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高一下冊第1課《荷塘月色》練習(xí)題

時(shí)間:2021-03-31 19:08:21 高一下冊

高一下冊第1課《荷塘月色》練習(xí)題

  【高一下冊第1課《荷塘月色》練習(xí)題】

  一、基礎(chǔ)部分

高一下冊第1課《荷塘月色》練習(xí)題

  1.下列加粗字讀音全對的一項(xiàng)是()

  A.載客(zǎi)遁辭(dùn)隕星(yǔn)國殤(shāng)

  B.輻射(fú)貯存(chǔ)蚩尤(chī)鹢首(yì)

  C.膨脹(péng)炫目(xuàn)生吞活剝(bāo)惋惜(wǎn)

  D.一瞥(piē)棒槌(chuí)良莠不齊(yǒu)繾綣(quǎn)

  2.選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()

  A.但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少。

  B.迷迷糊糊地哼著氓歌。

  C.樹縫里漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒精打彩的,是瞌睡人的眼。

  D.這令我到底掂著江南了。

  3.選出對下列加粗詞語解說有誤的一項(xiàng)()

  A.采蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時(shí)為盛。

  “似乎”有不確定之意,表明采蓮的歷史久遠(yuǎn),但何時(shí)開始不十分確定。

  B.荷塘四面,長著許多樹,蓊蓊郁郁的。

  “蓊蓊郁郁”是后置定語,突出了樹的茂盛,也更加突出荷塘的幽僻。

  C.忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧。

  “總”表明在這樣的日子里月光就會另有一番樣子。

  D.樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。

  “大意”在這里是大概的輪廓的意思,可見當(dāng)時(shí)的朦朧靜謐。

  4.下列四個(gè)句子都用了“像”字,其中不表示比喻的是()

  A.樹色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧。

  B.只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。

  C.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。

  D.這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般的'霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。

  5.依次填入下列各橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

 、佼(dāng)一個(gè)七歲的小孩倒在血泊中時(shí),___________的巴勒斯坦人們向以色列軍警投擲大量的石塊。

 、谀狭曛扑帍S推出的這個(gè)新藥的藥方,是綜合了幾個(gè)流傳的民間秘方___________而來的。

  ③四十年后再回此地,他___________的記憶被激活了,許多的人和事又清晰地浮現(xiàn)在腦海中。

  A.激憤衍化淡薄B.激憤演化淡泊

  C.激奮衍化淡泊D.激奮演化淡薄

  6.“我也像超出了平常的自己,到了另一世界里”對這一句理解不正確的一項(xiàng)是()

  A.“平常的自己”指被哀愁困苦的自己。

  B.“另一世界”是指超脫了困苦的自由而美好的世界。

  C.“超出了平常的自己”是指因美好的景象熏陶,自己也覺得超脫了許多。

  D.整個(gè)句子流露出作者希望借對眼前幽雅淡靜景色的欣賞,來擺脫心中苦悶的感情。

  二、閱讀部分

  閱讀下文,完成文后問題。

  曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。

  7.給這段文字加上一個(gè)標(biāo)題。(不超過6個(gè)字)

  ________________________________________

  8.本文的語言準(zhǔn)確生動而又充滿詩情畫意,讓人產(chǎn)生遐想。文中“有裊娜地開著的”“有羞澀地打著朵兒的”實(shí)際上寫了兩種不同姿態(tài)的荷花,一種是___________,另一種是___________。

  9.文中劃橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?它寫出了本體的什么特點(diǎn)?

  ____________________________________

  10.上面這段文字具體寫了哪幾種景物?

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  11.顏色一詞的語義應(yīng)如何理解()

  A.水給人視覺的色彩印象

  B.水對人顯示的一點(diǎn)利害

  C.水的美的姿容

  D.五光十色的色彩

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