課堂效益月聽(tīng)課感想心得散文
今天是湖小教育集團(tuán)第十屆課堂教學(xué)效益月開(kāi)幕的日子,也就意味著維持一個(gè)月的沒(méi)有硝煙的課堂效益戰(zhàn)役已經(jīng)打響。今天雖然天氣有些陰冷，但絲毫不減我們投身其中的熱情，有幸聆聽(tīng)了兩節(jié)非常精彩的低年級(jí)閱讀教學(xué)課。
一節(jié)是集團(tuán)吳靜老師執(zhí)教的《蝸牛的獎(jiǎng)杯》，吳老師準(zhǔn)確把握了低年級(jí)教材的目標(biāo)要求，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精妙，銜接自然，教學(xué)語(yǔ)言純熟精煉，如此深厚的課堂教學(xué)功底，令我這名教學(xué)小卒深深折服。聽(tīng)過(guò)吳老師兩節(jié)課了，覺(jué)得吳老師的`教學(xué)特別注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和課外知識(shí)的積累，教學(xué)生字形式多樣，整節(jié)課堂都緊緊抓住學(xué)生的注意力，學(xué)生在課堂上也暢所欲言，思維活躍，感嘆于吳老師所帶班級(jí)孩子的語(yǔ)言組織能力，二年級(jí)的孩子已經(jīng)能表達(dá)較為豐富的語(yǔ)言，課外知識(shí)也非常廣泛，相信這與吳老師平時(shí)的教學(xué)習(xí)慣和要求是分不開(kāi)的。
另一節(jié)是局小許嫣娜老師的《荷葉圓圓》，整節(jié)課給我的感覺(jué)是柔美舒暢，清新自然。老師的語(yǔ)言溫柔嫻熟，處處透露著老師的課堂技巧和靈活的應(yīng)變能力。老師用豐富的朗讀形式，各種教學(xué)手段，使學(xué)生逐漸走進(jìn)文章，理解文章，并且能夠進(jìn)一步變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言。
兩位老師不僅上課精彩，最重要的是不僅把知識(shí)教給學(xué)生，還在無(wú)形中教會(huì)了學(xué)生閱讀的方法，甚至是做人的道理，比如吳老師說(shuō)“想著意思讀，會(huì)更有味”“加上動(dòng)作讀可以使詞語(yǔ)更生動(dòng)”……許老師的“通過(guò)同桌互相讀，并且作出表達(dá)，不管是鼓勵(lì)還是肯定，都能增進(jìn)同學(xué)間的感情”
效益月的開(kāi)幕不僅是給每個(gè)老師帶來(lái)了挑戰(zhàn)，更重要的是讓更多的老師從中收獲更多！
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