適合小學(xué)生的經(jīng)典散文
在平平淡淡的日常中，大家都知道散文吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對(duì)。相信很多人都覺得散文很難寫吧？下面是小編精心整理的適合小學(xué)生的經(jīng)典散文，希望對(duì)大家有所幫助。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文1
柴徳森
大自然中最神秘的莫過森林了，森林里最豐富的莫過色彩了！
清晨是蘇醒的色彩。
遠(yuǎn)山從青白的天宇隱約透出輪廓，嫩綠的林木披著晶瑩的露珠，曲曲彎彎的河水沏了濃釅的香茶，澄黃而又清澈。雪白的卵石鋪了一層河底，河水靜悄悄地走過。
蘇醒的色調(diào)需要音響作陪襯，一只翠鳥嘰嘰喳喳地在樹頭上唱著歌……
正午是奔放的色彩。
黛色的山巒把湛藍(lán)的天宇勾出波紋的花邊，濃綠的林木郁郁蔥蔥深邃悠遠(yuǎn)，河水快步流淌，泛起刺眼的'銀色波光，護(hù)河紅柳搭了一條朱紅的長廊，暴馬丁香白花綻開了，白得耀人目光。
奔放的色調(diào)恰需音響作烘托，一只樺皮船飛來了，槳翅兒把河水拍響了……
傍晚是沉思的色彩。
褐色的峰巔托著瑰麗的夕陽，夕陽把余熱蒸騰為斑斕的云霞，云霞輕輕地把墨綠的林木遮掩，微風(fēng)不起，水波不驚，凝重的乳白色霧氣在水面上輕柔地飄動(dòng)。
沉思的色調(diào)更要音響作啟迪，嘎嘎嘎的拖拉機(jī)履帶聲帶著歡笑的勘測(cè)隊(duì)員歸來……
森林有著豐富的內(nèi)涵和靈感!
色彩是森林的生命!
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文2
劉湛秋
沿著開花的土地,春天吹著口哨；
從柳樹上摘一片嫩葉；
從杏樹上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。
哨音在青色的樹枝上旋轉(zhuǎn)，它鼓動(dòng)著小葉子快快地成長。
風(fēng)箏在天上飄，哨音順著孩子的手，順著風(fēng)箏線，升到云層中去了。
呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥的.啼囀？可有牛的呼叫？
沿著開花的土地，春天吹著口哨；
從柳樹上摘一片嫩葉；
從杏樹上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。
它悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們紅潤潤的唇邊溜過去。
它追趕上了馬車，圍著紅櫻的鞭子盤旋。
它吻著拖拉機(jī)的輪帶，它爬上了司機(jī)小伙子的肩膀。
呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個(gè)人的耳朵里，灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早！
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文3
秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。
一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。
我驚愕地趕忙貼到墻根，注視著它的行動(dòng)。
那個(gè)東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹，又爬向伸出的枝。
掛滿紅棗兒的枝杈，慢慢彎下來。后來，那個(gè)東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，棗枝嘩嘩作響，紅棗劈里啪啦地落了一地。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙，“撲”地一聲，徑直掉下來。聽得出來，摔得還挺重呢！很快，它又慢慢活動(dòng)起來了�？礃幼�，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個(gè)地歸到一起，又“撲�！币幌�，就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著？歸起的那堆棗兒，全都扎在它的'背上了。立刻，它的身子漲大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了。哎，這不是刺猬嗎？！
我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗兒的本事真高明�。】墒�，它住在什么地方呢？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地迫到水溝眼兒處，彎腰望望，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒有了蹤影。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文4
白鷺是首精七的詩。
色素的配合，身段的大小，一切者很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ�，而被子人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一則嫌黑。
在清水田里時(shí)有一只兩只站著鉤魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。
晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃錯(cuò)的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的.形象化，而且具有了生命了。
或許有人會(huì)感著美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是首優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實(shí)在是首詩，一首韻在骨子里的鞏散文詩。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文5
