散文《信客》的教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
把握文章脈絡(luò)，理解思想內(nèi)容；揣摩典雅而又精辟的語言；樹立誠信為本的做人理念；
教學(xué)重點：
了解信客的'職業(yè)道德和優(yōu)秀品格；揣摩典雅而又精辟的語言。
課時安排：一課時。
課前準(zhǔn)備：
識記字詞，掃除閱讀障礙：克扣接濟唏噓(xixu)稀罕 噩(e)耗 呵斥 詰(jie)問焦灼 伎倆jiliang)顛沛 吊唁(yan)文縐縐(zhouzhou)長途跋涉 窮愁潦倒 風(fēng)塵苦旅雞零狗碎低眉順眼連聲諾(nuo)諾 生死禍福猝(cu)然 昏厥(jue)滿臉戚容
閱讀課文，疏通文章脈絡(luò)。
教學(xué)設(shè)計
三教九流、五行八作，各有各的行業(yè)規(guī)范。誠信不僅應(yīng)該是職業(yè)道德的基礎(chǔ)，更應(yīng)該是為人處事的根本。今天我們來共同學(xué)習(xí)余秋雨的散文《信客》，看看我們應(yīng)從主人公身上學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀品格。
板書課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
整體感知
速讀課文，理清文章脈絡(luò)。
教師指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀的方法，通過自主閱讀(必要時進行合作探究)，理清行文線索，把握文章結(jié)構(gòu)。教師可板書或投影，以提高閱讀效率。
明確：信客：從業(yè)緣起、信客生涯、轉(zhuǎn)行之后。
編寫提要，把握主要內(nèi)容。要求簡明扼要，語言平實。概括主要情節(jié)，減刪細節(jié)。
提示：a．從業(yè)緣起老信客自感失去了信譽，做不下去了，找到落魄返鄉(xiāng)的青年。這個青年為老信客的誠心所動，終于接受了這份差事。
b、信客生涯
【散文《信客》的教案設(shè)計】相關(guān)文章：
《信客》教案設(shè)計08-14
人教版《信客》教案設(shè)計10-09
《信客》教案設(shè)計人教版12-02
客網(wǎng)絡(luò)散文04-17
客語散文11-10
散文：扁擔(dān)客05-24
雪客仍無憂散文04-15
饕客鄉(xiāng)味散文05-13
有關(guān)麥客散文05-16