共享一片藍(lán)天關(guān)愛聾啞兒童散文
無論怎樣，在沒有陽光的陰天總要唱一支堅(jiān)強(qiáng)的歌，用貧窮的一生去撰寫精彩的生命， 猶如鮮花在生命中綻放，而生命也因此綻放出絢麗的光芒。
——題記
湛藍(lán)的天空悠然地漂浮著幾多棉花云，純凈而輕靈。15年4月18日清晨，AFFL一共四十多位志愿者踏著還在沉睡的腳步登上了去殘疾兒童康復(fù)中心的班車，在大家緊張而期盼的情緒中，列車緩緩的開往了吳中區(qū)聾兒康復(fù)中心。
我們這次活動(dòng)的主要目的是要帶著這群孩子去春游。在印象中，從沒有跟聾啞兒童接觸過，所以心情就顯得有些格外緊張和焦慮，畢竟我跟小孩子一起玩耍的經(jīng)歷少之又少，我害怕在不經(jīng)意間就傷害了他們。大約一個(gè)小時(shí)后我們就到了康復(fù)中心，當(dāng)看到那些鮮活的小生命面露陽光的時(shí)候，心里便頓生溫暖，他們天真無邪的樣子讓任何人看到都心生憐愛，遺憾的是在他們的'童年里注定了有一些殘缺，不過我相信這些都是暫時(shí)的，在老師跟社會(huì)的幫助下，他們終有一天會(huì)跟我們一樣可以在和煦的春風(fēng)里奔跑，在鄉(xiāng)間的小路上聽流水的聲音，用自己的方式來感受世間萬物的美好。
九點(diǎn)半我們從康復(fù)中心集合出發(fā)，前往穹窿山萬鳥園景區(qū)，差不多在半小時(shí)后我們就抵達(dá)了目的地。剛下車就看到好多小朋友已經(jīng)比我們捷足先登了，我們很多AFFL的同學(xué)都迫不及待的去勾搭小朋友，希望他們可以接納自己，用自己的一份心讓他們開心。
可能是初次見面的原因。大家都有點(diǎn)拘謹(jǐn)。還好，我們有位隊(duì)員跟那些小朋友比較熟悉，在她的帶領(lǐng)下，很快就打破了沉默的尷尬。開始聊天，玩耍。童心未泯的孩童們也很快的與大哥哥大姐姐們的打成一片，盡管交流起來有些語言障礙，但這并不影響人與人之間感情的傳遞。老師告訴我們，孩子們平時(shí)只在學(xué)校里活動(dòng)，很少有這樣集體外出春游的活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，這些孩子們跟我們?cè)诰皡^(qū)的門口留影，在明媚的陽光下，溫暖的春風(fēng)里，一張張和諧的畫面被快門聲定格。
接著我們就開始分組，準(zhǔn)備進(jìn)入景區(qū)。每個(gè)人帶一個(gè)小孩子，采取一對(duì)一的帶領(lǐng)，陪他們玩耍及保證其安全。
首先，我們一起去看了一場精彩的飛鳥表演，有走鋼絲，吊籃打水，投籃比賽等等，然而這些精彩的表演卻都不在小朋友的眼中，這不得不讓我去揣測他們幼小的心靈里在想些什么了。好在演出很快就結(jié)束了，各小組開始分散帶領(lǐng)小朋友們?cè)诰皡^(qū)內(nèi)玩耍。在景區(qū)的小樹林里，孩子與義工們圍坐成圈，玩起了點(diǎn)數(shù)起蹲和找數(shù)字等游戲，孩子與義工努力學(xué)習(xí)規(guī)則，參與其中，他們提供了一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，這些不同游戲用不同的方式讓孩子們都沉浸在開心與快樂當(dāng)中。
在跟孩子們帶去快樂的同時(shí)，孩子們也給我們的義工帶來了最為真實(shí)的感動(dòng)。中午午餐的時(shí)間，負(fù)責(zé)人張老師講述了這樣一個(gè)足夠簡單但又足夠溫暖的故事。在一次志愿者活動(dòng)中，有一名志愿者看到這樣一幅畫面：康復(fù)中心的一名老師由于身體不適蹲在教室的一個(gè)角落，有一個(gè)小朋友輕輕地走過去，用他稚嫩的小手為老師拍背，然后，老師笑了，孩子也笑了。多么溫馨感人的一幅畫面，孩子們有著一顆單純美好的心靈，他們需要我們同樣單純美好地去疼愛。事后，在志愿者與那位老師的交流過程中，老師說道：“現(xiàn)在感覺做一切都值得。“志愿者被深深地感動(dòng)了，回來之后她向其他人都講述了這件充滿愛意的事。有時(shí)候，付出之后，便是無盡的單純的愛，便是更加無怨無悔的付出。
時(shí)間在我們的笑聲中默默地流逝。在分別的時(shí)候我卻感受到一絲不舍。最令我感到欣慰的是，在他們眼里我讀不出有自卑和痛苦，更多的是堅(jiān)強(qiáng)和快樂。也許現(xiàn)在他們都很小，不太懂得這世界丑惡的一面。但愿他們都能一直快樂！
從中我也真實(shí)地感受到他們心靈的敏感和脆弱。我想，作為我們這些正常的人來說，應(yīng)該伸出我們友善的手去愛護(hù)他們。給予他們更多的愛！紅色四月，愛心傳遞。AFFL依舊堅(jiān)持著他們的堅(jiān)持，關(guān)愛聾啞兒童，撒播幸福瞬間，回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心。
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