秋天的懷念
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走�！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了�！安唬也蝗�！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色�！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天�！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！薄鞍ρ�，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙�？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣�？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
母愛大如天
身患重病的母親，為了安撫癱瘓后脾氣暴躁的兒子。為了面對(duì)生活給她的所有苦難，默默地忍受著：忍受著兒子的脾氣，忍受著病痛的折磨，始終用平靜的態(tài)度去面對(duì)這一切。為了愛孩子，她甚至忘記了自己，臨終前。她并不在意自己的生命，而是掛念著自己的兩個(gè)孩子，希望他們好好地活下去。也許只有母親。才能擁有這樣的堅(jiān)毅和勇氣！
有人說。母親是離我們最近的天使。文中沉靜而堅(jiān)毅的母親，讓我們切地感受到了這句話的意義。其實(shí)。天下的母親都是如此，雖然我們各自的經(jīng)歷或許與文中的母子并不相同，母親愛的表達(dá)形式也不盡相同，但是，愛的本質(zhì)卻是一致的。
母親像天使一般，把我們的健康快樂。當(dāng)成自己的幸福和滿足。永遠(yuǎn)將自己不計(jì)成本的愛熱情地奉獻(xiàn)出來，直至生命的最后一刻。
在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。
背影
我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家，到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空，又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日，第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖。頗躊躇了一會(huì)兒。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)兒，終于決定還是自己送我去。我再三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫 ?/p>
我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不太漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢，就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子，我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂，他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己嗎？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看，說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去，父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：。進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自己。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣�！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！
愛的點(diǎn)滴匯成一生的感動(dòng)
賞析／邱 敏
這是一篇上個(gè)世紀(jì)就享譽(yù)文壇的著名散文，在當(dāng)時(shí)感動(dòng)了許許多多的游子。事隔許多年之后，它仍然讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，這就是愛的力量。愛不會(huì)隨時(shí)間流逝。而會(huì)在時(shí)間里變得永恒。
一位父親，在兒子外出讀書就要登上火車前。親自幫他選定座位，拜托茶房多照應(yīng)，又爬上爬下去買橘子。在人們的眼中留下了一個(gè)忙碌的背影。正是這背影，深深感動(dòng)了我們。文章中的父親所說的`、所做的。都是極其平常的，極其瑣細(xì)的。但是，他的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，都包含著對(duì)兒子深深的愛意，我們生活中，每個(gè)人都擁有這樣屬于自己的愛的背影，每個(gè)人的父親都是在默默地為子女付出。父愛看似平凡而不經(jīng)意，卻又是無微不至的，滲透在我們成長的每一個(gè)階段，無論我們?cè)谑裁磿r(shí)候想起，都能讓我們滿心溫暖，
父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了。
父愛的高度
好多年都沒有看過露天電影了。
記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視機(jī)、影碟機(jī)這類玩意兒在鄉(xiāng)下壓根兒就沒見過，更別說是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去。在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。
那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。
