(zhǎng)都不接受她的這種教育方式。
我覺(jué)得教育孩子沒(méi)有絕對(duì)的套路可以遵循，最好是不要隔代教育、多人教育，自己的孩子自己帶，爺爺奶奶、外公外婆都只是輔助性的帶，教育觀點(diǎn)要達(dá)成一致性，不要過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，也不要過(guò)于放縱，在孩子不同的階段，就要使用不同的教育方式，比如我的女兒現(xiàn)在還在上幼兒園，我對(duì)她的期望就是玩得開(kāi)心，在玩的基礎(chǔ)上能學(xué)到一些小知識(shí)，能養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣就差不多了，并不要求她能學(xué)會(huì)寫(xiě)多少字、背多少唐詩(shī)等等，這個(gè)階段可以進(jìn)行“快樂(lè)教育”。
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