待飛的童年優(yōu)秀散文

　　從大二開始，我就開始做家教。家人其實還能養(yǎng)得起我，由于內(nèi)心一種自力更生的想證明自己的念頭一直騷動，費盡周折之后終于找到了一份大學(xué)生兼職相對不那么廉價的腦力勞動力。

　　教學(xué)過程中，遇到不同年級的孩子，有五年的小蘿莉，總是小心翼翼用傳統(tǒng)法算雞兔同籠問題，教設(shè)未知數(shù)x,她總是如此抗拒，未知數(shù)的可怕之處就是因為未知，未知的結(jié)果可能是錯誤的可能是荒謬也可能是對的，她還太小，一錯就會傷心失掉自信。

　　也有初三的少年，他數(shù)學(xué)不好，畫畫天分極高，并且愛畫女生。自己設(shè)計讓我覺得驚嘆的服裝，他常常拿起畫本跟我說，老師你穿上這一套肯定很好看。還有初一的孩子，他愛數(shù)學(xué)，并且對他越兇他反應(yīng)越快。跟他們在一起，能夠收獲許多意想不到的.好心情。

　　最近教的孩子，卻讓我時時不安。

　　首先是一個六年級的孩子，第一眼看到他，覺得他四年級吧，白白凈凈眼睛大大的，臉是肥肥的卻挺矮小。他非常地勤快，來到之后根本不用老師們操心，坐下來就寫作業(yè)，有不會的才留到最后問我。他很受老師們的歡迎，因為他是最乖最可愛的。

　　有一次，晚上九點半了，他終于寫完了語數(shù)英三科作業(yè)，我表揚了他很棒那么多作業(yè)都寫完了。他瞇著眼睛笑了一下，轉(zhuǎn)身拿起書包，我以為是他該回家了可是他又拿出了另一本更厚的小升初題集，我問他還有作業(yè)嗎？他說這個是媽媽買的，要每天寫。

　　我摸摸他柔軟的頭發(fā)，示意他寫吧！小學(xué)六年級的孩子，作業(yè)要寫到十點多，回憶一下我的童年，雖然不是在大城市度過的，但是九點鐘的時候，已經(jīng)進入甜甜的夢鄉(xiāng)。當(dāng)初試過一次九點半還在看電視看得心驚膽戰(zhàn)怕爸媽回來罵我。相差不到十年，但是現(xiàn)在的小學(xué)生已經(jīng)享受不到我們的幸福了。

　　還有一個初一的女生，塊頭比我大，個兒比我高。長得挺好看的特別man,我發(fā)現(xiàn)她做題過程中不太會找方法，說了大概一小時，我說，好啦今天先說那么多，以后細說啦。她略憂桑地說，老師我們還有以后嗎？我懵了，這是什么意思�。�

　　她說如果她月考沒有進步的話她媽媽就不讓她去補習(xí)班了。因為她每天來，可是上初中之后成績漸漸下滑。又一個如此的家長，我不知道對她說些什么，只想下次把自己的學(xué)習(xí)方法一股腦告訴她。

　　所有的家長都不愿意讓孩子輸在起跑線上，殊不知，在起跑線上就如此拼命的他們，還有多少能量來支撐關(guān)于優(yōu)秀這場馬拉松呢？

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