到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒有別人坐的板凳腿高，父親就把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”
一晃好多年過去了，我已長得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。
春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對(duì)父親說：“爸，我去看電影了！”
父親說：“去就去嘛，還說什么，又不是小孩子了！”
“你不去？。
“你自個(gè)兒去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”
來到電影場，人不算多，找個(gè)位置站定。過了不大一會(huì)兒，身邊來了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷自己看不見。如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說著“這里誰也沒你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己的脖子上，孩子在高處格格地笑著。
我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤了。這么多年了，我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎？
想起了許多往事，再也無心看電影。獨(dú)自回家。
敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門：“怎么這么早就回來了，電影不好？”
看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給我披上的大衣又披到了他單薄的身上。
是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了。
我知道，這一生，無論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺��！
愛，不知疲倦
賞析／邱 敏
其實(shí)所有的父母都像文章中的父親一樣，“一生都在為兒子做基石。把兒子使勁向最理想的高度托”。讀書的時(shí)候。希望孩子上最好的學(xué)校，工作的時(shí)候希望孩子進(jìn)最好的單位，成家之后希望孩子過最好的生活，而他們就一直向上托著孩子。只要孩子能過得幸福，他們不知道什么叫做累，什么叫做苦。
父母甘愿做我們成長的基石。一點(diǎn)一滴地把我們往更高的目標(biāo)推動(dòng)。我們?cè)诟改傅耐苿?dòng)下不斷成長。而父母卻因?yàn)殚L期的勞累一天天老去。
說實(shí)話，大人們都很喜歡媽媽，但畢竟與媽媽朝夕相處的是我，而不是他們。他們一定無法忍受。觀察家。的存在。這是個(gè)隱形人，媽媽經(jīng)常跟他談?wù)撐覀兊那闆r。
“你看看廚房的地面�！蓖菋寢屜乳_口。
“哎呀，到處是泥巴，你才把它擦干凈，一觀察家”同情地答道，“他們就不知道你干活有多累？”
“我猜他們就是健忘�！蹦呛棉k，把污水槽的抹布交給他們，罰他們把地面擦干凈，這樣才能讓他們長記性。一觀察家”建議。
很快，我們就人手一塊抹布，照著“觀察家。給媽媽的建議開始干活了。
“觀察家”的語調(diào)和媽媽如此迥異，以致根本沒人懷疑那就是媽媽的聲音。“觀察家”注視著家庭成員的一舉一動(dòng)，不時(shí)地挑毛病、出主意，所以我的朋友們經(jīng)常問我：“誰在跟你媽媽說話？”
我真不知該如何來回答。
時(shí)間流逝，媽媽的言行沒有絲毫變化，但她在我心目中的形象有了改善，一個(gè)偶然事件使我第一次意識(shí)到，擁有與眾不同的媽媽是很不錯(cuò)的事。
我家住的那條街，有幾棵參天大樹，孩子們喜歡沿著樹爬上爬下。如果有一個(gè)媽媽逮到哪個(gè)孩子爬樹，馬上就會(huì)引來整個(gè)街區(qū)的媽媽們，然后是異口同聲地呵斥：“下來！下來！你會(huì)摔斷脖子的！”
有一天，我們一群孩子正待在樹上，快活無比地將樹枝搖來搖去。剛好我媽媽路過，看到了我們?cè)跇渖系纳碛�。�?dāng)時(shí)，大伙兒都嚇壞了。“沒想到你還能爬這么高，”她大聲沖我喊，“太棒了！小心別掉下來！”隨后她就走開了。我們趴在樹上一言不發(fā)，直到媽媽在視野中消失�！巴�！”一名男孩情不自禁地輕呼�！巴�！”那是驚訝，是贊嘆，是羨慕我擁有這樣一個(gè)與眾不同的媽媽。
從那天起，我開始留意到，同學(xué)們下午放學(xué)回家的時(shí)候，總喜歡在我家逗留一段時(shí)間；同學(xué)聚會(huì)也經(jīng)常在我家舉行。我的伙伴們?cè)谧约杭依锍聊蜒�，一到我家，就變得活潑開朗，跟我媽媽有說有笑。后來，每當(dāng)我和這些伙伴遇到成長的煩惱時(shí)，總愿意向我媽媽求助。
我慶幸自己是媽媽的女兒，我終于喜歡上了媽媽的與眾不同，而且為有這樣的媽媽感到十分自豪。
與孩子一同成長的媽媽
文中的媽媽為了貼近自己的孩子。在日常生活中扮演伙伴、師長、朋友、偶像等多重角色，為孩子營造了民主和諧的快樂家庭氣氛，使孩子得到了成功的鍛煉。她始終站在孩子的角度，平等地與孩子交流，所以深得同學(xué)們的喜愛。
這位媽媽沒有大人的嚴(yán)肅莊重與呆板木然，而是在尊重孩子的前提下，以童話般俏皮的語言自覺地融入孩子的世界，她的心態(tài)、舉手投足間充滿了兒童的好奇心、求知欲以及無拘無束的猜想。彼此的情趣得以有效的激發(fā)。她和孩子交流的語言沒有諷刺、威脅、侮辱、惡意、壓制、抱怨、責(zé)罵。充滿了濃濃的親情與期望，真誠與純潔，銘刻于孩子的心間。
這種“伙伴”角色的背后，包含了媽媽下功夫研究孩子眼中世界的執(zhí)著精神，包含有媽媽蹲下身子與孩子交流的真誠和尊重情懷，讓我們既感動(dòng)又佩服。
