說(shuō)句子“假如我是……我就……”的游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種動(dòng)物的卡片、背景圖、圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“找小動(dòng)物”了解動(dòng)物名稱。
�。�1）“今天老師帶小朋友到森林里去和小動(dòng)物們一起做游戲�！�
（2）“小動(dòng)物都躲了起來(lái)，和小朋友玩捉迷藏的游戲呢，我們一起來(lái)找一找，有哪些小動(dòng)物？”
2、講一講，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征。
提問(wèn)：“你知道這些動(dòng)物各自都有哪些本領(lǐng)？”（幼兒逐一講述）
3、編一編，學(xué)說(shuō)句子“假如我是……我就……”
�。�1）出示圖譜，邊貼圖片邊講述“老師最喜歡小花貓，聽(tīng)‘假如我是小花貓，我就去抓老鼠’”
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒選擇自己喜歡的圖片，根據(jù)動(dòng)物的'特征，用“假如我是。。。。。我就。。。。�！钡木渥舆M(jìn)行講述。
�。�3）帶領(lǐng)幼兒把三句兒歌完整的講述一遍。
�。�4）幼兒人手一張動(dòng)物卡片自由講述，同伴間交流。
�。�5）請(qǐng)幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌念一念。
2、游戲“大老虎來(lái)了”
（1） “現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)‘大老虎來(lái)了’的游戲，小朋友模仿小動(dòng)物聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，音樂(lè)一停，馬上擺一個(gè)造型就不好動(dòng)了�！保螒�2—3遍。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種方式表現(xiàn)動(dòng)物的特征。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
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