話劇課堂散文

　　本報(bào)訊，十一月二十九日，漢語(yǔ)言文學(xué)二班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的話劇比賽。千百年來(lái)中西方文化的差異，導(dǎo)致中西方文學(xué)作品在內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，敘事方式等方面不盡相同。因此，中國(guó)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)西方文學(xué)著作時(shí)會(huì)有一定的難度。而這堂話劇表演課的初衷就是激發(fā)同學(xué)們對(duì)莎士比亞的熱愛(ài)，從而更好的學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)課程。接下來(lái)，就跟隨記者一起去感受一下這場(chǎng)激動(dòng)人心的話劇比賽吧。

　　剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诰o張的準(zhǔn)備著，大家三五成群。你一句臺(tái)詞，我一個(gè)動(dòng)作，一種井然有序的應(yīng)戰(zhàn)氣氛撲面而來(lái)。比賽終于開(kāi)始了，在班長(zhǎng)的主持下，由第一組同學(xué)為大家?guī)��?lái)的羅密歐與朱麗葉拉開(kāi)了帷幕。節(jié)目一開(kāi)始，扮演羅密歐的一位男同學(xué)就吸引了大家的眼球，他手拿一把紙扇，以戲曲的形式將說(shuō)、唱、舞完美的結(jié)合起來(lái)。北京小品版的《羅密歐與朱麗葉》，形式新穎，用中國(guó)的方式進(jìn)行表演，更是融入了戲曲唱腔，中西合璧，符合了當(dāng)今國(guó)際的潮流，這種別具一格的節(jié)目風(fēng)格贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。接下來(lái)出場(chǎng)的還有仲夏夜之夢(mèng)、經(jīng)典作品哈姆雷特、麥克白以及威尼斯商人。同學(xué)們表演的生動(dòng)形象，飽含情感，有很大的感染力。臺(tái)下的觀眾盡情歡笑，感情隨著劇情波蕩起伏。這正說(shuō)明了同學(xué)們?cè)谀缓蟾冻隽撕芏啵�同時(shí)也體現(xiàn)出話劇本身所散發(fā)出的魅力！

　　比賽結(jié)束后，當(dāng)記者問(wèn)到同學(xué)們對(duì)于這場(chǎng)話劇比賽有什么感受時(shí)，某學(xué)生回答：這場(chǎng)話劇比賽讓我懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，只有當(dāng)大家齊心合力，每個(gè)人都盡自己最大的努力，才能展現(xiàn)出最優(yōu)秀的話劇。還有同學(xué)答道：話劇是一種文化，當(dāng)我們深入了解時(shí)才發(fā)現(xiàn)它很有內(nèi)涵，每一次的'深入了解，都會(huì)讓我加深對(duì)莎士比亞的熱愛(ài)！

　　記者還采訪了組織這場(chǎng)比賽的侯營(yíng)老師，侯老師告訴記者，戲劇是大眾普遍接受的一種方式，而且同學(xué)們都可以參與其中，十分有趣。此外，這門(mén)話劇表演課在去年也開(kāi)設(shè)過(guò)，同樣是莎士比亞戲劇表演，在同學(xué)們中反響很不錯(cuò)，既可以玩，又可以學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢？在講作家作品比如《古希臘神話故事》、《荷馬史詩(shī)》的時(shí)候，我都會(huì)讓同學(xué)們參與。把他們分成小組，對(duì)作品進(jìn)行二次創(chuàng)作或改編，把課堂交給他們進(jìn)行表演。侯老師還說(shuō)：有許多學(xué)生非常有才華，但缺少展示的平臺(tái)。這門(mén)課程可以給同學(xué)們提供一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生也是一種能力的鍛煉。

　　最后，侯老師談及了這門(mén)課程與文學(xué)院的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力也是一種提高。當(dāng)學(xué)生們?cè)谧鰧?dǎo)演，編排戲劇時(shí)，對(duì)劇本臺(tái)詞做了一些相應(yīng)的變化，這也未嘗不是一種鍛煉。也有學(xué)生在參與了這堂課后，對(duì)導(dǎo)演、編劇這些職業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣，更是促成了學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃與設(shè)想。

【話劇課堂散文】相關(guān)文章：

大型話劇《特別村官》散文05-05

夭折的話劇散文隨筆04-27

校外的課堂散文02-24

別樣的課堂散文02-24

快樂(lè)的課堂散文02-18

這也是課堂散文02-24

散文：生活處處是課堂02-24

我們的課堂在路上散文12-30

感悟人生的課堂散文05-19