父親所做的這一切，都是出于對(duì)我們深沉的愛意，為了我們，他們?cè)敢獍仙缴嫠袚?dān)一切的苦痛。 別人偷走你的夢(mèng)想》，講的是一個(gè)小男孩從小就有一個(gè)美好的夢(mèng)想，結(jié)果被老師偷走了，可是，他還是堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，最終夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，老師也向他道歉，說當(dāng)時(shí)要是按老師的想法就不會(huì)有今天的現(xiàn)實(shí)。因此，人有時(shí)還是要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，走自己的路，讓人說去吧。我覺得這本書很感動(dòng)人。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文6
我愿當(dāng)一個(gè)長久的忠實(shí)于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走，我跨過山嶺、河流和無數(shù)的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。
大山它使我堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜，讓我長得像一片茂盛的樹林。
大海它使我心胸開闊，熱情洶涌。
所有的河流，使我靈巧活潑，永遠(yuǎn)前進(jìn)。
我愿一生在這些地方行走，從它們那里去尋找這些東西，分送到每一個(gè)人的心里。
所以我愿當(dāng)一個(gè)長久的忠實(shí)于生活的`旅行者。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文7
山上，樹林里，一條長滿了青苔的小石路彎彎曲曲。兩個(gè)人慢慢地向下走�；砣�，眼前一小片綠地，綻滿了輕輕晃動(dòng)的小花，紅的、黃的、白的，——
她悄悄地走過去，彎下腰，小心翼翼地采摘一棵棵草花。她蹲著，偏過頭，輕輕地招手，讓人幫她摘，不大一會(huì)兒，一大束帶著露珠的山花，捧在她的胸前，
小路邊，清澈見底的'溪水嘩嘩地流淌。水溝拐彎處，積下小潭，怪石嶙峋，樹枝虬橫。她坐在石上，穿著涼鞋的腳伸進(jìn)溪水里，烏黑的長發(fā)披肩，白皙的臉龐微微紅暈，雪白的恤衫青藍(lán)的紗褲，斜簇在手的山花，溫煦的陽光下，鉤織出多么奇特的特寫剪影啊。
巨石上，相依而坐，沉默、沉默——
樹葉在抖動(dòng)，山花在低眉，浮云飄了過來。
巨石屹立，見證著一束山花的倩景。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文8
[印度]泰戈?duì)?/p>
假如我變了一朵“金色花”，只為了好玩，長在那樹的高枝上，笑哈哈的在風(fēng)中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過“金色花”的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當(dāng)你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的蔭影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我的影子在你的書頁上，正投在你所讀的'地方。
但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小影子么？
當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然的再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，母親�！边@就是你同我那時(shí)所要說的話了。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文9
郭沫若
白鷺是一首精七的詩。
色素的配合，身段的大小，一切者很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因?yàn)樗?常見，而被子人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一則嫌黑。
在清水田里時(shí)有一只兩只站著鉤魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。
晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃錯(cuò)的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會(huì)感著美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的鞏散文詩。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文10
矛盾
鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)虎虎地叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子就黑的地洞里似的。
于是鄉(xiāng)下人在屋上面開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。
夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里了；這時(shí)候，天窗是唯一的慰籍。
從那玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍。天窗會(huì)使你的想象銳利起來。
晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，天窗又是你唯一的慰籍！
你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開。
啊唷��！這小小一方的.空白是神奇的！它會(huì)使你看見了若不是有了它你就想不起來秘密；它會(huì)使你想到了若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到的種種事件！
發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文11
連延高溫必有陰，久陰云聚必有雨。福州之地，陰晴無常，徙來將載，是以為常。
午后正讀書時(shí)，窗外雨作，淅淅之聲不隔于耳。亂心乎，目不成行，又覺目澀，欲以緩解。遂取傘出奔，焉因雨困于狹寢乎?
