蘇教版高二選修《現(xiàn)代散文選讀》教學(xué)案：《老房子》
教學(xué)目標 ：
�。�1） 認知目標：觀察、尋訪本地老房子，對老房子的建筑風(fēng)格有所了解。
�。�2） 操作目標：用寫生的線描描繪老房子。
（3） 情感目標：通過家鄉(xiāng)的老房子讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)老房子別具風(fēng)格的古樸美。
教學(xué)重點：用寫生、記憶畫或語言表述的形式，描繪老房子。
教學(xué)難點：如何表現(xiàn)老房子歷經(jīng)滄桑的陳舊感,及別具風(fēng)格的古樸美的體現(xiàn)。
教學(xué)準備：課件，圖片，記號筆，紙張。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1.今天老師給大家?guī)砹藥讖垐D片，猜猜看，這是哪里？（大西橋）每天上班經(jīng)過大西橋，我都能看到一道特殊的風(fēng)景，是什么呢？（老房子123）（揭題：老房子）
二．新授：
2.看，這些老房子給你什么印象（臟、破、舊）。
3.同學(xué)們，你住過老房子嗎？住在里面有什么感受呢？生說。
4．是啊，生活在現(xiàn)代的人們都住慣了新房大樓，看這些高樓大廈，多么嶄新，高大。（圖片）
5、但也有人喜歡居住在老房子里面，看圖片：屋子里有一對老人在吃飯很溫馨，我走進去問他們：“為什么喜歡住在老房子里？你猜他們會怎么說？”
生：
6．在我們無錫還保存著許多老房子，看，這是最具無錫特色的清明橋，距今已經(jīng)有兩、三千的歷史了�？矗迕鳂騼蛇叺睦戏孔咏�(jīng)過歲月的沖洗，風(fēng)吹雨打，早已破舊不堪。但我們的政府部門對此進行了重點維修。看，這是現(xiàn)在的清明橋，漂亮吧，想想看我們的政府為什么要對老房子進行重建？而不改造成高樓大廈呢？
7生：（1）老房子代表 了一定歷史時期的建筑特征。
�。�2）我們要保護文化遺產(chǎn)。
8．當(dāng)今參觀古鎮(zhèn)——看老房子也成了旅游的一大亮點，瞧，這么多的游客在參觀欣賞老房子，拍照留影呢！
9．注意觀察，這些老房子都有哪些共同特征？（1）南闡寺街景 （2）烏鎮(zhèn) （3）江南水鄉(xiāng)民居
10，學(xué)生答：（①水邊——為什么造在水邊？——江南地理環(huán)境特點：水多，河流多。②白墻黑瓦——古樸典押，獨具江南特色。③小橋流水人家——臨水而居，便于生活和洗刷，船只運輸貨物，便于交通。
11．“河在門前過，橋從家中走”我們的前人是多么聰明，富有智慧，設(shè)計出了這么美觀而實用的房子，今天我們就來走進老房子，向古人學(xué)習(xí)，來研究畫老房子。
12．那怎么畫老房子呢？先看老師怎么畫？
教師示范（一）：老房子的外形描繪。先勾外形，畫出大體輪廓。從上往下觀察，從屋頂開始畫，屋頂?shù)男螤钣校禾菪危切�，拱形。畫三間房子注意房子的正面和側(cè)面，還有高低錯落。
（二）、細節(jié)刻畫：1.檐角，屋脊，瓦片，瓦當(dāng)，門（門框，門環(huán)，門釘）窗，墻等。2：細節(jié)添加
三、作業(yè)欣賞；
你想不想有來畫一幅老房子貼到小橋的兩旁呢？畫之前先來欣賞一下其他班同學(xué)的作品（1、正面。2、側(cè)面。3、線條流暢）
四、作業(yè)展示：貼在畫好的水鄉(xiāng)橋邊
五、師生評價：
六、總結(jié)延伸：
今天我們學(xué)習(xí)了用線描的方法畫老房子，畫的是具有我們江南特色的老房子，中國有特色的老房子還有很多很多，但中國最具有典型的是徽州的老房子。有機會可以去參觀瀏覽。下節(jié)課我們還將學(xué)習(xí)畫彩色的老房子。