小學(xué)二年級語文《敕勒歌》教案

時間：2021-08-13 10:47:11 二年級上冊

小學(xué)二年級語文《敕勒歌》教案

　　【小學(xué)二年級語文《敕勒歌》教案】

　　鞏固已學(xué)生字詞：

小學(xué)二年級語文《敕勒歌》教案

　　前瞻簇立迥然穹廬長鬃披散摩挲

　　導(dǎo)入新課：

　　欣賞視頻歌曲《天堂》，一曲《天堂》了草原人對家鄉(xiāng)的熱愛、贊美，的確如此，那遼闊曠野、茫茫草原、潔白的浮云、嘹亮的牧歌，無不充滿著誘人的.魅力。此時，進(jìn)行草原的圖片展示激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　作品簡介：

　　《敕勒歌》是南北朝時北方敕勒族的民歌�！稑犯娂穼ⅰ峨防崭琛肥杖搿峨s歌謠辭》。《樂府詩集》是宋代郭茂倩編著的樂府詩總集，主要記錄了兩漢到唐五代的樂府詩和先秦歌謠，共一百卷。傳世名篇佳作眾多，如《木蘭辭》、《陌上桑》、《十五從軍征》、《孔雀東南飛》等。

　　背景材料介紹：

　　敕勒族又名丁零、高車、回鶻，是今天維吾爾族的主要族源。南北朝時敕勒族相當(dāng)繁盛，史書記載有十二個部落。敕勒族一個逐水草而居的游牧民族，住隨時可移動的“穹廬”。

　　聽錄音朗誦，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。主要是從音調(diào)、音量、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢上進(jìn)行指導(dǎo)，并注意詩中個別字的讀音，找?guī)酌麑W(xué)生進(jìn)行試讀，另找?guī)酌麑W(xué)生進(jìn)行評價，師生反復(fù)揣摩進(jìn)行朗讀。

　　整體感悟 從整體上把握這首詩的內(nèi)容

　　第一句：介紹地理位置

　　第二句：景色景物描寫

　　第三句：草原景色描寫

　　重點字詞：

　　敕勒歌：敕勒是我國古代北方的一個少數(shù)民族。這是一首敕勒人唱的歌。

　　敕勒川：川，平原。文中指敕勒族居住的草原。

　　陰山：陰山山脈，大部分在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。

　　穹廬：蒙古人住的圓形帳篷，也稱蒙古包。

　　籠蓋：籠罩、遮住、蓋住。

　　蒼蒼：深青色，本課可理解為藍(lán)藍(lán)的。

　　茫茫：遼遠(yuǎn)，沒有邊際。