漫步雨中，頓覺空靈。雨線亂擊，白沫飛濺，蕩滌枝葉，罩生霧濛�；蛴蟹e水，能聽侵略之促急;或有淙流，可聞疊落之幽緩。遠(yuǎn)外之山不可見，惟能目之草木愈青翠，懸葉垂露，娟然如洗。斯雨焉，人皆閉戶而不出足，擁有美景，誰可與焉?雀鳥之躍于濕坪，黃蝶之戲于青叢。雖無言語，樂而知之者已有三，未必乎非為幸事。
喜雨者，不必雨逢久旱，能悠然相度于其中，與草木蟲鳥共享此刻，萬籟俱寂，唯有雨聲，豈不美哉!
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文12
許地山
她們還在園里玩，也不理會(huì)細(xì)絲絲穿入她們的羅衣。池邊梨花的顏色被雨洗得更白凈了。但朵朵都懶懶地垂著。
姐姐說：“你看，花兒都倦得要睡了！”
“待我來搖醒他們。”
姐姐不及發(fā)言，妹妹的手早已抓住樹枝搖了幾下�；ò旰退榧娂姷芈湎聛恚伒勉y片滿地，煞是好玩。
妹妹說：“好玩啊，花瓣一離開樹枝，就活動(dòng)起來了！”
“活動(dòng)什么？你看，花兒的淚都滴在我身上哪�！苯憬阏f這話時(shí)，帶著幾分怒氣，推了妹妹一下。她接著說：“我不和你玩了；你自己在這里玩吧�！�
妹妹見姐姐走了，直站在樹下出神。停了半晌，老媽子走來，牽著她，一面走著，說：“你看，你的衣服都濕透了；在陰雨天，每日要換幾次衣服，教人到哪里找太陽給你曬去呢？”
落下來的.花瓣，有些被她們的鞋印入泥中；有些粘在妹妹身上，被她帶走；有些浮在池面，被魚兒銜入水里，那多情的燕子不歇把鞋印上底殘瓣和軟泥一同銜在口中，到梁間去，構(gòu)成他們的香巢。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文13
吾靜處觀事物，雖無伊呂之勛志，也無顯赫聞名于江湖之德。然世俗不堪凡庸，頑蠢之至，所幸吾性如真。
適逢俗世之事亂耳，而本欲掛筆封闌。鼎食之爭，詐善之亂，實(shí)為畏人。吾持身涉世，終覺甚淺。不肯隨境而遷，故憤憤不得樂也。
一日，閱籍云曰：少壯者，事事當(dāng)用意而意反輕，徒汛汛作水中鳧而已。意堅(jiān)則事成，古人誠不欺我等�？梢娪靡庵匾病Ｎ岙�(dāng)守“意”而輕“人間”之樂也。如甘淡泊，忘卻紛爭，以意自制，心自舒展�？尚兹沼粲舳顾纪醪缪彻�(jié)之事，實(shí)非良策，貽笑大方。
竹，高風(fēng)而亮節(jié);松，歲寒之后凋。吾心與竹俱空，吾貌與松共瘦，所慕乃高節(jié)與堅(jiān)屈之意。竹松之本性，吾之愿也。吾應(yīng)得之。
故作此篇用與自勉自勵(lì)。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文14
歲月的情味，終是淡了
韶華流水，初春的枝頭，花兒依舊年年復(fù)年年。
望著季節(jié)的輪回，做了幾場青梅柳夢(mèng)，聽了幾許燕語呢喃，回眸間，不覺芳華謝盡!臨水照花，眉山遠(yuǎn)黛，垂釣不起歲月的芳香。
沏一壺茶，端坐時(shí)光一隅，品塵風(fēng)徐徐，歲月里墨跡，春雨依舊如絲.....
