句子的成分和句子的主干分析
句子由不同的成分構(gòu)成。句子的成分主要有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和中心語(yǔ)。
這些句子成分可以由單個(gè)詞充當(dāng)，也可以由短語(yǔ)充當(dāng)。比較下邊兩個(gè)句子：
�。�1）石拱橋出現(xiàn)。
�。�2）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。
這兩個(gè)都是主謂句，都有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。不過前一句的主語(yǔ)是由名詞“石拱橋”充當(dāng)?shù)�，謂語(yǔ)是由動(dòng)詞“出現(xiàn)”充當(dāng)?shù)�。后一句的主語(yǔ)不變，謂語(yǔ)則是由動(dòng)詞“出現(xiàn)”、狀語(yǔ)“在世界橋梁史上”和補(bǔ)語(yǔ)“比較早”充當(dāng)。這些狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)與主語(yǔ)、謂語(yǔ)都是句子的成分。這個(gè)句子的成分可以用下面兩種線條符號(hào)標(biāo)示出來：
石拱橋［在世界橋梁史上］出現(xiàn)得〈比較早〉。 或： 石拱橋‖［在世界橋梁史上］出現(xiàn)得〈比較早〉。（“‖”前邊是主語(yǔ)，后邊是謂語(yǔ)，下邊不必再加橫線。）
在構(gòu)成句子過程中，各種句子成分所起的作用不完全一樣，其中有些成分決定著句子的基本結(jié)構(gòu)，它們是句子的主干，有些成分是附著在主干上的“枝葉”，對(duì)主干起修飾、限制、補(bǔ)充等作用。
所謂句子的主干，是指把句子中的.定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)（即“枝葉”成分）逐層壓縮掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主語(yǔ)或主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)組成的。例如：
統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。
這是一個(gè)主謂句，主語(yǔ)由偏正短語(yǔ)充當(dāng)，包含中心語(yǔ)“方法”和定語(yǔ)“統(tǒng)籌”；謂語(yǔ)由動(dòng)賓短語(yǔ)充當(dāng)，而賓語(yǔ)又是一個(gè)偏正短語(yǔ)，其中包含著中心語(yǔ)“方法”和“一種”“安排工作進(jìn)程”“數(shù)學(xué)”三個(gè)定語(yǔ)。只要把這些定語(yǔ)逐層壓縮掉，剩下的部分“方法是方法”就是這個(gè)句子的主干。
碰到一個(gè)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，找出它的主干，不僅有助于弄清句子的基本結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確理解它所表達(dá)的意思，而且有助于檢查句子的結(jié)構(gòu)和句子成分的搭配有沒有毛病。例如：
（1）南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論，提供了另一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。
�。�2）今天的青年擔(dān)負(fù)著在本世紀(jì)把我國(guó)建成現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
把第一句的所有定語(yǔ)、狀語(yǔ)都?jí)嚎s掉，剩下的主干是“發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)”，可以看出，這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干則是“青年擔(dān)負(fù)建成強(qiáng)國(guó)”，很顯然，句子的結(jié)構(gòu)是不完整的，謂語(yǔ)中心語(yǔ)“擔(dān)負(fù)”和“建成強(qiáng)國(guó)”不搭配，“擔(dān)負(fù)”后邊一般要有“任務(wù)”“使命”“責(zé)任”等詞語(yǔ)作賓語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)。這個(gè)句子缺少這類詞語(yǔ)，因此使人覺得話沒有說完全。
一個(gè)句子中，如果謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面有否定詞語(yǔ)（“不”“沒”“沒有”等），要把否定詞語(yǔ)放在主干當(dāng)中，以免主干和原句的意思相反。例如：
地面上和地下的生物，也沒有放棄對(duì)巖石的破壞。
這句話中的“沒有”應(yīng)該保留在句子的主干中，否則“生物放棄破壞”就改變了句子的本意。
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