五年級語文句子及本文重點解析之金色的魚鉤

　　1、一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。

　　這是指導員向老班長交代任務時說的話，指明了老班長肩負的三重責任。是“上級”，因此要負責領導三個病號走出草地;是“保姆”，指三個小戰(zhàn)士又年輕，又是病號，對他們的照顧要像保姆一樣細致周到;是“勤務員”，指照顧病號要全心全意。

　　2、他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”

　　解析：從“皺緊眉頭硬咽下去”可以看出，老班長吃這些草根和魚骨頭是非常困難、痛苦的�！安挥傻么糇×恕狈从吵鲞@情景是完全出乎我的意料的，“好像有萬根鋼針扎著喉管”既表明老班長硬咽魚骨的痛苦，也表明“我”看到這種情景時內心的難受程度。

　　3、在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!

　　“魚鉤閃爍著燦爛的金色的光芒”，象征老班長忠于黨、忠于人民、舍己為人的`革命精神永放光芒;表達了同志們對老班長的無限崇敬和深切懷念。篇末這一句點題，深化了主題。

　　4、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

　　這句話是當“我”知道這些來之不易的食物，是老班長為了救我們忍饑挨餓弄來的后，我不忍心自己喝魚湯�！扒Ы镏亍笔怯每鋸埖氖址�，形象地反映了我看著老班長忍饑挨餓，不忍心自己喝下魚湯的沉重心情。

　　重點精析

　　本文第二段是全文的重點，可以分三層。

　　先講釣魚。因為帶的青稞面吃完了，只好用野菜、草根充饑，但光吃野菜草根不行啊，老班長腦子里經常考慮給病員補充營養(yǎng)，看到魚跳出水面，立刻就想到可以釣點魚給傷病員補充營養(yǎng)。

　　再講老班長自己從來不吃魚。“我”問他為什么自己不吃魚，他好像回味似的說“吃過了”�！盎匚丁敝冈诨貞浿畜w會曾經經歷過的美好事物。老班長這樣說，是為了消除“我”的懷疑，使病員安心地喝魚湯。從“皺緊眉頭硬咽下去”可以看出，吃這些是多么困難、痛苦�！拔矣X得好像有萬根鋼針扎著喉管”，既表明老班長硬咽魚骨的痛苦，也表明“我”看到這種情景時內心的難受程度。從老班長的樸實的話語里，我們可以了解

　　到老班長忠于黨的事業(yè)和舍己為人的內心世界。

　　然后寫鼓勵病員喝魚湯�！坝X得碗有千斤重”，“心里好像塞了鉛塊似的”準確地形容了“我”心情的沉重�！靶×�，你不要太脆弱!”是老班長對“我”的批評，也是提醒“我”不要影響兩個小同志的情緒。

【五年級語文句子及本文重點解析之金色的魚鉤】相關文章：

金色的魚鉤句子及重點解析04-13

小學五年級語文句子及重點解析金色的魚鉤篇04-24

語文金色的魚鉤教學反思04-24

語文《金色的魚鉤》教學反思04-24

語文《金色的魚鉤》教學設計05-09

金色的魚鉤05-08

金色的魚鉤05-07

金色的魚鉤03-15

金色的魚鉤，金色的革命06-15