把早春的詩意折疊在文字里，看繁花似錦，看柳色如煙，一縷陽光，不知何時(shí)，爬上天窗，睜不開眼，那年夙愿，飄落在塵封的角落太久，拾起，“浮云吹作雪，世味煮成茶�！�
風(fēng)干的墨跡，卸不下背上的行囊，一葉浮萍，向著歸宿，依舊云水漂泊。
光陰，將一朵花開的嫵媚，雕刻沉默，獨(dú)處時(shí)，思緒，伴隨燕的呢喃，落在雕花盞中，一圈圈，升煙裊裊，不知今昔是何昔。
歲月，蹉跎在陌路，不覺入了黃昏。宋代詞人黃裳在《蝶戀花》中寫道：“今古清光，靜照人行道。難似素娥長見好。見頻只是催人老�！敝皇且粓龃河陝傔^，便落了一地的香息，從此落花無語，只有學(xué)會(huì)懂得心疼自己。
多想，用文字建筑一份快樂，青山翠竹，空谷幽幽，有草廬一居。柴院，一片菜地，瓦檐，有一樹臘梅，霞云為被，溪水為琴，如此的詩意，又如此的素簡，我想，這是詩者的靈魂向往。
然，這人生，風(fēng)景遞增的歲月，有幾人能甘于平凡地歸隱?又有幾人能真正做到“丹青不知老將盡，富貴于我如浮云”的灑脫?大多數(shù)人皆在浮華的欲望里，各種誘惑，早已淹沒云在不知深處時(shí)。
一個(gè)人，與光陰對(duì)酌，是醉也好，是清醒也罷，不妄想，不妄求，不妄取，不妄予，這應(yīng)該就是最好的自修吧!
塵俗的斑斕，一朝花開，一朝花落，一朝風(fēng)起，一朝雨淋，皆是尋常，又何需太多的感嘆?歲月磨礪的老繭，相信越厚越沉穩(wěn)。
“我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)，嘗遍百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈�！泵棵孔x白落梅的散文，總有一種感同身受的辛酸。
歲月的風(fēng)雨，經(jīng)歷的事多了，有多少的無奈，看得人心麻了，最后淡了!生活的瑣碎磨平，還有什么是心動(dòng)的.?
翻過一頁光陰，誰還在讀?“何日歸家洗客袍，銀字笙調(diào)，心字香燒，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”.....
恍惚間，又送走了窗外的一場落花。
走過的萬千風(fēng)景，不知何時(shí)，走走停停，做了一個(gè)尋常的看客，任落花滿身時(shí)，轉(zhuǎn)身，只是一個(gè)背影!
佛說:“一花一世界，一葉一菩提�！庇谑�，我把孤清的歲月畫上一朵墨蓮，在云泥之中，水之湄上，守護(hù)好平靜的內(nèi)心，任喧囂不時(shí)穿梭于左右，任人流的情義薄厚，只管安靜做好自己。
人生，是一卷寫不完的酸甜苦辣，一個(gè)人的心里，裝著世俗越多，對(duì)山山水水就越向往，那種自由下的天空，邂逅一草一木的自在，簡然明了，不用轉(zhuǎn)彎子，就可以敞開心扉，洗冼風(fēng)塵，清掃世味的塵垢，身心得到減負(fù)。
于是，走一條路，遇一程風(fēng)景，草木皆有情。
然，這世間最能抵達(dá)心靈深處的，便是青梅之戀。酌一盞老酒，添一段花事，三月的多情，醉在一段往事的枝頭，眉下半彎秋水，看小窗一簾幽夢(mèng)，舊時(shí)月色對(duì)盞，妖嬈羞澀雖已遠(yuǎn)，清痕一點(diǎn)烙心間，都是純真與綻放后的余味。
最美的時(shí)光，走過水墨煙村，度過青石板的光陰巷口，少時(shí)花作媒，月下理春杯，一夢(mèng)皆如水，梁間燕語追。誰在等待?托清風(fēng)為尺素，寄一場不悔的摯愛，青梅竹馬兩不負(fù)。誰又將最美的年華在等待里蹉跎?梨花帶雨，鉛華洗盡，最后老在陳風(fēng)中，一聲長長的嘆息!
舊時(shí)的老居，舊時(shí)的故人，只一個(gè)回眸的瞬間，風(fēng)煙俱靜，唯留下一行未寫完的墨色，在物是人非里透著清寂。
時(shí)光的沉淀，有痕跡穿越風(fēng)塵，見證人生是一場戲夢(mèng)!
