眷戀深深，深幾許散文
暑假之初，學(xué)校完成了喬遷。
喬遷，是一件令人愉悅的喜慶之事。
喬遷有喜，預(yù)示著事情總是會向上發(fā)展，朝著令人滿意的方向前行。喬遷新處，就像一個(gè)人悠閑地在一清幽之處徜徉，很快就發(fā)現(xiàn)了它的那種靜的好；就像深秋季節(jié)移栽的小樹，在春光明媚的日子，欣欣然發(fā)出鵝黃色的小嫩葉，充滿了新的生機(jī)。
但是，人，總是有念舊的情結(jié)，對曾經(jīng)熟悉的一草一木、一塵一土、一磚一瓦都會有深深的不舍之情，就像我對我曾經(jīng)學(xué)習(xí)工作過的老校址。我徜徉過的校園，留下我的足跡和我的汗水的教學(xué)樓，芳香四溢的花壇，幽幽的青草香，都充滿著讓我流連的氣息。雖然破舊的樓宇屋頂有漏雨的水漬，雖然因它靠近喧囂的馬路邊，每天顯得喧嘩吵鬧，雖然冬天的時(shí)候，辦公室里冷得讓人縮手縮腳，但那方方正正，不是很大的潔凈的操場，那操場周遭的矮樹叢，那在初夏的陽光下，彌漫在校園間的淡淡的丁香花的幽香，那留在丁香花樹下學(xué)子的靚影，那踩滿學(xué)子腳印的小石板甬道，都已深深地鏤刻在我的腦海中。盡管它是那么的.平常、質(zhì)樸，也無大氣之美感，只如一小家碧玉，但在離開它的時(shí)候，心里依然對它充滿了深深的不舍。
高中歲月的最后一年，我隨著我曾經(jīng)的母校遷移這里。嶄新的教學(xué)樓，明亮的教室，我的老師們嘔心瀝血地工作著，我們緊張愉快地學(xué)習(xí)著，感受著老師無私的奉獻(xiàn)和燈下學(xué)習(xí)的溫馨。我在這里，度過了學(xué)生時(shí)代最充實(shí)的日子。彼時(shí)，老師們忙碌的身影與我們孜孜不倦學(xué)習(xí)的情景，亦如昨天的光景一樣不曾走遠(yuǎn)。學(xué)生時(shí)代的一件事兒讓我感慨頗深。我的語文老師，也是我的班主任老師，帶著她的幼小的兒子來校給我們上晚自習(xí)，小小的孩子困了或許是很寂寥了，開始哭鬧，當(dāng)時(shí)老師正在給我們講課，她把哭鬧的兒子推出教室，推到了走廊里，回頭繼續(xù)給我們講課……多少個(gè)春秋過去了，現(xiàn)在想想，仍然有淚盈滿我的眼眶……
作為一名老師，在自己的教學(xué)生涯中，也會遇到一些令我難忘的小事兒。當(dāng)某一時(shí)刻靜下心來悄悄回憶的時(shí)候，會有絲絲的感動和美好！學(xué)生純凈的心靈，純真的秉性也會影響著自己，他們會讓自己受到一些感召和啟示，會讓自己真誠地對待他們，真誠地對待自己的這份工作。
幾年前，我曾收到了一封學(xué)生的來信。這封信沒有稱呼，沒有署名，也沒有年月日，郵信的地址是中國、快樂村、幸福號，但這封信讓我感慨又感動。在信里，他這樣寫道：
許久了，我一直想以一個(gè)置身事外人的思維去生活。許久了，我一直想這樣默默無聞的做一個(gè)平凡的人。但是，許久了，學(xué)生時(shí)代的夢想在腦海里無法抹去。許久了，我一直以來，從你給我上第一堂課，第一次去你家時(shí)，我就想對你說一些話，但我不知怎么說，怎樣去表達(dá)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我無法忘記我的感覺。
X老師，你好！原諒我的坦率。畢業(yè)幾年了沒有與你聯(lián)系，希望我說的話不會打破你平靜的生活。我可不是“第三者”呀！只是今日偶得一篇文章，讀起來有些回味，故事內(nèi)容讓我想起了你。你也許記不得我是誰，不過沒關(guān)系，知道了反而不好，這樣了卻了我一樁心事……
時(shí)光荏苒，有無數(shù)的令人感動的一件件小事兒蘊(yùn)藏在腦海里，讓我追思與流連。那些走遠(yuǎn)了的時(shí)光和人難以忘懷。我懷念那些充滿青春氣息的學(xué)生時(shí)代的光陰，懷想那些在老師身邊讀書筆耕的日子，有老師陪伴著學(xué)習(xí)的光陰有多么的溫馨難忘！我也珍惜我的學(xué)生那些純真的情感，讓我感動，讓我覺得我的工作是多么的富有含義！
母校，滿溢著讓我眷戀的氣息，讓我感動感慨的情懷，如一首來自久遠(yuǎn)年代的古舊小詩，蘊(yùn)藏著雅致和深遠(yuǎn)。母校，承載、培養(yǎng)了萬千弟子，她將深深地篆刻在她的弟子們的腦海中。
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中，不久的將來，一座新的高大建筑物將佇立在這里，一定彰顯著時(shí)代的繁華氣息。曾經(jīng)的高級中學(xué)的校址，就要走出人們的視野。隨著時(shí)間的流逝，它也將漸漸走出人們的記憶。踩著曾經(jīng)的足跡，已找不到舊時(shí)的天地了。傾聽時(shí)光之聲，亦沒有了郎朗的讀書聲。留不住的時(shí)光，留不住的往昔。往昔的天地已回歸夢里。
我的并不美麗的校園從此深深地定格在我的記憶中……
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