花開盛夏，尾聲將近散文

　　不知不覺已經(jīng)到了支教的第六天，學(xué)生們一張張充滿朝氣的臉孔已經(jīng)被深深刻在腦海里了，老師們上課也不再拍著桌子喊紀律，孩子們還會不時地羞答答地往小老師手中塞手工老師教的折紙。我作為其中一位老師也深深體會到同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，雖然每天每科只有短短的三十分鐘課程未能教到很多知識，但是能給學(xué)生帶來樂趣和不一樣的課堂已經(jīng)體驗到支教的不易和訓(xùn)練，畢竟在這么短的時間內(nèi)能做到這樣需要細心地備課，一分一秒也不能浪費，每每想起一張張可愛的笑臉，備課的動力便源源不斷地輸入身體仿佛像暖流慢慢流進心里，也隱約明白了為什么一些高材生放棄高薪的工作來到大山里支教，也許正是這童真的心和笑容打動了他們吧。

　　經(jīng)過第一節(jié)課的嘗試并了解各方面的不足后，我作了詳細的備課內(nèi)容也聽取了晚上開會各個老師的教學(xué)經(jīng)驗分享，發(fā)現(xiàn)如果講課內(nèi)容不夠精彩并吸引不到學(xué)生，學(xué)生們很容易分神，甚至在說話打鬧違反上課紀律。所以對于講課內(nèi)容的第一要求不是豐富反而是讓學(xué)生們參與到課程當(dāng)中并有所收獲，但是對于語數(shù)英的主科授課要做到有趣的確有點難度，所以我發(fā)現(xiàn)了一個新的切入點就是從回答問題等與學(xué)生互動上做努力，把課堂的內(nèi)容盡量有趣地說完后再利用學(xué)生的好勝之心把學(xué)習(xí)和比賽結(jié)合在一起，經(jīng)過細心的考慮和安排后最終得出了一個比較滿意的備課內(nèi)容。懷著激動卻又害怕的心情走上講臺開始我的第二節(jié)課程，一開始的確有幾個學(xué)生不聽課，但是一到了問答比賽環(huán)節(jié)每一個學(xué)生都踴躍參加到其中來，最后還是講授了一節(jié)比較滿意的課也得到了學(xué)生們深深的喜愛。

　　下課后學(xué)生們還喋喋不休地討論著課堂上的題目，我看著一個個活潑可愛的學(xué)生和他們在討論時候認真的表情，心里更是感到深深的溫暖。想到過幾天就要告別這個校園，還是有淡淡的悲傷和不舍。

　　下課時幾個男生嬉戲打鬧著要爬上我的背和我玩耍，我像是一個巨人，孩子們掛在我的.身上樂得哈哈大笑。雖然我累得紅了臉，可是內(nèi)心卻是無比幸福與甜蜜的。因為孩子們喜歡我，他們相信我，依賴我，這幾天是我大學(xué)以來過得最充實美好的日子了。

　　中午放學(xué)送孩子們回家，悶熱的天氣，火辣的太陽，讓人汗流浹背，悶熱得快要窒息。鄉(xiāng)村的孩子上學(xué)一般都不帶傘，狠心的太陽的把他們曬得黝黑黝黑的，滿頭大汗說著脖子流了下來，仍然嘰嘰喳喳地和我聊個不停。一路歡聲笑語不斷。

　　孩子們緊緊地牽著我的手，即使手心都出汗了仍然不愿松開。我牽著我的孩子，我握著我的世界，帶著愛與美，一路向前～

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