日子，不覺煮成白開水的淡味。流年的少岸，當(dāng)我從觀望的美好里，度過三月的多情嫣紅，走過落花煙雨的天氣，經(jīng)歷“點(diǎn)滴芭蕉欲斷魂”的酸楚，最后在蕭瑟的秋風(fēng)里漂泊與回憶著，一地過往的塵香，終是學(xué)不到佛的拈花一笑!
望著禪壇上的素凈，是我抵達(dá)不了的彼岸。
歲月的腳步，凜冽在風(fēng)中，生命若一葉小舟，在浩瀚里執(zhí)手著繁華，錦繡良緣，碩果奔波，隨風(fēng)起落，努力搖曳，百味嘗遍后，冷暖自知!
翻開人生的頁腳，那些舊約重樓的綺夢(mèng)，都在泛黃的掌心中老去生繭，生絲無處可抽的舊情，獨(dú)一杯無人解得的過夜涼茶!
或許會(huì)寂寞，或許會(huì)孤獨(dú)，歲月的長者，卻教會(huì)了你銘記這一路塵風(fēng)的慈悲，只在紅塵深處，喂養(yǎng)初心。
平淡的朝暮，素齋居所，任庭院深深的風(fēng)雨相約，粉末洗成素凈!撿拾點(diǎn)滴寫過的墨跡，輕輕疊起，輕輕墜落，有幽香，貼近一枕清歡，用心體會(huì)，歲月不無情。
鋪一張素白的紙，畫一山一水，那些情分的芳草暗語，正如白落梅所言:“人生的大美是簡潔”是啊!生活的繁囂，走著簡了;人生的情愛，留白處，都讓似水流年洗成了寧靜，走著淡了;光陰的絲綢，走著素了;最后也就安于守著半壁柴米煙火，與時(shí)光靜靜說禪。
生活的情味，醉了，淡了，皆無法與人說盡。
時(shí)光的淬煉，經(jīng)歷世事越多，光陰彈指薄如蟬翼，那些粉未登場的濃艷，入眼入心的也就更少，人心在體味過程中更加的柔韌與厚重，恰似飲了三道茶，清香，濃烈，淡味，最后蘊(yùn)藏內(nèi)斂，低調(diào)中莊重了自己。
人生，客路匆匆!唯有把一顆心磨礪成通透，在素簡的光陰，讓心，臥一榻詩云，遠(yuǎn)離浮華的追逐，閑下的時(shí)光，流淌于茶香中，流連于水墨里，不問舊時(shí)光過盡千帆;不嘆韶光，歲月忽已老!
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文15
是誰把星星吹散，是誰把云彩吹淡，是誰把思緒吹亂?
樹葉在沙沙作響，蛙聲左右躲閃，那不知名的燈火忽明忽暗，誰在夜風(fēng)中吹奏一曲婉約江南?
夜風(fēng)，如你溫柔的手臂，從我的臉頰輕輕撫過的那一刻，我感覺到了你的萬千柔情，那是怎樣的一種感覺啊，任何言語來表達(dá)都顯得蒼白。夜風(fēng)，如你輕柔的呼吸，從我耳邊吹過時(shí)，我如醉如癡，全身酥軟，我明白，今晚，我是全世界最為幸福的人!
沒有月光，沒有星星，在黑夜里，夜風(fēng)是唯一的主角，從遠(yuǎn)方吹來，吹來了海的咸腥，吹來了雨的`清涼，吹來了你的歌聲。在空曠而蒼茫的田野上，我感受著夜風(fēng)帶來的一切，包括你的所有的信息。夜，因此不再孤獨(dú)和寂寞。
【適合小學(xué)生的經(jīng)典散文】相關(guān)文章：
適合朗誦的經(jīng)典散文07-20
適合朗誦的散文08-17
適合三八節(jié)朗誦的散文08-26
適合兒童讀的散文詩匯總10-02
適合三分鐘朗誦的散文05-18
適合朗誦三分鐘的散文06-16
適合四年級(jí)朗誦的散文08-29
適合小學(xué)生積累的句子12-26